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敏捷人才梯隊建設(shè)

課程背景：
   *的企業(yè)家松下幸之助曾經(jīng)說過，“我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器。”一個企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，離不開人才的作用，而如何突破“人才瓶頸”的制約，增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能，一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足，另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求，推動企業(yè)快速發(fā)展，是我們亟待解決的問題，在這樣的背景下，人才梯隊的建設(shè)顯得尤為重要。
   本課程將從人才梯隊建設(shè)的實操出發(fā)，從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評估和輸出人才四個方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實際需求的人才梯隊建設(shè)方案。

課程收益：
◆ 掌握人才梯隊的基本知識和理念；
◆ 能過通過方法和工具識別企業(yè)的關(guān)鍵人才；
◆ 能制定人才培養(yǎng)計劃；
◆ 能通過課堂學(xué)習(xí)，掌握人才梯隊搭建的基本流程和方法；

課程對象：企業(yè)中高層管理人員+人力資源從業(yè)者+培訓(xùn)管理者

課程大綱
第一講：人才梯隊再認(rèn)知
一、從人才發(fā)展看人才梯隊建設(shè)
1、人才梯隊的基本概念
2、人才梯隊在人才發(fā)展中的位置
3、人才梯隊建設(shè)的作用
二、人才梯隊建設(shè)的基本問題
1、人才梯隊建設(shè)的時機(jī)
2、人才梯隊建設(shè)需要的內(nèi)外部資源
3、人才梯隊建設(shè)的幾種傾向和類型
1）基于任職資格
2）基于人才盤點
3）基于人才儲備

第二講：人才梯隊建設(shè)第一步：人才規(guī)劃
一、現(xiàn)狀梳理
1、崗位職級梳理
2、組織結(jié)構(gòu)梳理
3、培訓(xùn)體系梳理
1）制度、機(jī)制
2）資源
4、人才發(fā)展目標(biāo)梳理
二、確定方向
1、確定人才方向
1）全員梯隊
2）關(guān)鍵崗位人才梯隊
3）縱向職級梯隊
4）橫向崗位梯隊
2、確定輸出目標(biāo)
1）人才培養(yǎng)
2）人才選拔
3）接班人計劃
4）其他目標(biāo)

第三講：人才梯隊建設(shè)第二部：人才識別
一、確定人才標(biāo)準(zhǔn)
1、確定評價指標(biāo)
1）績效
2）業(yè)績
3）能力
4）潛力
5）價值觀
2、開發(fā)并確定測評工具
3、能力模型確定
二、開展人才盤點
1、人才測評
1）能力/潛力/價值觀線上測評
2）角色扮演
3）無領(lǐng)導(dǎo)小組
4）案例分析
5）360度測評
2、匯總并分析測評數(shù)據(jù)
3、形成測評報告并解讀
4、形成人才九宮格
5、人才盤點校準(zhǔn)會（人才盤點會）
1）組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃
2）關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況
3）關(guān)鍵崗位人員盤點（業(yè)績、能力、潛力排序）

第四講：人才梯隊建設(shè)第三步:人才培養(yǎng)
一、人才培養(yǎng)規(guī)劃
1、培養(yǎng)機(jī)制
1）人才池概念
2）確定入池和出池規(guī)則
2、培養(yǎng)資源
1）內(nèi)部資源
2）外部資源
3、培養(yǎng)類別
1）關(guān)鍵人才培養(yǎng)
2）縱向梯隊培養(yǎng)
3）橫向崗位培養(yǎng)
4）管培生培養(yǎng)
二、確定培養(yǎng)方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
2、培養(yǎng)周期
3.培養(yǎng)方式
1）課堂培訓(xùn)
2）自學(xué)任務(wù)
3）輪崗
4）實踐任務(wù)
5）擔(dān)任導(dǎo)師
4、繪制培養(yǎng)地圖

第五講：人才梯隊建設(shè)第四步 ：人才輸出
一、人才評估
1、確定評估
2、再見人才盤點
3、述能會運(yùn)用
4、培養(yǎng)效果評估
1）培訓(xùn)積分
2）行為改進(jìn)
3）績效評估
二、結(jié)果運(yùn)用
1．人才池晉級
2、績效考核運(yùn)用
3、人才地圖
作業(yè)：繪制人才地圖

第六講：人才梯隊建設(shè)實操與*實踐
一、不同特色的人才梯隊建設(shè)
1、華為人才梯隊建設(shè)分享
2、新東方人才梯隊建設(shè)分享
3、奇瑞汽車人才梯隊建設(shè)分享
二、人才梯隊建設(shè)實操
1、人才規(guī)劃
2、人才識別
3、人才培養(yǎng)
4、人才輸出
5、Q&A

敏捷人才梯隊建設(shè)