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構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

    學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建
    ----講師 徐棟梁
    為什么有的企業(yè)能長(zhǎng)盛不衰，而有的企業(yè)壽命只有短短幾年？決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵究竟是什么？有的企業(yè)看上去管理水平并不高，但經(jīng)濟(jì)效益卻處于行業(yè)的上游水平，為什么？
    一直以來(lái)，如何讓企業(yè)組織成員可以不斷自我學(xué)習(xí)、自動(dòng)貢獻(xiàn)知識(shí)與進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，是眾多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和職業(yè)經(jīng)理人一致追求的管理目標(biāo)，也是上述問(wèn)題的答案。然而，或許是受限于信息流通的阻礙性、或許是受限于個(gè)人分享意愿的不足、也或許是受限于組織內(nèi)部管理機(jī)制的不夠完備，這樣的理想始終很難實(shí)現(xiàn)。
    本課程將系統(tǒng)的傳遞學(xué)習(xí)型組織的來(lái)龍去脈，什么是學(xué)習(xí)型組織，如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以及運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)幫助企業(yè)拿出構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)性方案。

    課程價(jià)值：
    （1）理論講授與案例分析相結(jié)合，借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合，通過(guò)角色演練，模擬課程練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)掌握；
    （2）以解決問(wèn)題為目的，有針對(duì)性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學(xué)員練習(xí)相照應(yīng)，即學(xué)即用的培訓(xùn)方法與手段；
    （3）沒(méi)有完美無(wú)缺的學(xué)習(xí)與分析工具，但有完美的解決方案。幫助學(xué)員從多種方法中找到最適合的解決方案。

    培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)骨干、后備干部、轉(zhuǎn)型人員、各級(jí)管理者

    授課方式：
    互動(dòng)教學(xué)、團(tuán)隊(duì)列名法、案例分析法、模擬演練

    課程大綱：
    第一單元：認(rèn)知篇-學(xué)習(xí)的組織和學(xué)習(xí)型組織
    學(xué)習(xí)為什么這么難？如何將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成為能力？什么是學(xué)習(xí)型組織？學(xué)習(xí)型組織的真諦是什么？我們需要什么樣的學(xué)習(xí)型組織？由學(xué)習(xí)的組織邁向?qū)W習(xí)型組織是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心途徑。
    1、學(xué)習(xí)為什么這么難
    1.兩大思考問(wèn)題
    2.三大核心理念
    3.學(xué)習(xí)為什么這么難
    4.輕松有效地學(xué)習(xí)
    2、學(xué)習(xí)與工作
    1.工作學(xué)習(xí)化
    1）工作學(xué)習(xí)化模型
    2）微軟提出的“學(xué)習(xí)三理念”
    1.學(xué)習(xí)工作化
    1）學(xué)習(xí)工作化
    2）學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度
    3）十倍速度時(shí)代的學(xué)習(xí)理念
    3、學(xué)習(xí)的組織和學(xué)習(xí)型組織
    1.學(xué)習(xí)的組織
    2.學(xué)習(xí)型組織
    3.由學(xué)習(xí)的組織邁向?qū)W習(xí)型組織
    4、學(xué)習(xí)型組織的真諦
    1.學(xué)習(xí)力
    1）學(xué)習(xí)力的三個(gè)組成要素
    2）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)
    1.生命意義
    1）活出生命的意義
    2）考慮問(wèn)題全球化，處理問(wèn)題本地化
    1.創(chuàng)新
    1）把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
    2）創(chuàng)新要成為主旋律

    第二單元：方法篇-構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的*
    1、敢于自我超越
    1.通過(guò)*創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
    2.自我超越和超越自我
    3.自我超越“三要
    4.“向極限挑戰(zhàn)”試驗(yàn)
    5.敢于自我超越
    2、改善心智模式
    1.心智模式的三個(gè)特點(diǎn)
    2.怎樣改善心智模式
    3.成功人士心智模式的“三點(diǎn)要求”
    3、建立共同愿景
    1.建立共同愿景的要素
    2.共同愿景的層次
    3.如何建立共同愿景”
    4、持續(xù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
    1.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)
    2.庫(kù)柏的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)圈
    3.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵-深度匯談技術(shù)”
    5、完善系統(tǒng)思考
    1.初識(shí)系統(tǒng)思考：系統(tǒng)思考是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的核心
    2.如何學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考
    3.系統(tǒng)思考的精髓與基本原理”
    4.系統(tǒng)思考在工作和生活中的應(yīng)用案例
    5.應(yīng)用系統(tǒng)思考創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的步驟

    第三單元：行動(dòng)篇-構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)性方案
    1、愿景描繪
    1.步驟一：愿景描繪：我們需要的學(xué)習(xí)型組織是什么樣子？
    2.步驟二：設(shè)定目標(biāo)：根據(jù)愿景設(shè)定我們需要達(dá)成的中短期目標(biāo)
    3.步驟三：精準(zhǔn)目標(biāo)：運(yùn)用SMART原則檢驗(yàn)和完善目標(biāo)
    2、系統(tǒng)方案
    1.步驟一：簡(jiǎn)要介紹
    2.步驟二：產(chǎn)生觀點(diǎn)
    3.步驟三：觀點(diǎn)聚類
    4.步驟四：命名組群
    5.步驟五：補(bǔ)充完善
    6.步驟六：形成決策
    3、落實(shí)達(dá)成
    1.步驟一：拆：將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
    2.步驟二：補(bǔ)：補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙，完成這個(gè)步驟需要用到的資源，以及成果物狀描述，具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人
    3.步驟三：優(yōu)：行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)
    4.步驟四：定：確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施，徹底實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和課程的落地

構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織