課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)教練技術(shù)課程
教練技術(shù)的力量
教練被喻為本世紀*革命性和效能的管理意念。教練擅長於發(fā)掘職員的潛能,提升他們的績效,并為發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)力提供嶄新的選擇。
教練技術(shù)啟發(fā)個人躍升至更高的層次和水平,創(chuàng)造更佳的績效,為企業(yè)帶來無窮的助益。教練猶如一面鏡子,能自然地反映個人或企業(yè)的優(yōu)勢和弱點。這種反射給予人們直接的回應,引發(fā)他們及時調(diào)整視野,從而認清目標,以*狀態(tài)投入任務,達成目標。
成功企業(yè)的嶄新思維模式
教練是一種經(jīng)過悉心研究和實踐的技術(shù),雖然在今日商界尚未廣泛奉行,但在體育界已大行其道,激發(fā)個人及團隊在運動比賽中刷新紀錄,再創(chuàng)佳績
近年來,為了適應瞬息萬變和競爭愈趨激烈的營商環(huán)境,亞洲區(qū)內(nèi)的專業(yè)人士及企業(yè)紛紛對教練技術(shù)產(chǎn)生興趣,使這方面的需求與日俱增。西方不少企業(yè)管理專家已把教練技術(shù)應用於商界中,效果卓著。而在歐美等地,教練技術(shù)更成為量度和提高生產(chǎn)力最流行的標準和管理技術(shù)。
此課程專為有意發(fā)展為企管界翹楚的人士而設。此工作坊的設計符合國際標準,結(jié)合理論和體驗式學習,提供一套全面的有效教練技術(shù)訓練;同時營造富啟發(fā)性的環(huán)境,讓參加者把理論應用於不同的處境。此工作坊最適合富進取心和樂於自我挑戰(zhàn)的專業(yè)人士,進一步擴闊他們的專業(yè)視野和人生領域
每個人都需要一個教練,就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服,但鏡子會告訴你,你穿得怎樣。然後你可以有一個選擇。
課程收益
了解教練技術(shù)的相關(guān)理論;
轉(zhuǎn)變觀念,認識到管理者作為教練角色的重要作用;
了解績效提升和管理教練的關(guān)系和動力所在;
掌握管理教練的過程、方法、技巧;
通過管理教練幫助新員工快速進入工作狀態(tài);
提高輔導員工實現(xiàn)工作目標的能力;
提升目標學員的教練領導能力;
推動教練文化在企業(yè)的建立與形成。
課程大綱
第一單元:教練概論
主管的角色的挑戰(zhàn)和成功轉(zhuǎn)變
從管理者變成教練式領導者
教練的概念
教練的意義
教練的基本原則
教練與培訓的聯(lián)系和不同
績效提升和管理教練關(guān)系
教練類型
第二單元:教練模式
教練目標鎖定
現(xiàn)狀分析
方式選擇
意愿鞏固
第三單元:教練技能及素質(zhì)要求
企業(yè)教練主要任務和責任
所要求的技能或能力
所要求的基本素質(zhì)或態(tài)度
所要求的知識
第四單元:事前準備階段
自我準備:心理準備、技能與知識、工具準備、塑造環(huán)境
被教練的溝通
第五單元:教練過程
第一階段:教練需求和目標
第二階段:商定具體開發(fā)要求
第三階段:制定詳細的教練計劃
第四階段:展開教練活動
第五階段:活動回顧與技校改善
第六階段:終止教練過程
第六單元:塑造環(huán)境
塑造環(huán)境
了解你的下屬
建立教練型伙伴關(guān)系
選擇合適的時間
個性化教練
第七單元:確定教練主題
績效差距分析
界定被教練人員的能力要求
診斷-分析現(xiàn)狀和目標要求的差距
確定具體教練的主題
能力模型和教練主題確定
第八單元:教練對話
教練對話
診斷
教練
如何討論行動計劃
第九單元:使用引導性的問題
尋找新的出發(fā)點
處理意見分歧的其他方法
第十單元:教練行動計劃概述
教練的回顧
制定教練目標和重點
制定教練行動計劃
教練溝通
教練執(zhí)行和跟進
教練結(jié)果的評估
第十一單元:教練案例分享
第十二單元:教練工具箱
企業(yè)教練技術(shù)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/292907.html
已開課時間Have start time
- 李昭瑢
預約1小時微咨詢式培訓
教練技術(shù)內(nèi)訓
- 管理者全面帶教技術(shù)——“傳 宋致旸
- 薪火傳承——導師角色認知轉(zhuǎn) 羅建華
- 教練賦能——輔導反饋與激勵 賀君宏
- 領導力與管理技能:《教練式 馮頌陽
- 教練型管理者:部署培育與輔 宋致旸
- 化水載舟---領導魅力提升 常峰源
- 教練式輔導與發(fā)展他人 羅建華
- 教練式帶徒的有效管理大綱 劉艷萍
- 《教練式輔導技巧課程》 史明
- 《教練式溝通與輔導》 呂翠
- 和衷共濟:心理教練技術(shù)在員 呂翠
- 帶教導師的輔導技能提升 孫曉輝