課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專業(yè)服務(wù)行為培訓(xùn)
課程大綱:
第一模塊:行動(dòng)成就夢(mèng)想篇
第一講:行動(dòng)成就夢(mèng)想——心態(tài)篇
-事業(yè)成功的五要素
-優(yōu)秀員工必備的十種品質(zhì)
-優(yōu)秀員工必備的八大成功心態(tài)
案例分析:施瓦辛格—思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!
第二講:行動(dòng)成就夢(mèng)想——工作篇
-工作基本意識(shí)
-工作基本行為
-簡(jiǎn)單事情重復(fù)做
第三講:服務(wù)價(jià)值重新定位
-現(xiàn)有服務(wù)現(xiàn)狀分析
-員工服務(wù)觀念深度剖析
-量身服務(wù),攜手共贏
案例分析:柏拉圖與蘇格拉底的故事
心態(tài)訓(xùn)練:鍛煉你的心理承受能力——提問(wèn)尖刻,不要求合理性
第二模塊:服務(wù)展示美好體驗(yàn)
第一講:優(yōu)秀服務(wù)人員解讀
-像特工一樣觀察
-像法官一樣傾聽(tīng)
-像空姐一樣微笑
-像演說(shuō)師說(shuō)的那樣好
-像實(shí)干家做的那么棒
第二講:專業(yè)服務(wù)形象的樹(shù)立
-專業(yè)服務(wù)形象塑造——形象規(guī)范
-專業(yè)服務(wù)形象塑造——行為規(guī)范
-專業(yè)服務(wù)形象塑造——有效溝通
第三講:客戶服務(wù)接觸法則
-送出什么,就會(huì)得到什么!
-具備說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn)三種行為
-專業(yè)形象、舉止和溝通
第四講:專業(yè)形象塑造
-營(yíng)業(yè)員儀容的基本要求
-營(yíng)業(yè)員儀表的基本要求
-絲巾的系法
-飾品的選擇與佩帶
-營(yíng)業(yè)員神態(tài)的具體要求
-神態(tài)的含義與要求
-微笑是*的表情
-恰當(dāng)運(yùn)用目光交流
第五講:專業(yè)行為規(guī)范
-行為心理的載體——行為語(yǔ)言
-行為語(yǔ)言兩大載體——姿態(tài)、語(yǔ)言
-站——重心:莊嚴(yán)和尊重
-坐——深淺的心理態(tài)勢(shì)
-走——掌握層級(jí)關(guān)系的前后
-手勢(shì)——小范圍控制在30%
-服務(wù)人員行為舉止的總體要求
-站姿
-行姿
-坐姿
-蹲姿
-鞠躬
-目視
-微笑
-接電話
-服務(wù)用語(yǔ)
-手勢(shì)
第六講:有效溝通技巧
-說(shuō)具有同理心的話
-說(shuō)對(duì)方感興趣的話
-說(shuō)有共同點(diǎn)的話
-說(shuō)感覺(jué)良好的話
-說(shuō)贊賞客戶的話
-說(shuō)建立信任感的話
第三模塊:內(nèi)心和諧鑄就品質(zhì)服務(wù)
第一講:情感服務(wù)是不可或缺的一部分
-體力勞動(dòng)
-腦力勞動(dòng)
-情緒勞動(dòng)
-對(duì)于自身工作的熱忱和自身前途的承諾
-對(duì)于客戶的尊重和感激
-客戶滿意的保障
-情緒是可以傳染的,好的服務(wù)可以確保好的工作成果
-同客戶的情感打交道
-表達(dá)服務(wù)意愿
-體諒客戶情感
-表示承擔(dān)責(zé)任
第二講:偏差服務(wù)行為糾正
-微笑訓(xùn)練
-偏差:微笑僵化,皮笑肉不笑
-原因:
-不知道為什么要微笑
-找不到最美的微笑角度
-訓(xùn)練方法:
-情緒誘導(dǎo)法
-模擬微笑訓(xùn)練法
-記憶提取法
-口型對(duì)照法
-服務(wù)意識(shí)與心態(tài)訓(xùn)練:
-偏差:得過(guò)且過(guò),為考核做服務(wù)
-原因:
-認(rèn)為客戶難伺候
-認(rèn)為客戶的錢又不是我的
-認(rèn)為工資跟付出不平衡,不愿做服務(wù)
-認(rèn)為服務(wù)工作的低下的
-訓(xùn)練方法:
-頭腦風(fēng)暴:松下電器,培養(yǎng)積極的心態(tài)
-案例分析:海爾成功的典型案例分析
-短片觀看:格力成功的典型案例分析
-服務(wù)行為訓(xùn)練
-偏差:知道怎么做,但做不到位
-原因:
-服務(wù)規(guī)范應(yīng)用不熟練
-心理上抵制服務(wù)規(guī)范,覺(jué)得多余
-訓(xùn)練方法:
-各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范定量、定時(shí)、定格魔鬼式訓(xùn)練
-量化考核方法——積分禮品兌換、誤點(diǎn)積分處罰
-服務(wù)行為固化
-服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練
-偏差:服務(wù)用語(yǔ)使用不規(guī)范
-原因:
-忘記說(shuō)
-不屑說(shuō)
-訓(xùn)練方法:
-自動(dòng)循環(huán)記憶法
-視聽(tīng)結(jié)合強(qiáng)化訓(xùn)練法
-量化考核方法——積分禮品兌換、誤點(diǎn)積分處罰
-服務(wù)用語(yǔ)固化
課堂情鏡模擬:
-引導(dǎo)人員服務(wù)行為訓(xùn)練
-業(yè)務(wù)辦理人員服務(wù)行為訓(xùn)練
-投訴處理人員服務(wù)行為訓(xùn)練
-綜合臺(tái)席咨詢?nèi)藛T服務(wù)行為訓(xùn)練
第三講:基于客戶性格差異的服務(wù)補(bǔ)救
-感情用事者的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):喋喋不休、大聲囔囔、情緒激動(dòng)、殃及他人
-應(yīng)對(duì):
-允許其發(fā)泄、傾聽(tīng)、穩(wěn)定其情緒;
-親和力強(qiáng),多關(guān)心和贊揚(yáng)
-不要說(shuō)“不”
-等其平息,在征詢想法,提出建議
-固執(zhí)己見(jiàn)者的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):自己永遠(yuǎn)是對(duì)的
