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團(tuán)隊(duì)風(fēng)格識(shí)別

    課程講師：卓江濤

    課程背景：
    面對(duì)同一情境，有的人深受鼓舞，有的人卻備受打擊；有的人拍手相慶，有的人則沉默不語(yǔ)……
    做同樣的事情，有的團(tuán)隊(duì)追求效率，有的團(tuán)隊(duì)追求趣味，有的團(tuán)隊(duì)追求穩(wěn)定，有的團(tuán)隊(duì)追求品質(zhì)……
    為什么？
    因?yàn)椴煌娜擞胁煌男愿?，不同的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格迥異。
    要想挖掘人的*潛能，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)*優(yōu)勢(shì)，離不開(kāi)對(duì)不同人及團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格進(jìn)行科學(xué)識(shí)別及解析，讓對(duì)的人做對(duì)的事，讓團(tuán)隊(duì)成員可以優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)。
    本課程將以識(shí)別不同個(gè)人及團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的工具——DISC性格分析為主線，通過(guò)“風(fēng)格識(shí)別工具篇”、“風(fēng)格優(yōu)劣勢(shì)解析篇”、“團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配應(yīng)用篇”三個(gè)章，幫助學(xué)員能夠掌握和運(yùn)用DISC性格分析工具，認(rèn)識(shí)自己的風(fēng)格類型、優(yōu)劣勢(shì)，并掌握自我修煉的方法；幫助學(xué)員識(shí)別團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，并掌握如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的匹配，做到團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)*效能。

    課程收益：
    1、掌握一種能夠快速識(shí)別個(gè)體及團(tuán)隊(duì)風(fēng)格的工具；
    2、能夠識(shí)別自己的風(fēng)格類型，在工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；
    3、能夠識(shí)別他人的風(fēng)格類型，提高人際互動(dòng)的效率；
    4、能夠識(shí)別團(tuán)隊(duì)風(fēng)格類型，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配的方法；
    5、能夠幫助組織形成一致的溝通模式，提高組織效能。

    培訓(xùn)方式：講授+案例分析+實(shí)操演練

    課程大綱：
    開(kāi)場(chǎng)：自畫(huà)像團(tuán)建
    篇一：風(fēng)格識(shí)別工具篇
    一、逐層揭開(kāi)DISC神秘面紗
    1、DISC性格分析的概況（知其表）
    2、四種典型性格解析及案例建構(gòu)（知其然）
    3、DISC性格分類維度解析（知其所以然）
    二、DISC性格測(cè)試及解析
    1、DISC性格測(cè)試
    2、性格測(cè)試解析
    （1）四種典型性格解析
    （2）兩種自然組合解析
    （3）兩種互補(bǔ)組合解析
    （4）兩種矛盾組合解析
    （5）一種均衡性格解析
    （6）三多一少組合性格解析
    三、快速識(shí)別性格類型的四重境界
    1、望：相由心生
    2、聞：言多必識(shí)
    3、問(wèn)：撥云見(jiàn)性
    4、切：科學(xué)把脈

    篇二：風(fēng)格優(yōu)劣勢(shì)解析篇
    一、DISC活學(xué)活用的關(guān)鍵：優(yōu)劣勢(shì)解析
    1、“天生領(lǐng)袖”之D型優(yōu)劣勢(shì)解析
    2、“快樂(lè)天使”之I型優(yōu)劣勢(shì)解析
    3、“和諧使者”之S型優(yōu)劣勢(shì)解析
    4、“思想巨人”之C型優(yōu)劣勢(shì)解析
    二、不同風(fēng)格自我修煉的關(guān)鍵：揚(yáng)長(zhǎng)修短
    1、“我行我素”之D型自我修煉術(shù)
    2、“從口出之”之I型自我修煉術(shù)
    3、“不推不動(dòng)”之S型自我修煉術(shù)
    4、“嚴(yán)己苛人”之C型自我修煉術(shù)
    三、與不同性格人際互動(dòng)的關(guān)鍵：揚(yáng)長(zhǎng)避短
    1、與“追求結(jié)果”之D型互動(dòng)的技巧
    2、與“追求快樂(lè)”之I型互動(dòng)的技巧
    3、與“追求穩(wěn)定”之S型互動(dòng)的技巧
    4、與“追求完美”之C型互動(dòng)的技巧

    篇三：團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配應(yīng)用篇
    一、不同風(fēng)格職場(chǎng)特質(zhì)解析
    1、D型“指揮者”的職場(chǎng)特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
    2、I型“社交者”的職場(chǎng)特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
    3、S型“支持者”的職場(chǎng)特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
    4、C型“思考者”的職場(chǎng)特質(zhì)及適合的職業(yè)分析
    二、不同風(fēng)格團(tuán)隊(duì)特征解析
    1、“效率優(yōu)先”之D型團(tuán)隊(duì)特征解析
    2、“趣味優(yōu)先”之I型團(tuán)隊(duì)特征解析
    3、“穩(wěn)健優(yōu)先”之S型團(tuán)隊(duì)特征解析
    4、“品質(zhì)優(yōu)先”之C型團(tuán)隊(duì)特征解析
    三、團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配實(shí)操
    即，根據(jù)不同風(fēng)格職場(chǎng)特質(zhì)分析及不同風(fēng)格團(tuán)隊(duì)特征解析，學(xué)員對(duì)所在團(tuán)隊(duì)中的崗位進(jìn)行風(fēng)格匹配實(shí)操，整理出不同崗位匹配的風(fēng)格類型。
    結(jié)尾：行動(dòng)計(jì)劃式課程回顧

團(tuán)隊(duì)風(fēng)格識(shí)別