課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)造高績效團隊培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：俞平
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)造高績效團隊培訓(xùn)
課程背景：
企業(yè)的快速發(fā)展對于高績效團隊的建立與管理提出了越來越強烈的需求。而擁有一個超強執(zhí)行力的高績效團隊是每個管理者的夢寐以求。 然而您是否了解打造高績效團隊的關(guān)鍵是什么? 要如何想、如何說、如何做才能將一群人凝聚在一起，互相扶持，共同奮斗，進而創(chuàng)造奇跡?
本課程旨在培養(yǎng)管理者高績效團隊管理思維，助力管理者運用“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”由內(nèi)而外地完善自我認(rèn)知，了解自身的優(yōu)勢與劣勢并順勢而為，在此基礎(chǔ)上形成真正的團隊領(lǐng)導(dǎo)力，從而改變自己，進而驅(qū)動團隊，改變組織，實現(xiàn)組織與個人的雙贏。此外，課程通過引入敏捷溝通模型，助力學(xué)員掌握敏捷溝通技術(shù)在各類實戰(zhàn)場景中的運用，重點幫助管理者解決團隊管理難題，全面提高團隊管理效能，快速帶領(lǐng)團隊進入高績效階段。
課程收益：
● 理解高績效團隊的真正含義及團隊協(xié)同力的重要性
● 運用“領(lǐng)導(dǎo)力羅盤”深刻認(rèn)識自我，洞察他人，促進團隊成員間的融合
● 掌握高效管理溝通技術(shù)，360度提升高績效團隊管理效能
● 掌握團隊管理中反饋的WD和SOLO模型
● 掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)心法，實現(xiàn)管理思維升級
● 不斷發(fā)掘團隊成員間彼此長處，找到互補團隊短板的有效途徑
● 排除內(nèi)心障礙，充分發(fā)揮優(yōu)勢，現(xiàn)場定制“團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展九宮格”
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各級管理者；高潛人才
課程方式：案例分析、分組討論、現(xiàn)場演練、測評與反思
課程大綱
導(dǎo)入-互動討論：什么是真正的團隊？
第一講：高績效團隊的含義
一、團隊的定義
互動討論：個人VS團隊，哪個績效更高？
二、團隊的績效
互動討論：團隊的高績效來自哪里？
第二講：高績效團隊管理之“核” - 管理者的自我認(rèn)知
一、領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤測評
1. 測評底層邏輯解讀
2. 羅盤解密
1）12種領(lǐng)導(dǎo)力場景解析
2）羅盤深度探索
二、強化優(yōu)勢
1. 覺察優(yōu)勢盲點：優(yōu)勢可能存在的傷害性
互動討論：優(yōu)勢在何時會變成劣勢？
2. 強化優(yōu)勢的策略
策略一：讓優(yōu)勢在合適的場景中發(fā)揮
策略二：增強“對立面”
a為了避免盲目樂觀，要增強樂觀的對立面-“謹(jǐn)慎”
b為了避免剛愎自用，要增強堅定的對立面-“開放”
二、管理劣勢
1. 追蹤我的劣勢
2. 管理劣勢的策略
1）策略一：用場景限制劣勢的傷害
2）策略二：利用“團隊思維”，找到對的“人”，幫你補足短板
互動討論： 哪些因素阻礙了我的發(fā)展？
三、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
現(xiàn)場定制：我的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
我的不敏捷特性-潛在挑戰(zhàn)-如何調(diào)整-我的發(fā)展計劃
第三講：高績效團隊管理之“術(shù)” - 管理者的高效溝通
一、高效溝通的基本功--積極傾聽
視頻案例:《在云端》
1. 有效傾聽
互動討論：傾聽的四大障礙
1）傾聽的原則
2）積極傾聽技術(shù)
3）積極傾聽的ROLE模型
二、高效溝通的核心技術(shù) - 有效反饋
1. 反饋的種類
1）正面反饋 2）負(fù)面反饋
2. 正面反饋
1） 正面反饋的WD工具
2）正面反饋的功能與價值
3）正面反饋使用中的難點分析
現(xiàn)場演練：You are awesome?。閳F隊伙伴做一個標(biāo)準(zhǔn)的WD正面反饋）
3. 負(fù)面反饋
1） 負(fù)面反饋的SOLO模型
背景-行為-反思-改變-方案
角色扮演：給新來的銷售工程師做好改進反饋
第四講：高績效團隊管理之“本” - 團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
一、擺脫個人完美主義
1. 認(rèn)識個人完美主義的弊端
2. 運用團隊思維，打造完美團隊
二、管理者如何助力團隊快速進入高績效階段？
視頻案例：賽場上的記錄--高績效團隊成果展示
大型活動：團隊發(fā)展階段 VS 行為特征連連看
1. 各階段團隊領(lǐng)導(dǎo)力的4個核心功能
形成期-指導(dǎo)，風(fēng)暴期-教練，規(guī)范期-支持，高產(chǎn)期-授權(quán)
三、團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
1. 活動：領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤動態(tài)展示（團隊羅盤）
1）領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢分析
2）團隊合作中潛在風(fēng)險與挑戰(zhàn)
策略：通過團隊的力量來揚長避短，選擇團隊中最有優(yōu)勢的成員擔(dān)綱重任
2. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃
1）我該如何用好自己的優(yōu)勢
2）我該結(jié)合哪些團隊成員的優(yōu)勢來彌補不足
3）我該如何更高效地領(lǐng)導(dǎo)自我-驅(qū)動團隊
小組討論：我該如何幫助我們的團隊盡快到達高績效階段
現(xiàn)場定制：團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展九宮格
總結(jié)與分享：我的高績效團隊發(fā)展規(guī)劃
創(chuàng)造高績效團隊培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/266842.html
已開課時間Have start time
- 俞平