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團(tuán)隊激勵效果培訓(xùn)

[課程背景]
管理者往往苦于不知道如何激勵員工，因此部分管理者只得粗暴的使用金錢物質(zhì)激勵，而此等激勵往往維持的周期很短暫。一段時間后，員工仿佛又回到了當(dāng)初的狀態(tài)，如果一味的金錢物質(zhì)激勵，無疑增加了管理成本和運營成本。顯然物質(zhì)激勵已經(jīng)成為飲鴆止渴的管理手段，非物質(zhì)激勵才能強效激發(fā)員工工作的原動力。非物質(zhì)激勵是強調(diào)先改變態(tài)度再得到行為的心理因素操作，需要管理者具備一定的管理手段，針對不同類型的員工需要不同的激勵方式，發(fā)揮長效的激勵效果，使管理的效率大幅提升。
員工激勵是解決態(tài)度問題，而輔導(dǎo)下屬追求的則是將能力轉(zhuǎn)化為績效的提升。在強調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者對下屬輔導(dǎo)的方式方法需要蘊含在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。

[課程特色]
1、 體驗：經(jīng)典的生活、管理案例，感受管理中精神優(yōu)先的妙處；
2、 提煉：基于不同類型的員工，我們需要運用不同的管理手段；

[課程對象]
企業(yè)中的團(tuán)隊管理者

[課程大綱]
模塊一   團(tuán)隊激勵：非物質(zhì)激勵
1、 激勵的原則
2、 靈魂三分與四美德
3、 非物質(zhì)激勵方法一：示威法（一般員工）
案例：《亮劍》李云龍激勵下屬
示威法的風(fēng)險與控制
4、 非物質(zhì)激勵方法二：示弱法（優(yōu)秀員工）
案例：《三國演義》劉備激勵諸葛亮
示弱法的風(fēng)險與控制
5、 非物質(zhì)激勵方法三：理性法（超級員工）
案例：《康熙王朝》康熙激勵姚啟圣
認(rèn)知失調(diào)模型的運用
理性法的操作要訣
6、 非物質(zhì)激勵的關(guān)鍵核心在于安全感的滿足

模塊二   團(tuán)隊激勵：物質(zhì)激勵
1、 單純的物質(zhì)激勵的風(fēng)險是什么
2、 物質(zhì)激勵的五要素權(quán)衡
3、 物質(zhì)激勵的原則
4、 團(tuán)隊內(nèi)控系統(tǒng)工具-學(xué)會對下屬分類-哪些員工適合物質(zhì)激勵
5、 物質(zhì)激勵的關(guān)鍵在于“恰如其分”

模塊三   績效提升：輔導(dǎo)下屬
1、 燃性：部屬的自我角色意識
2、 如何管理部屬中的“龍鳥人”
3、 針對不同員工的四種指導(dǎo)方法：                                       
1）單向指導(dǎo) ； 2）雙向互動； 3）幫而不卸； 4） 松而不斷
4、 部屬心態(tài)輔導(dǎo)
如何提升員工的幸福感-ABC理論
員工幸福感自我操作-BVR模型
5、 部屬能力輔導(dǎo)：天龍八步法
案例：《康熙王朝》康熙授權(quán)李光地
6、 績效面談GROW模型及運用（練習(xí)）

模塊四   績效提升：目標(biāo)與業(yè)績推動
1、 目標(biāo)管理：目標(biāo)設(shè)定、獲取資源和“會來事兒”
2、 團(tuán)隊業(yè)績推動： 紅綠燈法則
3、 莫拉蒂海灘實驗：巧用“承諾和一致”原理
4、 與“新生代”員工相處的四大實用哲學(xué)
5、有效授權(quán)：放大自己和團(tuán)隊的價值
總結(jié)：管理者需要個人魅力與個人能力的內(nèi)外兼修，心術(shù)合一

團(tuán)隊激勵效果培訓(xùn)