心智資本與領(lǐng)導(dǎo)力突破
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課程描述INTRODUCTION
心智資本與領(lǐng)導(dǎo)力突破
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
培訓(xùn)講師：
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心智資本與領(lǐng)導(dǎo)力突破
一、課程背景
－社會生產(chǎn)進(jìn)化導(dǎo)致組織能力迭代，正從外部機(jī)會優(yōu)勢走向內(nèi)部能力優(yōu)勢；
－傳統(tǒng)的矩陣式組織結(jié)構(gòu)面臨進(jìn)化機(jī)遇，項目制運(yùn)營模式日益受到歡迎與推崇；
－管理對象的價值觀迭代與內(nèi)在需求提升，對傳統(tǒng)管理行為及領(lǐng)導(dǎo)力模式形成挑戰(zhàn)。
二、課程收益
－了解組織變革的基本趨勢及內(nèi)核邏輯，順應(yīng)潮流進(jìn)行管理改進(jìn)及能力進(jìn)化；
－有效抓住從腦力紅利走向心力紅利的機(jī)會，進(jìn)行組織可持續(xù)競爭力的塑造；
－掌握賦能的最底層邏輯，從個體心智到組織心智進(jìn)行優(yōu)化與提升；
－初步學(xué)習(xí)前瞻思維的基礎(chǔ)工作方法，形成前瞻的意識并應(yīng)對變革的需要。
三、課程大綱
一、關(guān)于概念和背景的對話
1、關(guān)于生產(chǎn)模式變革與不確定時代
2、個人節(jié)奏加快與全民迷茫
3、組織競爭加劇與變革壓力
4、個人與組織的關(guān)系演進(jìn)
5、管理的本質(zhì)、邏輯進(jìn)化與領(lǐng)導(dǎo)力升級
二、關(guān)于學(xué)習(xí)的六大價值層次
三、管理的本質(zhì)：通過強(qiáng)弱的博弈最終實現(xiàn) “影響”與“控制”
四、基于戰(zhàn)略需求看組織對員工的要求和期待
基于成長與效率、基于成本與競爭
五、領(lǐng)導(dǎo)力價值提升與自身成長邏輯
1、事務(wù)性工作VS思維性工作
2、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行VS戰(zhàn)略協(xié)同
3、處理已發(fā)生的VS規(guī)劃未發(fā)生的
4、習(xí)慣性感性VS有意識理性
六、不確定時代領(lǐng)導(dǎo)力變革的核心要素
1、對外部環(huán)境
敏銳洞察趨勢與可能性
具備變革魄力與決策果斷性
激發(fā)組織的探索激情與能力
整合資源建設(shè)組織外腦中心
2、對組織成員
情感與精神（價值觀）管理
賦予成員使命與意義
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
推進(jìn)組織內(nèi)部的資訊與經(jīng)驗共享
3、對自我內(nèi)部
自我顛覆勇氣
內(nèi)驅(qū)動力確認(rèn)
人格魅力提升
教練與感召能力修煉
4、控制型領(lǐng)導(dǎo)力、情商型領(lǐng)導(dǎo)力、心智型領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化與匹配
七、未來，是否可以管理？
1、管理未來的可變量因素
2、個體成就差異關(guān)鍵因素模型
3、心智資本的定義
4、心智資本狀態(tài)與職業(yè)層次的深度關(guān)聯(lián)
5、心智資本優(yōu)化的八個領(lǐng)域
6、前瞻思維的系統(tǒng)工作模型
7、如何應(yīng)用前瞻思維用于組織管理、個人成長、財富配置、教育規(guī)劃等領(lǐng)域
八、基于前瞻思維的領(lǐng)導(dǎo)力理念變革
1、從所有人理解你到你理解所有人
2、我們需要發(fā)展的不是技能，而是維度
3、從指揮到授權(quán)到引領(lǐng)到激發(fā)
4、從焦點(diǎn)式中心到云計算中心
九、課程回顧與總結(jié)
心智資本與領(lǐng)導(dǎo)力突破
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/252016.html
已開課時間Have start time
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