課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
研發(fā)人員安全意識(shí)
培訓(xùn)對(duì)象:
全體研發(fā)人員。
課程目的:
通過(guò)本課程學(xué)習(xí),塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念,培養(yǎng)全體員工的安全意識(shí),學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng),掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì),預(yù)防安全事故。
課程大綱:
模塊一:樹(shù)立“一切風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的”安全管理理念
–別人故事,自己事故
-事故案例1分析(調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充)
-事故案例2分析(調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充)
-事故案例3分析(視頻,調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充)
–學(xué)員觀后感想分享
–學(xué)員體驗(yàn)
-一只手系鞋帶
-一只手撕紙張
–學(xué)員體驗(yàn)感想分享
–學(xué)員以往事故經(jīng)驗(yàn)分享
–討論:
-為什么有人一生平安,有人事故不斷?
-你真把“安全”當(dāng)“**”了嗎?
-“安全**”的內(nèi)涵是什么?
–怎樣才能讓事故不發(fā)生?
-安全對(duì)于我們意味著什么
-事故能不能不發(fā)生
-躲在事故背后的是什么
-怕死才是好員工
-從“要我安全”到“我要安全”
–樹(shù)立正確的安全理念:一切事故皆可預(yù)防
模塊二:培養(yǎng)本質(zhì)安全管理意識(shí),預(yù)防違章
–培養(yǎng)良好安全習(xí)慣
-不良安全習(xí)慣的危害
-不良安全心理危害
-安全源于良好習(xí)慣
-培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣
-習(xí)慣的作用
案例:牛的條件反射
案例:小和尚剃頭
–提高安全意識(shí)
-視頻播放:事故案例分析
-學(xué)員體驗(yàn)
-討論:安全對(duì)于我們意味著什么?
-討論:安全為了誰(shuí)?
-討論:事故是由于什么原因造成的?
-你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎?
–養(yǎng)成好的安全意識(shí):四不傷害
–反習(xí)慣性違章
-習(xí)慣的特點(diǎn)與作用
-習(xí)慣性違章的概念與特點(diǎn)
-習(xí)慣性違章者的心理特點(diǎn)
視頻警示:盲目自信的代價(jià)
-行為安全習(xí)慣化的必要性和有效措施
模塊三:企業(yè)安全生產(chǎn)預(yù)警與事故防范
–基本概念
-什么是隱患?
-什么是危險(xiǎn)源?
-隱患與危險(xiǎn)源的區(qū)別
–安全生產(chǎn)預(yù)警體系的建立
–安全生產(chǎn)隱患排查治理體系的建立
–安全隱患排查工具與方法
-隱患來(lái)源
-隱患排查工具與方法
360°全景掃描式定點(diǎn)觀察法
危險(xiǎn)能源識(shí)別法
-練習(xí):典型隱患分析
–隱患整改與治理
–火災(zāi)事故應(yīng)對(duì)防范
–危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)對(duì)防范
–機(jī)械傷害事故應(yīng)對(duì)防范
–觸電事故應(yīng)對(duì)防范
課程總結(jié)
研發(fā)人員安全意識(shí)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/281803.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李駿勇
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
安全管理內(nèi)訓(xùn)
- 《工作安全分析(JSA)與 胡月亭
- 新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 孫海榮
- 防微杜漸——班組安全管理7 張曦月
- 總體國(guó)家安全觀下的網(wǎng)絡(luò)信息 李璐
- 十九大以來(lái)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全 李璐
- 《習(xí)總書(shū)記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體 孫海榮
- 安全制度和安全意識(shí) 張曦月
- 作為企業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) 李璐
- 《如何做好化工企業(yè)安全管理 胡月亭
- 二十一世紀(jì)以來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全 李璐
- 環(huán)境管理意識(shí)提升 張曦月