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金融發(fā)展管理課程

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展給金融業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，傳統(tǒng)銀行僅僅固守傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模
式和依賴傳統(tǒng)物理網(wǎng)點資源已不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場需要，傳統(tǒng)銀行為了在未來
的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境中求得生存并取得競爭優(yōu)勢，必須推出創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)模式。
在互聯(lián)網(wǎng)營銷金融產(chǎn)品的規(guī)劃、營銷推廣、銷售和服務(wù)都必須使用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維
，因此本課程首先剖析互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展背景，以及當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對傳
統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的影響，分析大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式及其特點，然后結(jié)合具
體的互聯(lián)網(wǎng)思維方法和運用要點探討在傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何進行基于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的產(chǎn)
品規(guī)劃、服務(wù)提升、產(chǎn)品推廣，最后講師運用在銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗中提煉的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方
法，如學(xué)員們共同探討傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)優(yōu)勢向互聯(lián)網(wǎng)拓展發(fā)展空間，如何研
發(fā)和推出基于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品和服務(wù)。

培訓(xùn)大綱
第一部分：互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對傳統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的影響
1.1背景：互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)變革分析
1.1.1互聯(lián)網(wǎng)前后的商業(yè)世界
1.1.3“互聯(lián)網(wǎng)+”加出什么來？
1.1.4互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)世界路向何方？
1.2 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展背景和現(xiàn)狀
1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展基礎(chǔ)分析
1.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”金融服務(wù)需求分析
1.2.3 互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展推動力分析
1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)金融在中國發(fā)展歷程和現(xiàn)狀
1.3 互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)帶來的SWOT分析
1.3.1互聯(lián)網(wǎng)帶來了弱化傳統(tǒng)商業(yè)銀行金融中介角色的風(fēng)險分析
1.3.2新興互聯(lián)網(wǎng)金融模式對傳統(tǒng)銀行模式的沖擊分析
1.3.3 互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型機會和優(yōu)勢分析
第一個課堂互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分組討論，與講師互動研討當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融對我行業(yè)務(wù)的影
響，綜合各組觀點，最后形成共識。

第二部分：大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式和對我行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的啟發(fā)
2.1 大數(shù)據(jù)背景和大數(shù)據(jù)思維
2.1.1 什么是大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)是從何而來
2.1.2 為什么大數(shù)據(jù)會成為核心競爭力
2.1.3 大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維法則
2.1.4 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法
2.2 互聯(lián)網(wǎng)金融模式分析
2.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)金融產(chǎn)生的各類互聯(lián)網(wǎng)金融模式
2.2.2 P2P模式分析
2.2.3 眾籌模式分析
2.2.4 金融網(wǎng)銷模式分析
2.2.5 供應(yīng)鏈金融模式分析
2.2.6 第三方支付模式分析
2.3 傳統(tǒng)銀行開展互聯(lián)網(wǎng)金融模式探討
2.3.1 什么是互聯(lián)網(wǎng)銀行
2.3.2 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營思想比較
2.3.3 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)銀行轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)
2.3.4 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)
2.3.5 傳統(tǒng)銀行開展互聯(lián)網(wǎng)金融需要培訓(xùn)什么業(yè)務(wù)能力
2.3.6 國內(nèi)銀行同業(yè)開展互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)實踐概貌
第二個課堂互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分組討論，運用大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法，與講師互動研討
我行開展互聯(lián)網(wǎng)金融的模式和目標(biāo)路線，綜合各組觀點，最后形成共識。

第三部分：總結(jié)、互動與交流
3.1 課程總結(jié)
3.2 答疑
3.3 開放性交流

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