銀行服務(wù)管理及服務(wù)溝通
講師：何慧 瀏覽次數(shù)：2531
課程描述INTRODUCTION
銀行服務(wù)管理及溝通
· 大客戶(hù)經(jīng)理· 區(qū)域經(jīng)理· 業(yè)務(wù)代表
培訓(xùn)講師：何慧
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行服務(wù)管理及溝通
培訓(xùn)目的及意義
伴隨著中國(guó)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，以第三產(chǎn)業(yè)為核心代表的“服務(wù)業(yè)”正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速升級(jí)，在以服務(wù)為主的企業(yè)里，“提升服務(wù)質(zhì)量”、“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“顧客至上”，這些服務(wù)理念常常首先被企業(yè)提起，但卻是最后才執(zhí)行的事情。而中國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)的崛起代表著未來(lái)服務(wù)業(yè)走進(jìn)了“精細(xì)化服務(wù)”的大時(shí)代。
而此課程是服務(wù)領(lǐng)域中的經(jīng)典課程，也是每一個(gè)服務(wù)型公司必不可少提升員工整體服務(wù)水平的課程，而客戶(hù)關(guān)系的服務(wù)與維護(hù)絕不是一日之功！要想建立牢固共贏的客戶(hù)關(guān)系，能否提供細(xì)微入致的服務(wù)、能否充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)、能否不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新、能否在客戶(hù)端建立足夠氣勢(shì)便成為了重中之重！
課程效果
1、 使學(xué)員了解如何在疫情后的當(dāng)下為員工賦能
2、 提升自我的服務(wù)力——核心競(jìng)爭(zhēng)力聚焦
3、 通過(guò)案例分享和總結(jié)實(shí)用的溝通技巧
4、 使學(xué)員掌握并運(yùn)用全方位的服務(wù)技巧和實(shí)用話(huà)術(shù)
5、 學(xué)員能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提升學(xué)員處理投訴的能力
課程對(duì)象：需要提升服務(wù)意識(shí)及溝通、投訴處理能力的崗位
課程主體內(nèi)容
第一章節(jié)：銀行管理者服務(wù)力與團(tuán)隊(duì)賦能
隨著人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)于服務(wù)的要求越來(lái)越精細(xì)化、小眾化、個(gè)性化。尤其對(duì)于銀行服務(wù)的人員，如何進(jìn)行高品質(zhì)服務(wù)的根基在于內(nèi)心對(duì)于“服務(wù)”的認(rèn)知。這一章節(jié)從動(dòng)能層面，了解認(rèn)識(shí)到服務(wù)對(duì)于自己的價(jià)值，并且塑造良好的服務(wù)意識(shí)，對(duì)于管理者如何運(yùn)用服務(wù)去管理團(tuán)隊(duì)為團(tuán)隊(duì)賦能？
頭腦風(fēng)暴：你眼中的高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)
1、可怕的服務(wù)循環(huán)圖
2、客戶(hù)流失數(shù)據(jù)分析
1）銀行客戶(hù)的心理訴求
2）服務(wù)的金字塔模型
3）服務(wù)對(duì)于企業(yè)/個(gè)人的意義
3、工具導(dǎo)入：個(gè)人服務(wù)意識(shí)測(cè)試
4、計(jì)劃工具：如何提升自己的服務(wù)意識(shí)
5、銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)六維度+網(wǎng)點(diǎn)案例分析
6、團(tuán)隊(duì)賦能
1）團(tuán)隊(duì)積極心態(tài)賦能
2）團(tuán)隊(duì)工作協(xié)調(diào)賦能
課程目標(biāo)：
1、塑造個(gè)人的服務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力
2、為員工進(jìn)行積極性賦能，使銀行員工更具團(tuán)隊(duì)化精神
第二章節(jié)： 銀行客戶(hù)溝通的定義及親和力待客技巧
隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，服務(wù)的需求越來(lái)越精細(xì)、個(gè)性、以及走心，在客戶(hù)服務(wù)中，如何讓員工完勝機(jī)器人般機(jī)械式服務(wù)？如何體現(xiàn)服務(wù)的溫度？如何真心的服務(wù)客戶(hù)而不產(chǎn)生負(fù)面情緒？如何真正走進(jìn)客戶(hù)的心？
1、 客戶(hù)有效溝通的定義 視頻：這是真正的有效溝通嗎？
2、 實(shí)際工作中我遇到的問(wèn)題是？
討論：我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中實(shí)際遇到的問(wèn)題有哪些？
3、 溝通的框架模型
練習(xí)：如何在溝通中建立此框架
結(jié)論：
1）溝通的意義取決于客戶(hù)的回應(yīng)
2）怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要
3）先跟后帶是溝通的精髓
4、如何拉近與客戶(hù)的關(guān)系——聽(tīng)的技巧
討論：與客戶(hù)交流的過(guò)程中應(yīng)該聽(tīng)什么？
1、聆聽(tīng)尋找客戶(hù)心理訴求
1）服務(wù)傾聽(tīng)的那些事：案例分析
2）服務(wù)傾聽(tīng)中常見(jiàn)障礙
5、如何讓客戶(hù)暢所欲言——問(wèn)的訣竅
1）好問(wèn)題成就好人生
2）問(wèn)話(huà)技巧模擬練習(xí)
6、如何讓客戶(hù)更喜歡——說(shuō)的技巧
2）如何一句話(huà)處理反對(duì)意見(jiàn)
3）如何一句話(huà)同頻同理心
