課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
急救救護(hù)課程
課程對(duì)象:
本課程是針對(duì)企業(yè)全體員工而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。
目的:
通過(guò)對(duì)日常生活和工作中可能的緊急事件的急救知識(shí)培訓(xùn),使員工了解和掌握基本常見(jiàn)的急救知識(shí),并了解如何預(yù)防緊急事件的發(fā)生和發(fā)生緊急事件后,如何對(duì)自身或他人施以必要的急救救護(hù),防止傷勢(shì)惡化和延緩生命,為后續(xù)的救援和醫(yī)療急救贏得時(shí)間。
概述:
急救救護(hù)包括生理急救和心理急救。本課程重點(diǎn)簡(jiǎn)紹生理緊急事件的預(yù)防基本知識(shí)和發(fā)生緊急事件后的急救救護(hù)方法與技巧;在課程的末端根據(jù)時(shí)間簡(jiǎn)單介紹心理緊急事件的預(yù)防和急救方法與技巧。
收益:
(1)了解掌握生理理急救事件的預(yù)防和急救救護(hù)知識(shí)與技巧;
(2)了解掌握心理急救事件的預(yù)防和急救救護(hù)知識(shí)與技巧;
授課形式:
講授法+電影視頻法+學(xué)員互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
課程安排:
模塊一:案例導(dǎo)入與分享
- 案例1:深圳女白領(lǐng)在地鐵口猝死 躺地上50分鐘無(wú)人救
- 案例2:電影《人在囧途》王寶強(qiáng)急救大媽
- 案例3:生命之吻
- 互動(dòng)1:異物卡住氣管怎么辦?
- 互動(dòng)2:小飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳道怎么辦?
- 互動(dòng)3:魚(yú)骨卡喉怎么辦?
- 緊急事件/事故預(yù)防理念與原則
未雨綢繆
從容應(yīng)對(duì)
轉(zhuǎn)危為安
- 急救的基本概念
什么是生理急救與心理急救
急救的目的
急救原則
急救人員的責(zé)任
急救程序(D R A B C)
如何呼救
模塊二:生理急救事件的預(yù)防與急救
- 互動(dòng)4:在您的日常生活和工作中有什么急救事件?
您是如何處理的?
- 生理急救預(yù)防
飲食預(yù)防
體育鍛煉預(yù)防
提升風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防意識(shí)
- 生理急救救護(hù)
心肺復(fù)蘇急救
創(chuàng)傷急救
- 心肺復(fù)蘇急救(講解+視頻)
呼吸停止急救——人工呼吸
心跳停止急救——胸外按壓
心跳呼吸全無(wú)急救——心肺復(fù)蘇
練習(xí)1
-創(chuàng)傷急救(講解+視頻)
輕傷傷口急救
肌肉拉傷/關(guān)節(jié)扭傷急救
流鼻血急救
四肢軀干外傷出血急救
燒傷與燙傷急救
動(dòng)物咬傷急救
練習(xí)2
- 酒精中毒急救
- 中暑急救
- 食物中毒
- 煤氣中毒
- 觸電急救
- 溺水急救
模塊三:心理急救事件的預(yù)防與急救
-互動(dòng)5:在您的日常生活和工作中有什么急救事件?
您是如何處理的?
-心理急救預(yù)防
壓力管理
情緒管理
-心理急救
心理急救的基本目標(biāo)
心理急救者識(shí)別
心理急救實(shí)施指南
心理急救的重點(diǎn)
接觸與投入
安全與舒適
急救救護(hù)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/293667.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李駿勇
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
安全管理內(nèi)訓(xùn)
- 安全制度和安全意識(shí) 張曦月
- 新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 孫海榮
- 環(huán)境管理意識(shí)提升 張曦月
- 總體國(guó)家安全觀下的網(wǎng)絡(luò)信息 李璐
- 防微杜漸——班組安全管理7 張曦月
- 《習(xí)總書(shū)記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
- 二十一世紀(jì)以來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全 李璐
- 作為企業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) 李璐
- 《工作安全分析(JSA)與 胡月亭
- 《如何做好化工企業(yè)安全管理 胡月亭
- 十九大以來(lái)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全 李璐
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體 孫海榮