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精益安全與傳統(tǒng)安全學(xué)習(xí)

課程背景：
企業(yè)安全生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常重要的地位，他不僅關(guān)系到企業(yè)在社會(huì)中良好的形象，更是關(guān)系到企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。它與精益管理既相互聯(lián)系、相互影響，又相互促進(jìn)，只有采取先進(jìn)的安全技術(shù)與嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理方法，才可以消除“人”的不安全行為和“物”的不安全狀態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)生產(chǎn)的根本目的。只有*限度地減小傷亡事故，改善勞動(dòng)者工作環(huán)境的安全狀況，才能減少事故對(duì)員工個(gè)人和家庭帶來(lái)痛苦，避免給企業(yè)造成巨大損失，也避免成為新聞媒介追蹤的熱點(diǎn)而影響到企業(yè)對(duì)外的形象，從而提升企業(yè)的無(wú)形價(jià)值和生產(chǎn)效率。

課程收益：
1、了解精益安全與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別；
2、學(xué)習(xí)精益安全的理念；
3、改變安全的管理思維；
4、掌握精益安全的管理方法和工具。

課程對(duì)象：生產(chǎn)總監(jiān)，安全/生產(chǎn)經(jīng)理，車間主任，安全主管，部門安全管理人員，班組長(zhǎng)等。

課程特色：
1、講師講解，立足現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解；
2、形式多樣，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行，通過(guò)課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論等方式，使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)；
3、實(shí)戰(zhàn)演練，面對(duì)面進(jìn)行問(wèn)題提出及解答，確保人員明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。

課程大綱：
第一講、精益安全與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別
1、精益安全
2、傳統(tǒng)安全管理
3、精益安全與傳統(tǒng)安全管理的比較

第二講、什么是精益安全管理
1、精益安全管理的概念
2、精益安全管理的基本定位
3、精益安全管理的理念

第三講、精益安全十大理念
1、突破慣性思維
2、主動(dòng)關(guān)愛理念
3、自覺自愿理念
4、安全，用行動(dòng)說(shuō)話
5、讓參與變?yōu)榭啥攘?br /> 案例：廠長(zhǎng)安全行動(dòng)方案
6、素質(zhì)低，不是員工的錯(cuò)
7、領(lǐng)導(dǎo)者，首先是培訓(xùn)師
8、讓員工學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋
9、改善優(yōu)先理念
10、意識(shí)共鳴理念

第四講、精益安全的方法與工具
1、安全行為管理（BBS）概述及方法
1）安全自我提醒
2）安全站位確認(rèn)
3）安全行為模型
案例：事故預(yù)防行為學(xué)模型、安全行為模型
4）每日安全反省
5）主動(dòng)關(guān)愛
6）員工行為正誤集
案例分析：?jiǎn)T工行為正誤集與查找身邊的隱患有什么不同
7）作業(yè)安全分析
8）人與人之間的提醒
9）安全分享
2、安全行為觀察的實(shí)施過(guò)程
3、安全行為觀察的工作原理
4、開展行為觀察的四個(gè)步驟
案例：安全行為觀察輪值計(jì)劃表
1）雙向溝通的五個(gè)要點(diǎn)
2）記錄、分析與反饋
5、安全行為觀察帶來(lái)的效果
6、安全自主管理概述
1）對(duì)自主管理的誤解
2）為什么要推行安全自主管理
3）什么是安全自主管理
案例：?jiǎn)T工自主管理案例
7、安全自主管理的三要素
案例分析：自主管理的內(nèi)生動(dòng)力和外部環(huán)境是什么
8、安全自主管理的方法
1）OPL：一點(diǎn)課教育
案例：OPL制作與演練
2）我來(lái)上一課
3）班組安全大講堂
4）改善提案發(fā)表會(huì)
案例：改善案例的編寫
5）如何開好班前班后會(huì)
案例分析：如何改進(jìn)您的班前會(huì)
6）班組安全日歷方法
案例：精益安全管理在企業(yè)的推廣實(shí)施

精益安全與傳統(tǒng)安全學(xué)習(xí)