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數(shù)字經(jīng)濟的課程

課程背景：
“十四五”期間，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟將成為我國戰(zhàn)略的重中之重，本課程將基于數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字化轉型、銀行4.0等重要概念，結合“銀行企業(yè)”落實“十四五”規(guī)劃綱要內(nèi)容，實現(xiàn)“創(chuàng)新突破”的發(fā)展目標，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力的創(chuàng)新人才排頭兵。
今年4月25日，中國銀行董事長劉連舸在出席第四屆數(shù)字中國建設峰會時表示，中國銀行作為國有控股大型商業(yè)銀行，始終堅持科技引領、創(chuàng)新驅(qū)動，主動融入數(shù)字中國建設，大力推進全面數(shù)字化轉型，并在主論壇發(fā)表“數(shù)字中銀，融通世界”的主題演講。對比來看，國際上高盛、摩根大通等領先銀行已經(jīng)明確定位自身為金融科技公司，每年的科技創(chuàng)新投入和技術人員比例（接近總員工數(shù)25%）都比國內(nèi)遙遙領先。即便對照國內(nèi)一些案例，比如中信銀行正在研發(fā)的“中信大腦”AI項目和平安銀行已經(jīng)發(fā)射的“平安1號”物聯(lián)網(wǎng)衛(wèi)星，我們中國銀行在數(shù)字化轉型和創(chuàng)新道路上還有很多路要趕。
創(chuàng)新的成果管理和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作為一個復合型課題，各因素不僅復雜，并且也是動態(tài)聯(lián)系，相互影響的整體。本課程首次引入法國當代*的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新工程的知識體系，旨在幫助學員突破思維局限、幫助企業(yè)打造創(chuàng)新人才梯隊。通過本課程的學習，學員將快速理解創(chuàng)新思維的本質(zhì)，掌握相關領域*的理論和落地方法，賦能鍛造企業(yè)新時代的核心競爭力。
唐文綱博士師從法國戰(zhàn)略管理泰斗Frederic Le Roy教授，其博士論文《量子時代的創(chuàng)新孵化機制研究》在專業(yè)領域獲得好評。他在創(chuàng)新的格局提升造詣受到多方肯定，20年獲阿里釘釘大學首批數(shù)字化轉型認證講師資格。

課程目標：
了解數(shù)字化轉型，介紹數(shù)字化轉型概念和方法
了解產(chǎn)品思維和設計思維，使用創(chuàng)新畫布鍛造富有創(chuàng)意的MVP模型
提升商業(yè)敏感度與行業(yè)洞察分析能力，落地創(chuàng)意成果

課程提綱：
一、 國家、行業(yè)相關政策的深入解讀剖析

二、 銀行行業(yè)數(shù)字化轉型案例與中行差距尋找
國際銀行數(shù)字化轉型案例（>8個）
國內(nèi)銀行數(shù)字化轉型案例（>8個）
互聯(lián)網(wǎng)屬性銀行相關數(shù)字化轉型案例剖析（>2個）

三、系統(tǒng)思維、產(chǎn)品思維與設計思維導論
結合案例介紹系統(tǒng)思維的基本理論模型
從設計產(chǎn)品到組織運營的“產(chǎn)品思維”潮流與案例
設計思維核心思想和案例分享

四、產(chǎn)品設計市場導向的基本理論
客戶與需求的定義和分類
經(jīng)典的4P、4C理論學習
互聯(lián)網(wǎng)思想與場景化、參與感案例研究
4R、4E（原創(chuàng)）模型學習

五、思維提升行動力
POA模型與行動力三板斧
基于POA“過去..未來”工具學員自查
POA與楊三角和OKR激勵模式的聯(lián)動討論

數(shù)字經(jīng)濟的課程