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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造
 
講師:祝永 瀏覽次數(shù):2533

課程描述INTRODUCTION

員工職業(yè)化塑造課程

· 一線員工· 入職員工· 新員工

培訓(xùn)講師:祝永    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

員工職業(yè)化塑造課程

【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.    幫助職業(yè)人建立積極穩(wěn)健的心態(tài),善于自我管理與規(guī)劃。
2.    幫助職業(yè)人尋找工作和生活的原動(dòng)力,預(yù)防和克服職業(yè)倦怠。
3.    幫助職業(yè)人培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念和職業(yè)習(xí)慣,提升職業(yè)素養(yǎng)。
【課程特色】
1.    實(shí)用:強(qiáng)調(diào)方法論而不是理論化,每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián);
2.    有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性;
3.    實(shí)效:強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練,在行動(dòng)中感悟與思考,強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo);
4.    理念:修其心、誠(chéng)其意、開其智、長(zhǎng)其技、壯其行。
【課程形式】講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
【課    時(shí)】6-12小時(shí)

【課程提綱】
序曲、熱身
相見歡     課程目標(biāo)    團(tuán)隊(duì)組建
第一節(jié)、職業(yè)和職業(yè)化
1.    職業(yè)的定義
2.    職業(yè)化的內(nèi)涵
3.    職業(yè)人素質(zhì)模型
4.    人的工作動(dòng)力分析

第二節(jié)、職業(yè)化員工六大心態(tài)
一、    陽(yáng)光思維
1.    視頻:漂浮在水上的足球場(chǎng)     
2.    心智修煉工具:用影響圈工作
3.    陽(yáng)光思維的內(nèi)涵           
4.    塑造陽(yáng)光心態(tài)四步曲
二、    承擔(dān)責(zé)任
1.    責(zé)任心意味著主動(dòng)(熱望) 
2.    責(zé)任心意味著執(zhí)行力(行動(dòng)) 
3.    責(zé)任心意味著標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)外部客戶)
三、    學(xué)習(xí)心態(tài)
1.    成長(zhǎng)之721法則     
2.    經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈    
3.    質(zhì)疑與反思
4.    案例:小強(qiáng)成長(zhǎng)記
四、    感恩與愛
1.    感恩:富足我們的精神
2.    感恩的力量
3.    愛的管理方程式
4.    五種愛的語(yǔ)言
五、    共贏心態(tài)
1.    團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石
2.    團(tuán)隊(duì)的三個(gè)基本特征
3.    團(tuán)隊(duì)沖突處理的原則
4.    體驗(yàn)活動(dòng):激發(fā)與贊美
六、自我超越
1.    就業(yè)心態(tài)VS創(chuàng)業(yè)心態(tài)
2.    事業(yè)心學(xué)會(huì)自我經(jīng)營(yíng)
3.    塑造個(gè)人品牌,引爆個(gè)人優(yōu)勢(shì)
4.    體驗(yàn)活動(dòng):小雞成長(zhǎng)記

第三節(jié)、職業(yè)化員工六大能力
一、快樂(lè)的能力——與壓力共舞,做情緒主人
1.    角色扮演:應(yīng)對(duì)壓力的四種模式
2.    壓力應(yīng)對(duì)的三大策略
3.    情緒ABC
4.    情緒管理六法
二、職場(chǎng)溝通力——溝通好,工作成,不成也成
1.    溝通的四項(xiàng)基本功:聽、看、問(wèn)、說(shuō)
2.    封閉式提問(wèn)VS開發(fā)式提問(wèn)
3.    教練式發(fā)問(wèn):多云轉(zhuǎn)晴的小強(qiáng)
4.    同理心溝通寶典
5.    視頻:看字畫(《霧里看花》片段)
三、時(shí)間管理力——自我管理,提升效率
1.    時(shí)間管理的本質(zhì)
2.    第二象限工作法
3.    不同側(cè)重的差異化結(jié)果
四、問(wèn)題分析解決力——掌握工具,持續(xù)改善
1.    問(wèn)題分析與解決的模型
2.    要因分析:5WHY分析法
3.    結(jié)構(gòu)化分析:魚骨圖法
4.    *:*
五、執(zhí)行力——執(zhí)行力提升是“系統(tǒng)工程”
1.    營(yíng)造積極的執(zhí)行文化
2.    優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行流程
3.    樹立正確的執(zhí)行心態(tài)
4.    扮演恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行角色
5.    掌握有效的執(zhí)行工具
六、創(chuàng)新力——這個(gè)世界*不變的就是變
1.    突破思維定勢(shì)
2.    創(chuàng)新思維
3.    創(chuàng)新工具
結(jié)束
課程回顧    學(xué)員分享    優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)評(píng)選   職業(yè)生涯明言 

(以上內(nèi)容為參考提綱,具體講授內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果調(diào)整修訂)

員工職業(yè)化塑造課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/28320.html

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    參加課程:優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造

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