課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)安全生產(chǎn)管理公開課
培訓對象:高中基層管理人員
培訓背景:
安全生產(chǎn)是國家的一項長期基本國策，是保護勞動者的安全生產(chǎn)、職業(yè)健康和企業(yè)及國家財產(chǎn)不受損失，不斷促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的基本保證，也是保證社會主義經(jīng)濟發(fā)展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全生產(chǎn)工作是每個組織均需十分重視和確保正常安全生產(chǎn)的必須要求，也是對企業(yè)穩(wěn)定和良性發(fā)展的必要條件。為了建立企業(yè)的安全文化、安全生產(chǎn)體制和機制、樹立安全生產(chǎn)意識、強化安全生產(chǎn)基本原則、牢記法律法規(guī)、掌握安全生產(chǎn)的技術和管理方法、落實治本之策、有效實施安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、標準、制度等，特開設本課程。
培訓收獲
1、熟悉掌握安全生產(chǎn)管理的知識要點
2、熟悉掌握危險源的辨別和分析控制
3、熟悉掌握精益安全管理的趨勢前景
4、熟悉掌握安全生產(chǎn)技術和管理方法
5、熟悉掌握實施應急管理與應急預案
6、熟悉掌握安全事故調查和統(tǒng)計分析
課程大綱
第一講 安全生產(chǎn)管理認知概要
1、安全生產(chǎn)面臨的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（含安全事故案例）
2、2023年安全生產(chǎn)月主題活動內涵
3、安全生產(chǎn)管理的體制和主體責任
4、安全生產(chǎn)管理的原理和基本方法
5、安全生產(chǎn)管理的方針和原則措施（練習）
6、安全生產(chǎn)標準化建設和安全文化（案例）
7、安全生產(chǎn)目標計劃和安全績效管理（案例）
8、高中基層管理人員安全管理要領（案例）
9、一線員工特殊工種安全生產(chǎn)要務（案例）
10、糧食加工安全生產(chǎn)工作事項要求（案例交流分享）
11、安全生產(chǎn)管理幾大保障措施要點（案例）
第二講 危險源辨別和風險防范
1、?；分卮笪ｋU源辨別范圍
2、危化品辨別依據(jù)和主要分類（練習）
3、危險和有害因素的主要分類
4、危險和有害因素的辨識順序（練習）
5、危險和有害因素辨識的方法（案例）
6、危險和有害因素控制的措施（案例）
7、安全生產(chǎn)的風險識別與防范 （案例）
8、糧食加工企業(yè)危險源及隱患（案例）
第三講 行為安全觀察方法與溝通
1、行為安全觀察BBS內涵
2、安全行為觀察不同點3+5
3、安全行為觀察的好處6力
4、案例：安全生產(chǎn)警示事故
5、行為安全觀察方法和工具
6、安全事故微視頻----《壞習慣釀事故》
7、行為安全觀察和溝通步驟
8、糧食加工企業(yè)行為觀察（案例：人、機、料、法、環(huán)、測、管等）
第四講 安全管理制度及監(jiān)查
1、規(guī)章制度建立的依據(jù)和原則
2、規(guī)章制度體系的分類和匯總 （案例：糧食加工企業(yè)制度、表單方法工具運用）
3、規(guī)章制度建設的管理及程序（練習）
4、規(guī)章制度培訓的對象和要求（案例）
5、安全生產(chǎn)檢查與5M1E（案例）
6、安全檢查的重點和類型（案例）
7、安全檢查的內容和方法（案例）
8、安全檢查的流程和重點（練習）
9、糧食加工安全生產(chǎn)監(jiān)查（案例：現(xiàn)場訓練表、卡、單）
第五講 危害識別評價和控制
1、職業(yè)病危害的識別
2、職業(yè)病危害的評價
3、職業(yè)病危害的控制
4、職業(yè)病安全評價報告（案例）
5、案例：糧食加工企業(yè)常見職業(yè)病及預防
第六講 應急管理與應急預案
1、應急救援體系的構建
2、應急預案的主要內容（案例）
3、應急預案的編制程序
4、應急演練的計劃實施（案例）
5、案例：糧食加工企業(yè)應急預案實施要務
第七講 事故調查和統(tǒng)計分析
1、事故調查組織工作和要求
2、事故分析基本步驟和規(guī)則（案例）
3、事故統(tǒng)計內容和基本步驟（練習）
4、事故損失統(tǒng)計和分析方法（案例）
5、事故責任分析和整改措施（案例：糧食加工企業(yè)事故分析）
6、 案例：某企業(yè)班組安全管理成果展示
第八講 安全意識教育和事故案例分析
1、安全事故經(jīng)常發(fā)生根本癥結（案例：經(jīng)驗交流分享）
2、提高安全意識九常教育方法（案例：班前班中班后教育）
3、安全事故爆炸起火案例分析（含分析工具運用）
4、安全事故觸電傷亡案例分析（含分析工具運用）
5、安全生產(chǎn)事故小視頻和原因分析（案例）
6、小組總結感受收獲
7、各小組評比和頒獎
講師簡介: 陳老師
精益改善標準化實戰(zhàn)型專家
中國管理科學研究院高級講師
華譽獎*課程10強
中國誠信品牌講師50強
中國品牌好講師100強
河北省企業(yè)家協(xié)會聘任專家
南京企業(yè)家聯(lián)合會聘任理事
曾任職企業(yè)總經(jīng)理職務
企業(yè)院校特聘講師和咨詢師
省機械學會高級工程師
中國改革開放40年杰出培訓名師
陳老師30多年的工作經(jīng)歷，構建了嚴謹、完善的系統(tǒng)管理理論和實操體系。先后擔任生產(chǎn)技術廠長、技術質量中心主任、管理者代表、副總經(jīng)理、常務副總、總工程師、總經(jīng)理等職務，積累了豐富的管理實踐經(jīng)驗，領導的團隊屢創(chuàng)佳績。特別與世界500強企業(yè)的業(yè)務合作，探索和采用了較多的國內外先進的管理方法和工具，并結合企業(yè)實際情況借鑒運用，達到預期效果和創(chuàng)造了新的增長點。陳老師的咨詢項目和培訓課程具有前瞻性、有創(chuàng)新性、有獨特的實戰(zhàn)體系、保落地實踐、
保滿意效果、保創(chuàng)造價值。咨詢項目和培訓已進入國內一二線城市，深受客戶的歡迎和長期合作。
擅長領域
互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略執(zhí)行管理+目標計劃管理+精細化管理+質量管理體系+精益生產(chǎn)+研發(fā)管理
企業(yè)安全生產(chǎn)管理公開課
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/296541.html
