職場達(dá)人就是要玩轉(zhuǎn)情商
講師:俞文顯 瀏覽次數(shù):2640
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場達(dá)人的情商修煉課
課程背景:
現(xiàn)在的職場達(dá)人,想要有更好的職業(yè)發(fā)展,光有專業(yè)知識和崗位經(jīng)驗(yàn)等硬實(shí)力還不夠,還需要有良好的情壓管理、自我激勵(lì)、人際關(guān)系維系、高效溝通、團(tuán)隊(duì)合作等軟實(shí)力,我們把這些軟實(shí)力稱之為職場情商。
職場的激勵(lì)競爭、工作本身的壓力、人際關(guān)系維系、自我的提升,哪一方面,都要求職場達(dá)人面面俱到,有良好職場情商,往往更具有職業(yè)競爭力。
本課程我們結(jié)合職場特點(diǎn),通過專業(yè)情商修煉的五個(gè)核心:
1、認(rèn)識自身情緒的能力——自我認(rèn)知;
2、妥善管理情緒的能力——自我管理;
3、自我激勵(lì)的能力——自我激勵(lì);
4、認(rèn)識他人情緒的能力——認(rèn)識他人;
5、管理人際關(guān)系的能力——管理他人;
來系統(tǒng)學(xué)習(xí)職場情商,助力職場達(dá)人情商構(gòu)建,塑造良好影響力,提升職場競爭力!
課程收益:
價(jià)值1:破解——情緒壓力對職場合作的影響;
價(jià)值2:掌握——情商構(gòu)建的有效方式;
價(jià)值3:掌握——自我管理和人際溝通技巧;
價(jià)值4:提升——職場影響力和綜合競爭力;
價(jià)值5:提高——工作幸福感和價(jià)值感;
價(jià)值6:干貨——干貨!干貨!滿滿干貨!
課程目標(biāo):
測評:情商水平、情緒壓力現(xiàn)狀、人格成熟度、自戀水平;
掌握:情商構(gòu)建和影響力提升的有效方法;
提升:情緒壓力管理能力、人際溝通能力、自我管理能力;
緩解:焦慮不安、消極情緒、過大壓力;
提高:職場情商和綜合競爭力;
課程對象:骨干員工、儲備干部、新晉管理者、希望提升自我、完善自我、提高溝通能力和人際關(guān)系的人群
課程大綱
課程導(dǎo)入:
1、互動探討:情商的定義
2、案例分享:高情商的特質(zhì)
3、現(xiàn)場測評:情商測評
第一講:認(rèn)識自身情緒的能力——自我認(rèn)知
一、情緒壓力現(xiàn)狀測評
1、抑郁測試
1)抑郁癥識別;
2)抑郁情緒與抑郁癥的區(qū)別
2、焦慮情緒測試
3、壓力水平測試
4、面對情緒壓力的四種狀態(tài)解析
小組討論:我在情緒壓力狀態(tài)下的應(yīng)對模式
二、重新認(rèn)識情緒
1、情緒的種類以及影響
1)思維影響:消極推理
2)行為影響:踢貓效應(yīng)
2、情緒與記憶、人格的關(guān)系
視頻案例:頭腦特工隊(duì)
3、自我情緒的模式及表達(dá);
小組練習(xí):正念冥想——情緒覺察
4、消極情緒的積極意義探尋;
第二講:妥善管理情緒的能力——自我管理
一、三腦與情緒管理
1、三腦認(rèn)識
2、三腦與情緒的互動模式
1)爬行腦+情緒腦啟動:失控
2)智力腦啟動:理智
3、從三腦的運(yùn)行模式建立情緒管理能力
1)爬行腦:正念呼吸
2)情緒腦:快速和諧
3)智力腦:建構(gòu)模式
小組練習(xí):正念呼吸、快速和諧、建構(gòu)模式
二、認(rèn)知療法與情緒管理
1、思維和行為改變模式解析
2、ABC認(rèn)知模型解析
案例:被同事嘲笑
3、限制性信念探尋—對績效產(chǎn)出的影響信念
小組練習(xí):限制性信念探尋
4、三種病態(tài)的思維模式解析
現(xiàn)場測評:10種非理性的人生信條
5、自動思維記錄清單
小組練習(xí):我的思維日記
6、多元認(rèn)知的建立和松規(guī)條
視頻案例:奇葩說
7、持續(xù)性的消極情緒管理
1)運(yùn)動療法
2)人際療法
第三講:自我激勵(lì)的能力——自我激勵(lì)
一、好好愛自己
1、愛自己,是終身浪漫的開始;愛自己,是幸福的*奧秘
2、自戀與自愛的定義
測試:自戀型人格
3、如何恰如其分的愛自己
1)精力管理
2)睡眠保質(zhì)
3)正念飲食
4)自律運(yùn)動
5)心流模式
二、學(xué)會走向成熟
1、心理成熟的特質(zhì)
人格測試:你的心理有多成熟?
