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國學(xué)系統(tǒng)課程

課程大綱：
前言國學(xué)系統(tǒng)通覽（一刻鐘時(shí)間）
-國學(xué)體系架構(gòu)圖
互動(dòng)：國學(xué)包括哪些主要內(nèi)容，“諸子百家”實(shí)際為十二家“諸子百家”之外，
國學(xué)還包括什么
一刻鐘之內(nèi)讓學(xué)員全部了解
第一講真正認(rèn)識(shí)職場(chǎng)積極狀態(tài)
-互動(dòng)：你認(rèn)為什么是積極的職場(chǎng)狀態(tài)？
-現(xiàn)代職場(chǎng)積極心態(tài)定義
-傳統(tǒng)文化對(duì)“職場(chǎng)”積極狀態(tài)的描述
深入分析：古代賢臣謀士的共同點(diǎn)總結(jié)呈現(xiàn)
-現(xiàn)代職場(chǎng)積極狀態(tài)的誤區(qū)
表面樂觀就是積極狀態(tài)
表面服從就是積極狀態(tài)
無欲無求就是積極狀態(tài)
人緣很好就是積極狀態(tài)
從不抱怨就是積極狀態(tài)
埋頭苦干就是積極狀態(tài)
不問過程目標(biāo)必達(dá)就是積極狀態(tài)
-現(xiàn)代案例分享：磨出來的總裁
-古代案例分享：晉文公
第二講職場(chǎng)積極狀態(tài)的來源
-歷史來源
儒家講歷史來源
佛家講歷史來源
道家講歷史來源
深入分析：哪些歷史因素影響著我們的職場(chǎng)狀態(tài)
-現(xiàn)實(shí)環(huán)境來源
目
耳
鼻
口
舌
身（觸）
-現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：不同環(huán)境下學(xué)員的反饋表現(xiàn)
第三講職場(chǎng)積極狀態(tài)的特性
-自感性
案例：伊莎貝拉的職場(chǎng)生活
-傳播性
案例：圣誕總裁
-延伸性
案例：紳士總監(jiān)
-超脫性
深度解析：儒、釋、道的智慧語錄精選（從經(jīng)典中選出數(shù)十條
第四講職場(chǎng)成長歷程分析
-文以載道----自我學(xué)習(xí)實(shí)踐尋覓階段
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓望盡天涯路”
-口傳身授----向前輩學(xué)習(xí)實(shí)踐跟隨階段
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
-不言之教----自己實(shí)踐調(diào)整階段
“眾里尋她千百度，暮然回首，那人就在燈火闌珊處”
-以文載道----取得成就，記錄經(jīng)驗(yàn)，傳授后人階段
“化繁為簡(jiǎn)，去偽存真，自成體系，激勵(lì)后學(xué)”
-終既是始----又開始新階段的目標(biāo)，在更高的層次上重復(fù)前四個(gè)階段
古代案例：大器晚成的姜子牙
現(xiàn)代案例：由“呆帳”銷售成長為集團(tuán)總裁
-超越馬斯洛學(xué)說的美妙職場(chǎng)模型
第五講成功職場(chǎng)性格塑造
-職場(chǎng)三層性格
外層性格：自然親和
中層性格：精明強(qiáng)干
內(nèi)層性格：善良質(zhì)樸
-歷史人物深入分析：蕭何與董賢的對(duì)比
-現(xiàn)代案例分享：尊敬的呂總監(jiān)
-職場(chǎng)五級(jí)人品（學(xué)員互動(dòng)）
下下之士：不利己不利人
下士：但求利己不求利人
中士：既求利己又求利人
上士：但求利人不求利己
上上之士：------
-現(xiàn)代案例分享：好心總監(jiān)與Lily經(jīng)理
第六講塑造職場(chǎng)陽光心態(tài)
-職場(chǎng)陽光心態(tài)的含義
互動(dòng)：您認(rèn)為的陽光心態(tài)是什么樣？
-獲得陽光心態(tài)的途徑
去除不必要的壓力源
哪些壓力不必要？
如何找到不必要的壓力來源？
心理學(xué)去除壓力源的常用方法
適當(dāng)拒絕
工作日記減壓法--一日之計(jì)在昨夜
國學(xué)智慧去除壓力源的方法
《道德經(jīng)》與從容的成功--積極不等于著急
用“觀”來去除壓力源
重建認(rèn)知系統(tǒng)
我們的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)煩惱為何無效？
心理學(xué)重建認(rèn)知系統(tǒng)的常用方法
使命認(rèn)知--**個(gè)平民皇帝劉邦的職業(yè)之路
重新定義--佛祖的傳說
積累社會(huì)支持系統(tǒng)--宋江的成功
國學(xué)智慧重建認(rèn)知系統(tǒng)
道家“太極運(yùn)動(dòng)觀”重建認(rèn)知系統(tǒng)
《道德經(jīng)》認(rèn)知系統(tǒng)的大秘密
“道德”的認(rèn)知
佛家宇宙觀重建認(rèn)知系統(tǒng)
疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)移
心理學(xué)的疏導(dǎo)情緒法
傾訴的具體實(shí)施方法
特殊音樂法
雙手減壓（別誤會(huì)不是打人或東西）
國學(xué)智慧中的疏導(dǎo)法（千年導(dǎo)引術(shù)鍛煉，即可健身亦可疏導(dǎo)情緒，安全有效，極為適合辦公室白領(lǐng)，不耽誤工作）此節(jié)學(xué)員一起練習(xí)
牙齒減壓--功效：緩解情緒、去除怒火、集中注意力、健齒
胸宜常護(hù)--功效：解除郁悶、緩解壓力、快速緩解疲勞
雙臂托天--功效：快速緩解疲勞壓力、開胸順氣、提神醒腦、保健頸部腰部
太極跑步--功效：快速緩解壓力疲勞、提神醒腦、
金龍繞柱--功效：快速舒緩壓力情緒和疲勞，保護(hù)頸部腰部
國學(xué)中的自我催眠減壓法（上一節(jié)為動(dòng)態(tài)，本節(jié)為靜態(tài)，同樣有助于提升工作效率）
內(nèi)觀法
外觀法
調(diào)息法
一式太極操--只有一個(gè)姿勢(shì)的類似太極拳運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)自會(huì)心情恬靜舒暢

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