《商業(yè)銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉》
講師:安然 瀏覽次數(shù):2616
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:安然
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
【課程背景】
國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展,無(wú)論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能,不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但也正是因?yàn)楦黝惿虡I(yè)銀行的快速發(fā)展,造成了目前銀行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)前所未有之激烈,而從科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)看,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)核心將是人才的競(jìng)爭(zhēng)。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才是銀行管理者亙古不變的使命,在發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,在人員結(jié)構(gòu)不斷變化的今天,管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平是商業(yè)銀行中根本性、戰(zhàn)略性的問(wèn)題,是保持組織成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,更是分支行管理人員綜合能力的核心靈魂。
為此,安然老師根據(jù)近二十年的商業(yè)銀行管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合當(dāng)下銀行業(yè)人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、發(fā)展中的客觀問(wèn)題、管理中的主要矛盾等業(yè)內(nèi)實(shí)際情況,開(kāi)發(fā)了旨在提升分支行管理人員領(lǐng)導(dǎo)力技能的專業(yè)化可落地課程。
【課程收益】
1、全面理解新形勢(shì)下商業(yè)銀行領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
2、改變固有認(rèn)知,從新的角度科學(xué)且深刻的掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
3、精進(jìn)管理水平,真正實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
4、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力技巧訓(xùn)練,課程結(jié)束回到管理崗位后,可以切實(shí)落地所學(xué)內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)以管理促效益。
【課程對(duì)象】商業(yè)銀行中層管理人員
【課程大綱】
一、行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期,領(lǐng)導(dǎo)力全新概念
視頻導(dǎo)入:不同時(shí)期商業(yè)銀行行長(zhǎng)的管理工作視頻。從80年代到現(xiàn)在,一代又一代銀行管理者,奮戰(zhàn)在本職崗位上,但不同的是管理風(fēng)格和方法的變化。
討論:請(qǐng)學(xué)員們談?wù)勛约合矚g什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?感覺(jué)自己在日常管理中的領(lǐng)導(dǎo)能力如何?
1、 領(lǐng)導(dǎo)力全新概念模型—商業(yè)銀行管理人員領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階模型
2、銀行中的管理者類型
情景互動(dòng)游戲:根據(jù)前面講解的不同類型管理者的特征,每組學(xué)員根據(jù)講師設(shè)定的情景,按照抽取到的類型,飾演一名領(lǐng)導(dǎo)者。該游戲的目的在于讓學(xué)員深刻體會(huì)到底哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)人更受大家歡迎。
二、改變認(rèn)知,成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力
討論:管理者一定是領(lǐng)導(dǎo)者嗎?
1、 人永遠(yuǎn)賺不到認(rèn)知以外的錢——管理人員認(rèn)知能力的重要性
2、 當(dāng)下銀行內(nèi)部卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真正內(nèi)涵——一個(gè)人巨大的影響力,促進(jìn)組織進(jìn)步的*效能和可持續(xù)發(fā)展力
三、新形勢(shì)下,五步成精——卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升
1、 領(lǐng)導(dǎo)力提升五步操練
2、 養(yǎng)成卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種品格中的痛點(diǎn),以及對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。
3、 以巧妙的領(lǐng)導(dǎo)力技巧促進(jìn)組織發(fā)展
4、 查缺補(bǔ)漏——以個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,彌補(bǔ)所在支行/部門發(fā)展中的短板
互動(dòng):分組從業(yè)績(jī)提升、員工培養(yǎng)、組織發(fā)展等方面制定領(lǐng)導(dǎo)力提升方案。
商業(yè)銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/286811.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 安然
[僅限會(huì)員]
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