課程描述INTRODUCTION
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)
一、注意力的生理特征,心理特征和行為特征
1、0——3歲注意力的發(fā)展
2、3——6歲注意力的發(fā)展
3、小學(xué)生的注意力發(fā)展
4、中學(xué)生注意力的發(fā)展
5、我國(guó)目前學(xué)生注意力缺失狀況
二、注意力問題的表現(xiàn),原因和對(duì)孩子發(fā)展的影響
1、上課多動(dòng)、走神、作業(yè)馬虎大意、拖延……
2、遺傳因素,家庭環(huán)境因素,心理社會(huì)因素 ……
3、學(xué)業(yè),能力發(fā)展,人際交往,環(huán)境適應(yīng),人格發(fā)展的影響……
三、注意力問題的分類和評(píng)測(cè)
1、注意力缺失的分類
2、注意力障礙診斷的標(biāo)準(zhǔn)
3、注意力問題各類測(cè)查工具的使用方法
4、注意力障礙的評(píng)估
5、多動(dòng)癥與診斷
四、注意力訓(xùn)練的原理和方法
(1)感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法
1、感覺統(tǒng)合與注意力
2、訓(xùn)練的方法、教具的使用和訓(xùn)練計(jì)劃制定
3、大動(dòng)作發(fā)展對(duì)注意力的訓(xùn)練
4、精細(xì)化動(dòng)作對(duì)注意力的訓(xùn)練
(2)STNR系統(tǒng)訓(xùn)練
1、孩子坐不住到處亂跑
2、孩子坐下來小動(dòng)作多
3、孩子坐下來坐姿不良
4、寫字潦草
(3)靜心訓(xùn)練
1、靜坐訓(xùn)練:讓孩子能坐得住
2、呼吸訓(xùn)練:讓孩子情緒改善
3、冥想訓(xùn)練:讓孩子不沖動(dòng)、更靜心,
考試超潛意識(shí)發(fā)揮
(4)視覺與注意力訓(xùn)練
1、提升閱讀速度
2、改善做作業(yè)考試丟題拉題;
3、改善馬虎大意;
(5)聽覺與注意力訓(xùn)練
1、提升孩子聽課學(xué)習(xí)能力
2、提升孩子語(yǔ)言溝通能力
3、提升孩子聽覺注意力;
(6)閱讀訓(xùn)練與注意力
1、通過閱讀訓(xùn)練提升孩子抗干擾能力
2、培養(yǎng)孩子閱讀能力的階段性訓(xùn)練
3、讓孩子戀上書的技巧
(7)注意力氣泡訓(xùn)練法
(8)多動(dòng)癥的治療
1、藥物治療
2、心理行為治療
五、注意力培訓(xùn)班的開辦
1、招生對(duì)象與話術(shù)
2、課程的制定
3、訓(xùn)練效果的評(píng)估
4、注意力課堂上特殊管控技巧
5、注意力班級(jí)的色彩搭配與環(huán)境布置
六、訓(xùn)練師與家長(zhǎng)的溝通技巧
1、親子關(guān)系的改善,互動(dòng)關(guān)系的建立
2、注意力家庭指導(dǎo)方案
3、課程的效果及對(duì)父母的要求
4、如何成為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)注意力孩子的父母
5、家庭中對(duì)孩子注意力不利的干擾因素
專注力訓(xùn)練師培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/27525.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李行思
相關(guān)認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)
- ISO14001:2015 李安強(qiáng)
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo) 黃德權(quán)
- 注冊(cè)職業(yè)采購(gòu)經(jīng)理(CPPM
- ISO9001:2015& 劉毅
- AS9100D:2016航 許艷波
- 儀器計(jì)量員職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)
- ISO45001:2018 李安強(qiáng)
- ESG分析師項(xiàng)目
- QC080000:2017 劉毅
- ISO TS22163-2 劉毅
- 基金從業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一考試考 黃德權(quán)
- BRC2022新版貫標(biāo)培訓(xùn) 劉毅