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企業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容

    （培訓(xùn)大綱）
    一、著名企業(yè)育人經(jīng)典
    索    尼：倡導(dǎo)內(nèi)部跳槽
    東    芝：壓重?fù)?dān)子主義
    麥 當(dāng) 勞：學(xué)校育才觀念
    摩托羅拉：歡迎你回頭馬
    通用電氣：內(nèi)部提升補缺
    海    爾：賽馬而不相馬
    微    軟：雇傭有潛質(zhì)人
    西 門 子：人才素質(zhì)模式
    3M 公 司：不追究你失敗

    二、企業(yè)引入教練技術(shù)
    老子早在公元前500年，就已經(jīng)作過很好地描述：知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強！
    這句話用在企業(yè)教練領(lǐng)域，就是：企業(yè)教練要做知人的智者，讓被教練者成為自知的明人，讓他產(chǎn)生勝人的力量，變成自勝的強者！
    千古名相管子《勸學(xué)篇》中也有兩句話，高度概括了企業(yè)教父如何培育優(yōu)秀人才的問題。原則就是：“無代馬走，使盡其力；無代鳥飛，使臂其翼”。意思就是說：不要代替馬兒去奔跑，馬兒才能盡力飛奔；不要想代替鳥兒去飛翔，鳥兒自然會振翅翱翔。
    企業(yè)教練，教練對方的原則就是，不要代替對方去“想”、不要代替對方去“說”、更不要代替對方去“做”！而是引導(dǎo)對方去想，歡迎對方去說，鼓勵對方去做。因為只有這樣，他才能不斷成長，他才能不斷提高。
    目前，企業(yè)引入教練技術(shù)，已經(jīng)或正在形成一種趨勢。

    三、職業(yè)生涯規(guī)劃策略
    （一）客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位。評估自我：想做什么？能做什么？適合做什么？看重什么？
    人崗是否匹配？人企是否匹配？
    （二）評估職業(yè)發(fā)展機會，確定目標(biāo)。評估外界：對我的要求？有什么樣的機會與挑戰(zhàn) 長期目標(biāo)：專家？管理者？技術(shù)？營銷？短期目標(biāo)：積累能力和經(jīng)驗？追求業(yè)績？
    （三）擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑。在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，針對標(biāo)選擇最適合自己的路徑，注意要考慮風(fēng)險指數(shù)。
    （四）制定行動策略，終生學(xué)習(xí)，高效行動。區(qū)分輕重緩急，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾。
    （五）與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正和反饋。不斷修正、優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃，以適應(yīng)各種變化。

    四、真正建立一個激勵機制
    （一）物質(zhì)激勵：物質(zhì)是第一性的，物質(zhì)決定精神因此，要為員工打造第一性的環(huán)境；
    （二）成長激勵：精神是第二性的，精神反作用于物質(zhì)，因此要為員工拓寬成長的道路；
    （三）環(huán)境激勵：環(huán)境迷戀人、環(huán)境影響人、環(huán)境造就人。

    五、確立兩大理念
    （一）“知識和技能也是資本”的理念。
    1、傳統(tǒng)模式：企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資本+銀行的金融資本=產(chǎn)業(yè)金融資本
    2、現(xiàn)代模式：產(chǎn)業(yè)資本+金融資本+人才知識資本=知識金融資本
    （二）人才是企業(yè)一切成功要素的首要因素。
    1、要打破“屋頂結(jié)構(gòu)”
    2、建立“土壤結(jié)構(gòu)”

    六、培養(yǎng)梯隊人才，建立冰山模式。
    （一）冰山一角：“冰山一角”為人才第一 梯隊，屬于現(xiàn)在時的第一線的支撐大局的人才。
    （二）淺水區(qū)： “淺水區(qū)”為人才第二梯隊，屬于重點培養(yǎng)的應(yīng)用型甄選人才。
    （三）深水區(qū)：  “深水區(qū)”的為第三梯隊，屬于企業(yè)人才庫的儲備型培養(yǎng)人才。

    七、打造四個培養(yǎng)人才的平臺
    （一）建立崗位素質(zhì)常模，打造崗位培訓(xùn)平臺。
    （二）按需育才打造，定向培養(yǎng)的平臺。
    （三）建立基地，打造系統(tǒng)培養(yǎng)平臺。
    （四）學(xué)研并舉，打造集學(xué)習(xí)研
    （五）究開發(fā)一體化的學(xué)研平臺。

    八、建立“熱帶雨林”五大生態(tài)
    第一層次：喬  木（決策高管層）
    第二層次：灌  木（部門經(jīng)理層）
    第三層次：花草藤（公司主管層）
    第四層次：菌  類（骨干員工層）
    第五層次：微生物（基本員工層）

企業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容