課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織人力基業(yè)課程
課程大綱:
第一篇系統(tǒng)建設篇
第一節(jié):《選人系統(tǒng)》建設
1.統(tǒng)一標準
2.建設系統(tǒng)
3.實施流程
4.領導面試
5.推薦獎勵
6.社會關系
第二節(jié):《育人系統(tǒng)》建設
1.育人系統(tǒng):
(1)技能教育:讓員工由一般成長為優(yōu)秀,由優(yōu)秀成長為卓越
(2)價值教育:讓員工和組織相互“感恩”
(3)道德教育:讓員工和組織相互“愛敬”
2.育人資源:
(1)硬件資源
(2)軟件資源
3.育人隊伍:
(1)培訓師隊伍
(2)輔導員隊伍
4.育人目標:
(1)素養(yǎng)升華
(2)技能提升
(3)潛能開發(fā)
5.育人文化:
(1)樹立“仁才”觀
(2)規(guī)避“囚才”關
第三節(jié):《用人系統(tǒng)》建設
1.人職匹配:崗位勝任力模型
2.用人標準:
(1)忠誠度
(2)工作態(tài)度
(3)工作能力
(4)工作經(jīng)驗
3.用人方法:
(1)行為上“重視”
(2)精神上“鼓勵”
(3)思想上“溝通”
4.用人機制:
(1)人才穩(wěn)定機制
(2)人才挖掘機制
5.沉淀與升華:
(1)塑造職業(yè)精神
(2)沉淀個性員工
6.狀態(tài)與效率:
(1)用心工作
(2)用魂工作
第四節(jié):《留人系統(tǒng)》建設
1.利益留人:動態(tài)薪酬管理體系“客觀化+市場化+動態(tài)化”
2.情感留人:
(1)尊重人的機制
(2)員工滿意度調查
3.事業(yè)留人:職業(yè)生涯規(guī)劃
4.文化留人:企業(yè)文化建設
5.格局留人:
(1)企業(yè)愿景
(2)企業(yè)使命
(3)企業(yè)戰(zhàn)略
(4)年度目標
6.企業(yè)留人的11大定律
第五節(jié):《汰人系統(tǒng)》建設
1.人才:能力強,態(tài)度不好
2.人財:能力強,態(tài)度好
3.人材:能力不強,態(tài)度好
4.人裁:能力不強,態(tài)度不好
第二篇精神統(tǒng)一篇
第一節(jié):情緒管理與心態(tài)管理
1.個體層面的情緒管理
2.組織層面的情緒管理
3.組織情緒與職業(yè)心態(tài)
4.職業(yè)心態(tài)與人力基業(yè)
第二節(jié):謙虛心態(tài)
1.上善若水:謙受益、滿招損
2.人生境界:已居高位、仍持謙恭
3.永知進退:急流勇退、以退為進
4.謙虛的表現(xiàn):讓
第三節(jié):感恩與職場
1.融入團隊、心有所屬
2.每份工作都是金礦
3.成長比成功更重要
4.主動補位的工作
5.一要用心、二沒私心
分享:《棉花與黃油實驗》
《新娘子新婚夜》
第四節(jié):學習心態(tài)
1.學習成為內行
2.靜心與修學
3.學習的四大方法
第五節(jié):合作心態(tài)
1.團隊精神
2.認可與信心
3.參與并雙贏
第六節(jié):付出心態(tài)
1.付出心態(tài)就是老板心態(tài)
2.因果關系
3.舍得智慧
分享:《往長江里扔石頭實驗》
組織人力基業(yè)課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/296272.html
已開課時間Have start time
- 閆高峰
預約1小時微咨詢式培訓
人才管理內訓
- 關鍵人才復制與管理 李巍華
- 《人才盤點實用技巧》 李巍華
- 人才梯隊培養(yǎng)與考核評估 李巍華
- 《人才盤點:助力人效提升與 趙靜(
- 人才培養(yǎng)與培訓體系搭建 呂翠
- 《基于人才戰(zhàn)略的培訓體系構 趙靜(
- 離職預警與人才挽留培訓 李巍華
- 《激活骨干員工:關鍵人才培 趙靜(
- 高潛人才識別與甄選 李巍華
- 《全面任職資格體系設計》 趙靜(
- 人才運營與人才強企 呂翠
- 《打造優(yōu)質人才供應鏈》 趙靜(