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安全危險(xiǎn)預(yù)知公開(kāi)課

授課對(duì)象：
安全管理人員、質(zhì)量管理人員。

課程背景：
為了提升現(xiàn)場(chǎng)改善水平和全員安全意識(shí)，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，以KYT作為全員參與安全的工具，運(yùn)用手指口述調(diào)動(dòng)“心”、“腦”、“眼”、“口”和“手”來(lái)強(qiáng)化員工對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不安全現(xiàn)狀的認(rèn)知，提高自我改善的能力，實(shí)現(xiàn)零事故。

培訓(xùn)目標(biāo)：
（1）掌握手指口述安全確認(rèn)法理論基礎(chǔ)；
（2）掌握手指口述安全確認(rèn)的表現(xiàn)形式與操作方法；
（3）掌握員工自我健康手指口述安全確認(rèn)的操作方法；
（4）掌握危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）的操作與應(yīng)用方法；
（5）掌握危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）中危險(xiǎn)源辨識(shí)方法與工具。

課程大綱：
模塊一：手指口述安全確認(rèn)法理論基礎(chǔ)
–手指口述安全確認(rèn)法的起源
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）
–零事故戰(zhàn)役由3個(gè)基本單元構(gòu)成
基本目標(biāo)
零事故戰(zhàn)役實(shí)施的方法
全員參與
–手指口述安全確認(rèn)零事故運(yùn)動(dòng)的理念
零事故運(yùn)動(dòng)的原點(diǎn)：每一個(gè)人都是不可或缺的
零事故運(yùn)動(dòng)的基本理念3原則
零的原則
預(yù)防的原則
參加的原則
推動(dòng)零事故運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的三大支柱
上層的經(jīng)營(yíng)態(tài)度
貫徹監(jiān)督管理
搞活企業(yè)的自主活動(dòng)
–手指口述安全確認(rèn)法
手指口述安全確認(rèn)的定義
手指口述安全確認(rèn)法的實(shí)施目標(biāo)
手指口述安全確認(rèn)法的推行意義
手指口述安全確認(rèn)的作用
需要進(jìn)行手指口述的理由

模塊二：一人或多人手指口述安全確認(rèn)表現(xiàn)形式
–1個(gè)人的手指口述安全確認(rèn)
手指口述的定義
手指口述的實(shí)踐方法
手指口述的效果
手指口述的具體操作
–多人的手指口述安全確認(rèn)：手指齊呼
手指齊呼的實(shí)踐方法
手指齊呼的效果
手指口述的具體操作
–多人的手指口述安全確認(rèn)：接觸齊呼
接觸齊呼的實(shí)踐方法
接觸齊呼的效果
接觸口述的具體操作

模塊三：手指口述安全確認(rèn)法的操作與執(zhí)行
–手指口述安全確認(rèn)法執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)
危險(xiǎn)源辨識(shí)
預(yù)防
培訓(xùn)
–手指口述安全確認(rèn)法
手指口述安全確認(rèn)的定義
手指口述安全確認(rèn)的作用
需要進(jìn)行手指口述的理由
手指口述安全確認(rèn)的要求
小組進(jìn)行的手指口述的要點(diǎn)
將手指口述堅(jiān)持下來(lái)的要點(diǎn)
實(shí)施手指口述安全確認(rèn)的方法、路徑
–手指口述安全確認(rèn)操作法
正式操作前的手指口述
當(dāng)班作業(yè)開(kāi)始前的手指口述
交接班時(shí)的手指口述
操作過(guò)程中連續(xù)性的手指口述
操作結(jié)束前后的手指口述
聯(lián)合作業(yè)時(shí)的手指口述
聯(lián)合作業(yè)時(shí)，統(tǒng)一動(dòng)作的手指口述
聯(lián)合作業(yè)時(shí)，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)的手指口述
自我保護(hù)的手指口述
危險(xiǎn)源辨識(shí)過(guò)程中的手指口述
延伸式手指口述

