課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維
課程背景:
現(xiàn)代社會,節(jié)奏越來越快,要求人的思維速度也要與時代同步。職場中,無論是分析問題、解決問題還是做工作總結(jié)、匯報、與人交流,都要求思維的邏輯性和縝密性,但是很遺憾,大多數(shù)職場人并沒有受過專業(yè)的思維訓(xùn)練,導(dǎo)致思考問題、溝通聯(lián)絡(luò)、工作匯報等出現(xiàn)諸多問題。
課程目標(biāo):
1、建立結(jié)構(gòu)化的思考習(xí)慣
2、準(zhǔn)確構(gòu)思并表達(dá)個人觀點(diǎn)
3、快速接受信息
4、抓住問題的核心關(guān)鍵點(diǎn)
5、掌握分析和解決問題的工具
6、學(xué)會快速組織語言做好匯報
場新人到職場銀行新秀的成功蛻變。
授課特色:
1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解)
2、視頻分享(通過精彩電影片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))
3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
4、游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
5、案例全是一線案例,創(chuàng)新實用,深受學(xué)員好評。能讓培訓(xùn)學(xué)員輕松地與實際工作相結(jié)合。
授課對象:全體員工
課程大綱:
一、認(rèn)識結(jié)構(gòu)性思維
1、結(jié)構(gòu)性思維的作用
(1)想清楚
(2)說明白
2、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的四個特點(diǎn)
(1)結(jié)論先行
(2)上下對應(yīng)
(3)分類清楚
(4)排序邏輯
3、接收信息的四個步驟
(1)識別
(2)對應(yīng)
(3)結(jié)構(gòu)
(4)表達(dá)
二、搭建縱向結(jié)構(gòu)
1、縱向結(jié)構(gòu)四思考的提升和概括
2、疑問解答式:自上而下結(jié)構(gòu)
3、概括總結(jié)式:自下而上結(jié)構(gòu)
三、搭建橫向結(jié)構(gòu)
1、演繹推理
(1)常用式
(2)標(biāo)準(zhǔn)式
2、歸納推理
(1)MECE原則
(2)排序方式
3、演繹與歸納的混合使用
四、序言
1、構(gòu)成要素
2、變形結(jié)構(gòu)
五、結(jié)構(gòu)性思維的場景應(yīng)用
1、思考問題
2、構(gòu)思文章
3、表達(dá)思想
結(jié)構(gòu)性思維
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271935.html
已開課時間Have start time
- 楊帆
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 打破慣性思維,培養(yǎng)系統(tǒng)與創(chuàng) 侯春梅
- 項目管理的創(chuàng)新思維 魏及淇
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 快速解決問題四步法 杜程
- 《問題分析與解決工作坊》課 秦?zé)樍?/span>
- 邏輯思維及創(chuàng)新訓(xùn)練 侯春梅
- 《數(shù)字化的頂層思維和智能化 王明哲
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