-應(yīng)對(duì):
-換位思考對(duì)方合理之處,認(rèn)同其觀點(diǎn)
-不要說(shuō)“不”
-語(yǔ)氣謙和、堅(jiān)持原則
-無(wú)理取鬧者的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):無(wú)中生有,強(qiáng)加意志
-應(yīng)對(duì):
-保持冷靜,言辭謹(jǐn)慎
-避免爭(zhēng)鋒相對(duì),擺事實(shí)、講道理
-外部評(píng)審程序跟進(jìn)
-暴力傾向型的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):易激動(dòng),動(dòng)用威脅和暴力
-應(yīng)對(duì):
-注意語(yǔ)氣和措辭
-盡量安撫,請(qǐng)求援助
-有備而來(lái)者的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):對(duì)投訴程序和法律相當(dāng)了解、不達(dá)目的不罷休
-應(yīng)對(duì):
-熟知法律
-了解事情前因后果,不輕易下結(jié)論,避免說(shuō)法不一
-表達(dá)解決問(wèn)題誠(chéng)意
-宣傳擴(kuò)大型的特征及應(yīng)對(duì)話術(shù)
-特點(diǎn):利用媒體來(lái)壓,將事情擴(kuò)大化
-應(yīng)對(duì):
-熟知法律
-多贊揚(yáng)對(duì)方
-深入了解客戶期望
第四講:突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略
-打架鬧事的應(yīng)對(duì)流程與方法
-明訪記者的應(yīng)對(duì)流程與方法
-暗訪記者的應(yīng)對(duì)流程與方法
-集團(tuán)客戶銷號(hào)的應(yīng)對(duì)流程與方法
-業(yè)務(wù)系統(tǒng)突發(fā)故障的應(yīng)對(duì)流程與方法
-通信網(wǎng)絡(luò)故障的應(yīng)對(duì)流程與方法
-營(yíng)業(yè)廳停電的應(yīng)對(duì)流程與方法
-客戶出現(xiàn)意外(生病、摔倒、中暑等)的應(yīng)對(duì)流程與方法
-謠言的應(yīng)對(duì)流程與方法
-節(jié)假顧客過(guò)多的應(yīng)對(duì)流程與方法
-顧客貴重物品丟失的應(yīng)對(duì)流程與方法
第四模塊:服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)人生
第一講:服務(wù)價(jià)值化的形成過(guò)程
-服務(wù)價(jià)值理念化
-服務(wù)價(jià)值理念化的內(nèi)涵
-企業(yè)內(nèi)部服務(wù)價(jià)值理念確立
-企業(yè)外部服務(wù)價(jià)值理念傳遞
-服務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品化
-服務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品化的內(nèi)涵
-服務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品化的實(shí)現(xiàn)過(guò)程
-服務(wù)傳遞顯性化
-服務(wù)傳遞線性化的內(nèi)涵
-服務(wù)傳遞的具體方法
-服務(wù)評(píng)價(jià)體系化
-服務(wù)評(píng)價(jià)體系化的內(nèi)涵
-服務(wù)評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)原則
第二講:客戶接受服務(wù),帶走的是什么?
-感受服務(wù)品質(zhì)
-服務(wù)品質(zhì)直接影響客戶對(duì)產(chǎn)品的接受度
-獲得產(chǎn)品價(jià)值
-客戶購(gòu)買的不僅是產(chǎn)品本身,而是我們賦予其的想象
-享受安心感覺(jué)
-客戶更在意服務(wù)結(jié)束后你對(duì)他的態(tài)度
-讓其印象深刻
-一次個(gè)性化的服務(wù)會(huì)讓客戶*難忘
第三講:服務(wù)展示美好心態(tài)
-靜以養(yǎng)生
-以服務(wù)促養(yǎng)生
-放松心態(tài),緩解壓力
第四講:釋放潛能,實(shí)現(xiàn)共贏
-懂得健康
-創(chuàng)造財(cái)富
-和諧身心
專業(yè)服務(wù)行為培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/289498.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 楊紫暄
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 國(guó)網(wǎng)供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升訓(xùn)練 于男
- 《全面提升客戶服務(wù)能力》 劉暢(
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
- 置業(yè)顧問(wèn)銷售禮儀---好的 李芳
- 有溫度的客戶服務(wù) 林濤
- 全運(yùn)會(huì)期間供電優(yōu)質(zhì)服務(wù) 于男
- 溝通的力量 ——電力員工優(yōu) 于男
- 重視服務(wù),提升業(yè)主滿意度 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)能力提升系列課 林濤
- 星服務(wù)、心溝通—綜合柜員服 于男
- 現(xiàn)代服務(wù)體系下?tīng)I(yíng)銷服務(wù)人員 于男
- 全渠道客戶體驗(yàn)服務(wù)專項(xiàng)培訓(xùn) 于男