課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)
【課程目的】
培育管理者的會(huì)計(jì)思維,提高管理者的量化決策和管控能力,助力企業(yè)價(jià)值管理。
【課程收益】
本課程是針對(duì)非財(cái)務(wù)專業(yè)的管理人員系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的意在提高管理人員的財(cái)務(wù)管理技能,學(xué)會(huì)利用數(shù)字管理企業(yè),量化評(píng)估個(gè)人、部門和公司的工作績(jī)效,最終實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)用性課程。管理人員的財(cái)務(wù)管理技能至少包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)、管理會(huì)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理知識(shí)三個(gè)部分,而且財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)是其它財(cái)務(wù)技能的基礎(chǔ)。
第一階段:人人都要有會(huì)計(jì)思維(基礎(chǔ)1天)
這個(gè)階段重點(diǎn)是建立管理人員的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)管理人員會(huì)計(jì)思維,以及運(yùn)用這些知識(shí)診斷企業(yè)健康狀況和改進(jìn)績(jī)效。通過本階段的學(xué)習(xí),學(xué)員可以:
1、理解管理人員為什么必須人人具有會(huì)計(jì)思維;
2、理解會(huì)計(jì)要素、原則,領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)報(bào)表與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)、投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)的關(guān)系;
3、能夠讀懂三大財(cái)務(wù)報(bào)表,正確理解財(cái)務(wù)報(bào)表每項(xiàng)數(shù)字的含義;
4、掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析基本技術(shù),能夠從報(bào)表診斷公司的健康狀況;
5、能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí),控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和改進(jìn)財(cái)務(wù)績(jī)效。
第二階段:超越會(huì)計(jì)思維(進(jìn)階1天)
這個(gè)階段的重點(diǎn)是培育管理人員利用會(huì)計(jì)信息量化管理企業(yè)和經(jīng)營決策的實(shí)際能力。
通過本階段的學(xué)習(xí),學(xué)員可以:
1、理解成本和成本管理,掌握最有效的成本管理方法和工具;
2、學(xué)會(huì)構(gòu)建管理用財(cái)務(wù)報(bào)表,通過數(shù)字管理供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售;
3、學(xué)會(huì)利用會(huì)計(jì)思維,構(gòu)建利潤中心,提升績(jī)效管理能力;
4、學(xué)會(huì)利用管理會(huì)計(jì)工具正確設(shè)定財(cái)務(wù)目標(biāo)和目標(biāo)分解方法;
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者—財(cái)務(wù)或非財(cái)務(wù)工作者
【課程大綱】
第一天
P1、數(shù)據(jù)指導(dǎo)經(jīng)營,財(cái)務(wù)助力夢(mèng)想
1.1、 會(huì)計(jì)信息:財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),意味著什么?
要點(diǎn):會(huì)計(jì)信息揭示企業(yè)過去、現(xiàn)在的經(jīng)營結(jié)果,也會(huì)顯示企業(yè)的未來
案例:從報(bào)表和報(bào)警到分析
1.2、 管理會(huì)計(jì):量化管理和決策工具
要點(diǎn):創(chuàng)建公司獨(dú)特的經(jīng)營管理數(shù)字,激發(fā)危機(jī)意識(shí)和行動(dòng)力
案例:Tesco的興衰
1.3、 財(cái)務(wù)管理:公司價(jià)值管理的指南針
要點(diǎn):遵循經(jīng)營本質(zhì),用數(shù)字鏈接戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
案例:讓數(shù)據(jù)做決策而不是hippo
P2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì):漫談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
2.1、 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
2.1.1、會(huì)計(jì)六大要素與規(guī)則
要點(diǎn):會(huì)計(jì)就是把錢的事情說清楚
案例:會(huì)計(jì)六要素先生的會(huì)議
2.1.2、 資產(chǎn)負(fù)債表與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的關(guān)系
要點(diǎn):弄清楚,錢從哪里來,又到哪里去了
案例:Vega-bond Travel的資產(chǎn)負(fù)債表
2.1.3、 利潤表與企業(yè)盈利模式
要點(diǎn):管理者要懂得公司憑什么盈利,做事之前算算會(huì)不會(huì)賺錢就對(duì)了
案例:從公司利潤表分析公司盈利模式
2.1.4、 現(xiàn)金流量表與企業(yè)現(xiàn)金流管理
要點(diǎn):今年是收到的錢多還是花出去的錢多,這是關(guān)鍵
案例:Overnight Shipping 公司現(xiàn)金流量表與現(xiàn)金流管理
2.2、利用會(huì)計(jì)信息診斷公司健康狀況
2.2.1、 資產(chǎn)負(fù)債表角度診斷公司健康狀況
要點(diǎn):庫存就是損失,務(wù)必削減到*;應(yīng)收賬款就是妨礙資金流動(dòng)的老鼠屎,必須防微杜漸; 無效資產(chǎn)的危害不僅僅是無效,可能毀損公司的發(fā)展進(jìn)程; 失信不是小病,可能是癌癥。
案例:存貨:公司的“秘密花園”
案例:貨幣資金留多好還是留少好?
