課程描述INTRODUCTION
讓演講有吸引力培訓(xùn)課程
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 高層管理者
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
讓演講有吸引力培訓(xùn)課程
課程背景:
這是一個(gè)越來越注重“說”的時(shí)代:項(xiàng)目展示、內(nèi)部分享、競聘述職、主持會(huì)議、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、甚至談戀愛......都要有演說力。
本課程以實(shí)際工作場景的呈現(xiàn)為核心,全面提升職場人在項(xiàng)目展示、內(nèi)部分享、競聘述職、主持會(huì)議、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與演講場合的臨場表現(xiàn)力、視覺溝通力、口才說服力。
本課程不提倡滔滔不絕的口才,也不提倡絢麗花俏的PPT演示,而是以職場工作的實(shí)際情景和務(wù)實(shí)為基調(diào),在演說力與溝通能力方面進(jìn)行研討和訓(xùn)練。
課程收益:
■ “五句話六張圖”全面認(rèn)知演講,展示演講提升路徑;
■ 識別導(dǎo)致演講緊張的五大誘因,掌握相應(yīng)解決技巧;
■ 掌握*吸引力演講的《五掌定乾坤》;
■ 掌握即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法;
課程大綱:
第一部分 “五句話六張圖”全面認(rèn)知演講,了解演講提升路徑
一、識別兩張圖;
1、一張演講概念圖;
2、一張?zhí)嵘葜v技能的路徑圖;
二、跨過一扇門;
1、跨過演講恐懼之門;
三、走三步臺階;
1、穩(wěn):規(guī)范體態(tài) 增強(qiáng)自信 自然大方;
2、清:重點(diǎn)突出 條理清晰 邏輯性強(qiáng);
3、活:快速反應(yīng) 表達(dá)得體 應(yīng)變*。
四、用好四個(gè)字;
1、理:因事透理 因理顯事 理事圓融;
2、事:事例生動(dòng) 事例新意 事例五何;
3、情:真情傳遞 以情帶人 以情感人;
4、趣:引發(fā)興趣 生動(dòng)有趣 輕松氛圍。
五、實(shí)現(xiàn)五點(diǎn)觸動(dòng);
1、交流感---使用用目光、手勢、聲音的技巧和觀眾形成密切互動(dòng);
2、代入感---在演講表達(dá)技巧中運(yùn)用“設(shè)問法+反問法”把觀眾緊緊代入到語境中;
3、畫面感---在演講稿的設(shè)計(jì)中運(yùn)用“五何要素”使觀眾倍感身臨其境;
4、節(jié)奏感---運(yùn)用“抑揚(yáng)頓挫”的表達(dá)技巧,使演講更具感染力;
5、觸動(dòng)感---“內(nèi)容為王”能夠運(yùn)用“送禮物”的方法,提煉演講觀點(diǎn)與核心價(jià)值。
第二部分 識別講話緊張的五大誘因及解決技巧
1、對自己的期望值過高:
識別兩個(gè)誤區(qū),掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同
2、對結(jié)果的過分關(guān)注:
找出生理層面與心理層面對講話的影響,將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識別孤雁離群的效應(yīng),找到錨點(diǎn),增強(qiáng)自信
4、揮之不去的自卑心理
列出消極的自我評價(jià),建立內(nèi)外平衡的自我評價(jià)體系
不容忽視的被情緒感染
掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個(gè)技巧
A 上街購物訓(xùn)練法
B 乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法
C 看電影訓(xùn)練法
第三部分 演講的五大核心要素《五掌定乾坤》
1、認(rèn)可掌---信任與尊重
通過對體態(tài)、目光、手勢、眼神、表情的訓(xùn)練,給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi),用無聲語言和表達(dá)的魅力,達(dá)成與觀眾相互信任與尊重的內(nèi)在評價(jià)。
2、愉悅掌---歸屬與放松
當(dāng)觀眾走進(jìn)陌生的場合和環(huán)境,來參加我們的演講時(shí),我們要在演講之前,通過“三個(gè)鋪墊”使觀眾能夠有安全感、歸屬感、愉悅感。
3、興趣掌---吸引與專注
利用動(dòng)機(jī)與訴求的引導(dǎo),突出問題,激發(fā)觀眾專注聽下去的必要性,引發(fā)觀眾選擇改變的必要性。
4、內(nèi)容掌---步驟與預(yù)測
掌握重點(diǎn)突出、層次清晰、邏輯性強(qiáng)的表達(dá)方法,通過“五個(gè)步驟”呈現(xiàn)演講內(nèi)容,提供解決方案。利用“三個(gè)預(yù)測”再次強(qiáng)調(diào)演講內(nèi)容的可行性和必要性。
5、效果掌---認(rèn)同與行動(dòng)
呼吁觀眾認(rèn)同觀點(diǎn),采取行動(dòng)。掌握行動(dòng)提議的“三要素”,部署開始行動(dòng)的“三個(gè)階段”。
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結(jié)合,穩(wěn)定情緒從容自信。
第四部分 即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法
1、法則一:四字法(運(yùn)用四步法,可以使演講者在講話中,使用“望聞問切”四字法,實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng),結(jié)合人物、場合、環(huán)境因事而發(fā)、闡明新穎觀點(diǎn));
2、法則二:四W法(運(yùn)用四W法,演講者運(yùn)用四個(gè)“說”字,可以應(yīng)情應(yīng)景、站著思考、實(shí)現(xiàn)邊說邊想,形成鮮明觀點(diǎn));
3、法則三:四步法(運(yùn)用四步法,可以使演講者在發(fā)言時(shí),快速反應(yīng)、臨場發(fā)揮、觸景生情、形成簡明、可行的觀點(diǎn));
課程復(fù)盤與評估
1、課程用時(shí):二天(理論講授40%、實(shí)戰(zhàn)演練50%、經(jīng)驗(yàn)分享5%、答疑5%);
2、課程總結(jié) :課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié),安排課程評估、答疑。
讓演講有吸引力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/251421.html
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- 王志強(qiáng)