2、心理成熟的人如何面對現(xiàn)實(shí)世界
三、人生價(jià)值構(gòu)建
1、生命禮物清單
2、夢想清單
小組練習(xí):我的夢想清單
3、人生價(jià)值排序清單
四、生命價(jià)值平衡輪
1、影響你生命價(jià)值的八項(xiàng)關(guān)鍵
2、生命現(xiàn)狀平衡度測評
小組練習(xí):平衡輪&改變的行動計(jì)劃
第四講:認(rèn)識他人情緒的能力——認(rèn)識他人
一、識別他人情緒
1、非語言表達(dá)與情緒識別
視頻案例:《Lie to me》
2、肢體語言與情緒心理剖析
3、微表情與情緒心理剖析
肢體戲?。呵榫w展覽
二、回應(yīng)他人情緒
1、面對他人情緒的方式—支持四部曲
小組練習(xí):我看見你
2、2ORID.情緒深度匯談
小組練習(xí):情緒事件分享
3、提供情緒價(jià)值:肯定、接納、同理
三、識別他人需求
1、3F傾聽:聽出語言背后的情緒與需求
1)以我為中心
2)以對方為中心
3)3層次傾聽:事實(shí)、感受、意圖
肢體戲?。何易瞿悴?/div>
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2、同理心:換位感受他人的情緒與需求
1)專注傾聽
2)正面回應(yīng)
3)重復(fù)字句
4)匯整其意
5)換框模式
6)肢體撫拍
小組練習(xí):少有人知道的我
第五講:管理人際關(guān)系的能力——管理他人
一、職場人際溝通管理
1、清晰需求:上司、同事、客戶的需求
2、構(gòu)建關(guān)系:關(guān)注、支持、同理、溝通
3、面對沖突的柔軟——非暴力溝通
1)澄清事實(shí)
2)表達(dá)感受
3)說明需求
4)請求幫助
案例演練:領(lǐng)導(dǎo),我有話對你說
4、處理合作沖突的淡定——解決沖突七步曲
1)描述問題
2)表達(dá)感受以及問題帶來的影響
3)從對方獲取反饋
4)確定雙方的需求與愿望
5)找到合理的解決方案
6)收尾與跟蹤
7)做好最壞的打算
二、親密關(guān)系維系與管理
1、測試:認(rèn)知你的親密關(guān)系
2、親密關(guān)系維系的智慧
1)實(shí)驗(yàn)親密
2)情緒親密
3)知識親密
4)精神親密
5)肢體親密
3、擅用促進(jìn)親密的——愛的五種語言
1)肯定的言辭
2)服務(wù)的行為
3)精心的禮物
4)陪伴的時(shí)刻
5)身體的接觸
職場達(dá)人的情商修煉課
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已開課時(shí)間Have start time
2024-02-29
東莞
- 俞文顯
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情商管理內(nèi)訓(xùn)
- 《職場情商修煉與情壓管理》 賈蓓
- 管理者的高情商及創(chuàng)新思維修 劉濤
- 《TA分析與情商互動》 何振銘
- 情商銷售溝通實(shí)戰(zhàn) 劉暢(
- 《業(yè)績倍增的高情商銷售》 張鑄久
- 領(lǐng)導(dǎo)干部的情商與影響力提升 羅建華
- 職場達(dá)人的高情商管理 賀彤
- 《提升逆商》 劉艷萍
- 情商管理與溝通 劉艷萍
- 商務(wù)溝通與情商 蘇運(yùn)
- 情商五維修煉 羅建華
- 高情商管理能力培養(yǎng) 呂翠