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定崗定編的培訓

課程背景
崗位如何設計？崗位人數(shù)又如何確定？這不是單純的人力資源管理的問題，而是關系到企業(yè)的流程、權力、工作模式等企業(yè)整體運營的問題。首先，“崗位設計”是一個“滴水藏海”的話題。對“崗位”的認識誤區(qū)往往是崗位設置不合理的根本原因，不合理的崗位設置又導致不規(guī)范的管理運作。其次，在科學崗位設計的基礎上，如何確定崗位人數(shù)（即定編）則是一個方法層面的問題，本課程將以“崗位”為起點，對定崗和定編的思想和方法進行深層次透析，結合各種不同形式的案例和故事，使學員深入領略該工作的核心思想，令其走出管理困境。本課程也觸及管理運作中的諸多爭議性的問題，通過活潑的培訓方式令學員領略管理真諦……

培訓對象
人力資源相關干部、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等

課程解決的問題：
1、 企業(yè)高層及人力資源干部對崗位的認知存在什么樣的差異？
2、 對崗位的認知差異導致什么樣的管理問題？
3、 崗位職責范圍的設定與企業(yè)運營模式有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？
4、 “以人定崗”具有什么樣的合理性？相關的負面效應是什么？
5、 “以崗定人”的科學性在哪里？相關的負面效應是什么？
6、 企業(yè)與員工的“契約”與崗位設計存在哪些內(nèi)在聯(lián)系？
7、 崗位設計的合理性與公平性的內(nèi)在關系是什么？
8、 如何確定崗位人員的編制？
9、 崗位的工作定額核定的方法是什么？……

課程目標: 
提升企業(yè)高層及人力資源干部對崗位的認知，培養(yǎng)人力資源干部崗位設計與定編技能
1. 學員從對崗位的認識入手，探尋崗位設計與企業(yè)運作的內(nèi)在規(guī)律。
2. 彌合學員對崗位的認識差異，避免管理思維墮入誤區(qū)。
3. 使學員掌握*的崗位設計方法，理論聯(lián)系實際
4. 使學員掌握崗位定編的核定思想和相關方法

課程實施計劃
內(nèi)容綱要 重點內(nèi)容 內(nèi)容目標 輔助授課方法 時間
分鐘
案例 討論 
課程導入     10分鐘
1、定崗的思想和方法 對“崗位”的認識差異 提升人力資源干部對崗位的認識，掌握崗位設計的思想和技巧 4小時
 崗位設計的驅(qū)動力——成本、效率和穩(wěn)定性    
 專業(yè)化分工的思想與崗位設計    
 崗位設計的契約思想    
 透析“以崗定人”和“以人定崗”    
 崗位設計與運營成本    
 崗位設計與管理方式    
 崗位設計與運營風險    
 崗位設計中的“做什么”和“怎么做”    
 工作分析與《崗位說明書》詳解  
 現(xiàn)場演練與點評    
 小組案例分析：應該做幾份《崗位說明書》？

2、定編的思想與方法 工作定額的核定 系統(tǒng)性掌握定編的方法及相關技巧   2小時
 定編的原則  
 管理人員的定編  
 操作人員的定編    
 現(xiàn)場演練與點評    
課程總結 答疑與分享    20分鐘

定崗定編的培訓