案例:樂視網(wǎng)為什么走向窮途末路?
2.2.2、 利潤表角度診斷公司健康狀況
要點(diǎn):利潤來源在哪里? 定價(jià)有利潤嗎?成本費(fèi)用高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?浪費(fèi)**小化了嗎?
案例:掙什么錢算本事?
2.2.3、 現(xiàn)金流量表角度診斷公司健康狀況
要點(diǎn):利潤是基于假設(shè)的計(jì)算結(jié)果,現(xiàn)金是實(shí)際收支的結(jié)果;經(jīng)營活動(dòng)不能制造現(xiàn)金,是非常危險(xiǎn)的信號(hào)!現(xiàn)金流量結(jié)構(gòu):關(guān)鍵是弄清楚企業(yè)生存和發(fā)展的資金來自哪里?
案例:公司真的掙到錢了嗎?
2.3、利用會(huì)計(jì)信息改進(jìn)公司績(jī)效
2.3.1、 改進(jìn)途徑之一:優(yōu)化資源分布(資產(chǎn)負(fù)債表角度)
要點(diǎn):營運(yùn)資本(應(yīng)收應(yīng)付、存貨)、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化
案例:KM公司資產(chǎn)負(fù)債表分析資產(chǎn)及資本結(jié)構(gòu)
2.3.2、 改進(jìn)途徑之二:盈利模式再設(shè)計(jì)[利潤表角度)
案例:價(jià)格(定量)、利潤來源(定向)、盈利方式(定性)
2.3.3、 改進(jìn)途徑之三:現(xiàn)金流量結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(現(xiàn)金流量表角度)
案例:收入結(jié)構(gòu)、支出結(jié)構(gòu)分析與改善
第二天
P3、管理會(huì)計(jì):量化管理和決策的工具
3.1、管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
3.1.1、 管理會(huì)計(jì)核心概念和理論
價(jià)值管理:關(guān)于價(jià)值創(chuàng)造的綜合報(bào)告
案例:小酒吧引出的價(jià)值5C
成本管理:作業(yè)成本理論
案例:Classic Brass Inc為何虧損?
績(jī)效管理:平衡計(jì)分卡
案例:YR公司的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表
風(fēng)險(xiǎn)管理:風(fēng)險(xiǎn)管理框架
案例:一張現(xiàn)金流量表讀懂財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
案例:業(yè)財(cái)聯(lián)動(dòng)控風(fēng)險(xiǎn)
3.1.2、 管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用
案例:海爾的管理會(huì)計(jì):人單合一
3.2、量化決策:目標(biāo)設(shè)定與定價(jià)決策
案例: TufStuff, Inc 如何尋找定價(jià)自主權(quán)而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)利潤?
3.3、量化管理:預(yù)算、控制和分析
案例分享:從亨文利公司的頂層規(guī)劃看財(cái)務(wù)預(yù)算與控制
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/287243.html
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