模塊四：自我健康的手指口述安全確認(rèn)
–健康危險(xiǎn)預(yù)知KY
目的
管理人員的觀察和詢問(wèn)事項(xiàng)
訓(xùn)練方法
健康危險(xiǎn)預(yù)知KY系統(tǒng)圖
合理的指導(dǎo)與措施（追蹤）
–1分鐘默想法
在早、晚碰頭會(huì)上進(jìn)行
接近大腦舊皮質(zhì)（潛意識(shí)）
身體的安定，心靈的安定
消除不留神和精神恍惚
1分鐘默想法的進(jìn)行方式

模塊五：手指口述安全確認(rèn)法的基礎(chǔ)：危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）
–什么是危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的理念
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的目標(biāo)
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的目的
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的方法及開(kāi)展方法
4R階段方法的利用
實(shí)施KYT時(shí)的須知
如何在工作現(xiàn)場(chǎng)靈活運(yùn)用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練
–危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)4階段法
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)4階段法的進(jìn)行方式
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)4階段法的重點(diǎn)
第1階段的“危險(xiǎn)”發(fā)現(xiàn)方法及表達(dá)方式
–危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的利用方法
適合作業(yè)的形態(tài)
活用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的3個(gè)層次
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的實(shí)踐
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT中應(yīng)注意的7點(diǎn)
金魚(yú)缸方式

模塊六：手指口述安全確認(rèn)法執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)：危險(xiǎn)源辨識(shí)
–什么是危險(xiǎn)源？
–危險(xiǎn)源來(lái)源
–危險(xiǎn)源辨識(shí)原則
墨菲定律
超我原則
小題大做
–三種狀態(tài)
–三種時(shí)態(tài)
–七種典型危險(xiǎn)源
–危害辨識(shí)范圍與內(nèi)容
–危險(xiǎn)源辨識(shí)方法
直觀經(jīng)驗(yàn)法
安全檢查表法
危險(xiǎn)能源辨識(shí)法
360°全景掃描式定點(diǎn)觀察法
–案例分析與互動(dòng)練習(xí)
–危險(xiǎn)源風(fēng)險(xiǎn)控制措施
總結(jié)：手指口述安全確認(rèn)安全管理法經(jīng)驗(yàn)介紹

講師介紹：
李駿勇老師：
教育及資格認(rèn)證：
實(shí)戰(zhàn)型、咨詢式安全培訓(xùn)師
安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生
質(zhì)量環(huán)境健康安全責(zé)任（QEHSS）審核員
中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院安全培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)安全工程師
高級(jí)項(xiàng)目管理師
經(jīng)歷與專長(zhǎng)：
擁有近8年的跨國(guó)集團(tuán)公司EHS管理體系建設(shè)維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)EHS管理經(jīng)驗(yàn)和安全培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
曾服務(wù)于富士康科技集團(tuán)和中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司等國(guó)內(nèi)*安全管理咨詢公司，先后擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)，全面統(tǒng)籌安全培訓(xùn)和咨詢業(yè)務(wù)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理。
對(duì)中海油、BP石油、殼牌和*的先進(jìn)安全管理理念與文化有較深的理解與認(rèn)識(shí)，并致力于與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合，構(gòu)建具有中國(guó)特色的企業(yè)安全文化。
李老師擅長(zhǎng)的課程有：
現(xiàn)代企業(yè)安全管理、EHS精益安全管理、作業(yè)安全分析方法與案例、能源隔離與上鎖掛牌方法、事故調(diào)查與根源分析、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與逃生自救技巧、職業(yè)健康安全與環(huán)境（EHS）管理培訓(xùn)、行為安全觀察與審核實(shí)戰(zhàn)方法與技巧、新《安全生產(chǎn)法》實(shí)操解析與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、建筑施工施工安全培訓(xùn)

安全危險(xiǎn)預(yù)知公開(kāi)課