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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)學(xué)人文——醫(yī)院文化建設(shè)》
 
講師:劉強(qiáng) 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

醫(yī)院文化建設(shè)與實(shí)施

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:劉強(qiáng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

醫(yī)院文化建設(shè)與實(shí)施

    醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)學(xué)人文——醫(yī)院文化建設(shè)
    課程背景:

    文化的建設(shè)與醫(yī)院的發(fā)展相互作用、相互影響、相互滲透。文化作為一種柔性的生產(chǎn)力,在推動醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展過程中的作用越來越受到人們的重視?,F(xiàn)在越來越多的患者選擇醫(yī)院,醫(yī)療技術(shù)將不再是主要條件,患者更加看重的是就醫(yī)體驗(yàn)。醫(yī)院要想在激烈的市場競爭中占領(lǐng)優(yōu)勢,只有將醫(yī)院文化建設(shè)擺在首位,加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),造就一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,增強(qiáng)全院職工的向心力和凝聚力,樹立以患者為中心,改善患者就醫(yī)體驗(yàn),醫(yī)院才能在優(yōu)勝劣汰競爭中可持續(xù)發(fā)展。

    課程收益:
    ● 了解文化概念
    ● 了解醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵
    ● 確立價(jià)值觀和理念
    ● 明確醫(yī)院文化建設(shè)主線
    ● 將員工的行為融入到文化體系中

    課程對象:醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理人員

    課程方式:授課、課堂互動、案例講解

    課程大綱
    第一講:醫(yī)院文化建設(shè)的必要性

    一、醫(yī)院發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要
    1. 經(jīng)營、服務(wù)與質(zhì)控的現(xiàn)實(shí)矛盾
    2. 通過文化建設(shè),將經(jīng)營、服務(wù)與質(zhì)量有效融合
    3. 醫(yī)院文化體系是醫(yī)院經(jīng)營模式的根基
    二、醫(yī)院人才建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求
    1. 有效的文化體系建設(shè)與人才培養(yǎng)機(jī)制
    2. 人才激勵(lì)模式的根基是醫(yī)院文化體系建設(shè)
    3. 通過文化體系建設(shè)吸引人才、培養(yǎng)人才、提升人才

    第二講:基于經(jīng)營模式的醫(yī)院文化建設(shè)
    一、醫(yī)院經(jīng)營與文化建設(shè)
    1. 基于最根本商業(yè)準(zhǔn)則的文化體系構(gòu)建
    2. 有利于人才激勵(lì)的醫(yī)院文化體系建設(shè)
    3. 如何通過醫(yī)院文化體系建設(shè)提升經(jīng)營效益
    二、質(zhì)量控制與文化建設(shè)
    1. 醫(yī)院質(zhì)量管理的原則與模式
    2. 針對質(zhì)控分級管理與考核的文化體系建設(shè)
    3. 建設(shè)醫(yī)務(wù)人員質(zhì)量自我管理與審查的機(jī)制文化
    4. 醫(yī)療質(zhì)控反饋機(jī)制與評價(jià)的文化體系
    5. 醫(yī)療質(zhì)控的激勵(lì)與獎(jiǎng)懲機(jī)制的文化建設(shè)
    三、服務(wù)提升與文化建設(shè)
    1. 以病人為重心的醫(yī)院文化建設(shè)
    2. 服務(wù)“人性化”與文化建設(shè)
    3. 醫(yī)院環(huán)境的優(yōu)化與文化體系構(gòu)建
    4. 文化體系:*的服務(wù)與環(huán)境是醫(yī)院重要競爭力
    四、醫(yī)患關(guān)系與文化建設(shè)
    1. 如何通過文化建設(shè)優(yōu)化醫(yī)患溝通
    2. 醫(yī)院文化體系與醫(yī)療糾紛防范
    3. 文化體系建設(shè)與醫(yī)院危機(jī)管理同步進(jìn)行

    第三講:醫(yī)院文化建設(shè)的實(shí)施
    一、醫(yī)院制度文化建設(shè)
    1. 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)方式建設(shè)
    2. 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)建設(shè)
    3. 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)
    4. 醫(yī)院管理制度建設(shè)
    二、醫(yī)院行為文化建設(shè)
    1. 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者行為文化建設(shè)
    2. 醫(yī)院中層管理者行為文化建設(shè)
    3. 醫(yī)院基層管理者行為文化建設(shè)
    4. 醫(yī)院員工行為文化建設(shè)
    三、醫(yī)院精神文化建設(shè)
    1. 設(shè)立共同愿景
    2. 確立醫(yī)院價(jià)值觀
    3. 培育醫(yī)院精神
    四、醫(yī)院物質(zhì)文化建設(shè)
    1. 醫(yī)院生產(chǎn)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境等建設(shè)
    2. 改善勞動條件、加強(qiáng)勞動保護(hù)
    3. 增加文體娛樂活動,豐富員工業(yè)余生活
    4. 醫(yī)院VI的設(shè)計(jì)、優(yōu)化或升級
    五、醫(yī)院文化建設(shè)需要避免的誤區(qū)
    1. 重物質(zhì)、輕精神,缺乏靈魂
    2. 重形式、輕內(nèi)涵,缺乏個(gè)性
    3. 重制度、輕執(zhí)行,缺乏一貫性
    4. 重使用、輕培養(yǎng),缺乏機(jī)制

醫(yī)院文化建設(shè)與實(shí)施


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/256031.html

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    參加課程:《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)學(xué)人文——醫(yī)院文化建設(shè)》

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