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)企業(yè)服務(wù)的實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行拆分式練習(xí)，分別進(jìn)行“聽(tīng)”“說(shuō)”“問(wèn)”不同情境的實(shí)戰(zhàn)演練 課程目標(biāo)：通過(guò)溝通與銀行客戶(hù)拉近距離，展現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)員工親和力與魅力，并提升營(yíng)銷(xiāo)機(jī)率。
第三章節(jié)： 銀行投訴處理技巧實(shí)操
客戶(hù)從預(yù)投訴——投訴——最終形成工單的過(guò)程不是突然性的行為，而是幾個(gè)不滿(mǎn)意的行為疊加、加深了抱怨的過(guò)程，在處理客戶(hù)投訴的時(shí)候，怎樣把握節(jié)奏，杜絕矛盾加深形成投訴？以及投訴時(shí)怎樣應(yīng)答給予滿(mǎn)意的解決方案？投訴處理后如何快速恢復(fù)情緒接待下一位客戶(hù)？
1、企業(yè)投訴原因匯總
案例討論：到底是我的錯(cuò)還是客戶(hù)的錯(cuò)？
頭腦風(fēng)暴：客戶(hù)投訴產(chǎn)生的原因
1）正確認(rèn)識(shí)客戶(hù)投訴
2）處理投訴抱怨的重點(diǎn)
2、客戶(hù)投訴抱怨的處理原則
1）客戶(hù)投訴背后的動(dòng)機(jī)
2）客戶(hù)投訴的處理原則
3、投訴處理萬(wàn)能法則——黃金5步驟
1）如何迅速有效隔離客戶(hù)—隔離法的運(yùn)用
2）如何充分安撫客戶(hù)情緒—感性?xún)A聽(tīng)
3）你說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)了嗎—詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)
4）如何找到客戶(hù)不滿(mǎn)的原因—解釋致歉
5）提出方案的步驟 立馬解決型、短期解決型、暫時(shí)解決不了
6）回訪客戶(hù)
4、投訴處理后的自我情緒快速調(diào)節(jié)
1）管理而不是控制情緒
2）快速自我情緒恢復(fù)法
3）情緒壓力管理的治本方法：建議作業(yè)及練習(xí)
情景演練：根據(jù)企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)： 這一章節(jié)從客戶(hù)投訴原因、動(dòng)機(jī)開(kāi)始，一步步撥開(kāi)投訴背后的真相，做到真正同理、感受客戶(hù)的需求，運(yùn)用5步棸進(jìn)行投訴處理
課程工具：投訴處理5步法模型
第四章節(jié)： 同理心服務(wù)及個(gè)人情壓力緒管理
1、認(rèn)識(shí)情商 小組討論：身邊情商高的人有何特質(zhì)？
1）情商在成功中的重要性。
2）情商對(duì)人生的意義
3） 二八法則的真相
4） 情商與情緒的關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你的情商有多高?
2、認(rèn)識(shí)情緒
1、什么是情緒，情緒有多少種?
2、情緒的影響——故事：情緒污染
1) 情緒影響身心健康;
2) 情緒影響工作效率;
3) 情緒影響人際關(guān)系;
3、有關(guān)負(fù)面情緒的認(rèn)知
1) 負(fù)面情緒的真相是什么?
2) 探索負(fù)面情緒的正面意義
4、同理心認(rèn)知——進(jìn)入他人內(nèi)心世界的鑰匙
1）何為同理心情緒溝通
2）我們常常犯的錯(cuò)誤是什么？
5、 如何在工作中進(jìn)行情緒的同理心溝通
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：我比別人更懂你
6、處理與他人的情緒沖突
1）他人情緒快速識(shí)別
2）銀行服務(wù)中的“肯定”不等于“認(rèn)同”
3）情緒是不能被壓抑的，只應(yīng)被了解、標(biāo)明與疏導(dǎo)。
7、認(rèn)識(shí)你的感覺(jué)——培養(yǎng)高度的情感智慧
練習(xí)一：感受詞匯知多少?正面情緒與負(fù)面情緒有哪些?
練習(xí)二︰感受詞匯練習(xí)
8、 情緒沖突中的五大調(diào)節(jié)步驟
1) 情緒調(diào)節(jié)“五大步驟”
2) 作為傾聽(tīng)者的「回應(yīng)三步驟」
3) 范例分析：結(jié)合“五大步驟”進(jìn)行案例演示
課程目標(biāo)： 通過(guò)同理心技巧了解客戶(hù)的內(nèi)在聲音，并運(yùn)用有效技巧進(jìn)行個(gè)人情緒壓力的管理
場(chǎng)景實(shí)操&結(jié)訓(xùn)
1、針對(duì)課程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)答疑
2、所有章節(jié)總結(jié)回顧
3、行動(dòng)方案：學(xué)習(xí)內(nèi)化
4、合影留念及PK獎(jiǎng)勵(lì)
課程目標(biāo)： 總結(jié)回顧所有章節(jié)內(nèi)容；制定行動(dòng)方案強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果
銀行服務(wù)管理及溝通
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/254813.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 何慧
[僅限會(huì)員]
客戶(hù)服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 有溫度的客戶(hù)服務(wù) 林濤
- 溝通的力量 ——電力員工優(yōu) 于男
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)能力提升系列課 林濤
- 星服務(wù)、心溝通—綜合柜員服 于男
- 置業(yè)顧問(wèn)銷(xiāo)售禮儀---好的 李芳
- 全運(yùn)會(huì)期間供電優(yōu)質(zhì)服務(wù) 于男
- 全渠道客戶(hù)體驗(yàn)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn) 于男
- 國(guó)網(wǎng)供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升訓(xùn)練 于男
- 現(xiàn)代服務(wù)體系下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人員 于男
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
- 重視服務(wù)，提升業(yè)主滿(mǎn)意度 李芳
- 《全面提升客戶(hù)服務(wù)能力》 劉暢（