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在遙遠(yuǎn)的中世紀(jì)，一群熱血青年乘船來(lái)到了米諾斯這個(gè)神秘的地區(qū)，憑著一張破損的地圖和殘缺的信息，尋找寶藏。但是不幸的是這個(gè)神秘的新大陸，已經(jīng)發(fā)生了地貌的變化，而且他們的船，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，否則他們將永遠(yuǎn)留在這個(gè)地方……

今天，你們這些偉大的探險(xiǎn)者，同樣帶著殘缺的信息和破損的地圖，去尋找寶藏，能否找到并帶回寶藏，除了以下的信息非常重要外，你們必須像一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)那樣去運(yùn)作——合理的計(jì)劃、分工，有效的溝通、配合，堅(jiān)決的執(zhí)行和不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神……

神秘的寶藏，神秘的米諾斯

精彩的推理，演繹團(tuán)隊(duì)的力量

 

基層、中層管理團(tuán)隊(duì)及核心員工

 

各探險(xiǎn)隊(duì)通過(guò)獲得的工具（一張簡(jiǎn)單的地圖、五張信息卡等）通過(guò)信息整合，合理決策找到寶藏，然后收集財(cái)寶并返回起點(diǎn)。

你們要和來(lái)自于其他大洲的探險(xiǎn)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)寶藏，如果你們要想獲得更多的財(cái)富，就要像一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)那樣運(yùn)作，獲勝的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。

某些工具藏在所附地圖上顯示的一個(gè)地區(qū)的某個(gè)地方。你的任務(wù)是通過(guò)不斷完成任務(wù)來(lái)找到這些工具，然后打開(kāi)寶藏并將其盡快帶回起點(diǎn)。但是，為了打開(kāi)財(cái)寶箱，你還要有藏在這個(gè)地區(qū)的五把鑰匙中的一把，只有其中一把可以打開(kāi)箱子。你只要在地圖上確定鑰匙、財(cái)寶和其他物品的位置，即可取得這些東西。

導(dǎo)入階段：

來(lái)自不同地區(qū)，背景和性格不同的隊(duì)員，重塑一支有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)階段，我們需要發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感與歸屬感。

團(tuán)隊(duì)決策與執(zhí)行階段：

制訂尋寶計(jì)劃并實(shí)際執(zhí)行。面臨挫折，積極主動(dòng)，相互團(tuán)結(jié)，不拋棄不放棄，充分發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，最終共同達(dá)成目標(biāo)。

回顧總結(jié)分享階段：

團(tuán)隊(duì)回顧歷程，找到自己真正的寶藏。

 

1、決策階段：

團(tuán)隊(duì)成員利用有限的信息資源，對(duì)其進(jìn)行分揀分類(lèi)，通過(guò)目標(biāo)分解和資源分配形成有效的分工配合，利用信息之間的邏輯關(guān)聯(lián)做出正確的決策，制定*的行動(dòng)計(jì)劃。

決策階段分享、總結(jié)：期間會(huì)涉及決策理論；集體決策與與個(gè)人決策；團(tuán)隊(duì)決策心理；影響決策的心理因素；領(lǐng)導(dǎo)在決策中的作用；時(shí)間管理等。

2、執(zhí)行計(jì)劃階段：

各國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)根據(jù)上午指定的決策方案分頭行動(dòng)，沿途經(jīng)歷數(shù)道關(guān)卡，充分發(fā)揮本隊(duì)人員的特長(zhǎng)與智慧不斷克服困難，不拋棄不放棄，堅(jiān)持不懈達(dá)成目標(biāo)。

執(zhí)行階段分享、總結(jié)：期間會(huì)涉及領(lǐng)導(dǎo)力；團(tuán)隊(duì)角色定位；有效分工協(xié)作；

 

隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，出現(xiàn)越來(lái)越多的管理團(tuán)隊(duì)，決策日趨團(tuán)隊(duì)化。另外，隨著勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，知識(shí)型員工的出現(xiàn)，員工參與部門(mén)決策，基層管理者參與中高層決策的情況也越來(lái)越普遍。對(duì)管理決策、決策過(guò)程、決策心理的認(rèn)識(shí)，往往影響決策者及決策質(zhì)量。

1、對(duì)于決策的參與者，通過(guò)體驗(yàn)、分享、點(diǎn)評(píng)與講解，了解決策理論，認(rèn)識(shí)決策過(guò)程、心理影響以及決策中的危機(jī)，能夠更好的“解讀”決策，積極參與并為決策結(jié)果貢獻(xiàn)有效的信息和施加積極影響，提高決策質(zhì)量。

2、PDCA循環(huán)中計(jì)劃要素的分析；通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)感受執(zhí)行力和決策之間的相互影響關(guān)系；

3、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成實(shí)際上是一個(gè)平衡的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)需要的不是一個(gè)個(gè)平衡的人，而是能夠在組合起來(lái)以后平衡的一群人。認(rèn)識(shí)自身及團(tuán)隊(duì)伙伴的角色定位，以及自身角色在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。

4、體驗(yàn)卓越的團(tuán)隊(duì)管理要素：

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)       問(wèn)題分析與解決

時(shí)間管理       溝通技巧

自信心與毅志力  團(tuán)隊(duì)決策與合作