課程描述INTRODUCTION
頭腦風暴法應用培訓
· 研發(fā)經(jīng)理· 品質經(jīng)理· 生產(chǎn)部長· 采購經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
頭腦風暴法應用培訓
【課程背景】
面對現(xiàn)場生產(chǎn)、品質管理的大量的原始數(shù)據(jù)和一線基礎信息,如何才能有效、快速呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類、層別等,更加直觀的反映重要的問題等,或許我們在運用QC舊七大手法掌握問題實質,挖掘根本原因時總是找不到末端原因,分析到中間原因就采取措施,問題總是沒隔多長時間又重復發(fā)生!
讓我們借助魚骨圖、5WHY的應用,使用頭腦風暴法,透徹的講解頭腦風暴法的原則及具體應用,借助案例全面、有效掌握應用技巧,找出末端原因,根治問題,找出治本對策,并有效應用5WHY手法指導現(xiàn)場生產(chǎn)、品質管理的實施,如標準化的應用、SOP的建立、防錯法的應用、培訓系統(tǒng)的建立等!
【課程收益】
1、掌握頭腦風暴法與魚骨圖分析法、分析工具的關鍵構成要素,以確保每次問題的分析能找到相應的根本原因,旨在對問題的發(fā)生能全面進行預防,提高工作效率和降低成本!
2、掌握精選的5WHY分析法所提供的工具和方法,助力企業(yè)掌握5WHY分析法的流程和關鍵控制點;
3、與學員共同分析、研討和練習,確保教學能立即學以致用,立竿見影!
【課程特色】課程實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩!透過魚骨圖與5WHY分析的關鍵構成要素的講解以及案例應用,帶給我們更實用、更簡捷、更高效的方法!幫助企業(yè)找到問題產(chǎn)生的根本原因所在!
【課程對象】研發(fā)工程人員,體系負責人/工程師,品質管理人員,品質工程師,生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、采購等
【課程大綱】
第一章 頭腦風暴法
1、頭腦風暴法的作用
2、頭腦風暴法的時機
3、頭腦風暴法的類別和特點
4、頭腦風暴的流程
PDCA與目標管理在頭腦風暴法中的應用
5、頭腦風暴法的實施步驟
6、頭腦風暴法的原則
不許評價
異常天開
越多越好
見解接力
7、頭腦風暴法的總結
第二章 魚骨圖
1、定義
2、類型
3、要點
4、用法
5、制作步驟
6、常見問題
7、案例解析
分組練習一:請選定一個問題點展開魚骨圖的編寫。
第三章 5WHY
1、5WHY與5W1H
2、5WHY與魚骨圖綜合應用案例解析
3、5WHY定義
4、5WHY由來
5、5WHY分析法的要點
6、5WHY分析注意事項
指導方針
找出多個根本原因
7、案例解析
分組練習二:根據(jù)《分組練習一》的結果,并結合5WHY與魚骨圖綜合應用案例模板格式展開5WHY與魚骨圖的分析。
8、5WHY優(yōu)點
9、課程總結
5WHY分析法之根因、對策與標準化的聯(lián)合應用
模板案例分析 — 《5WHY分析法之根因、對策與標準化表》
掌握5WHY分析法之根因、對策與標準化的聯(lián)合應用方法
分組練習三:根據(jù)《分組練習一》的討論結果,并結合模板格式案例完成《5WHY分析法之根因、對策與標準化表》
頭腦風暴法應用培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/262217.html
已開課時間Have start time
- 楊家來