打造承接戰(zhàn)略的高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
講師:湯老師 瀏覽次數(shù):2549
課程描述INTRODUCTION
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)講師:湯老師
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、首席執(zhí)行官、總經(jīng)理等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)。
課程大綱
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 4E模型:把團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略和人才利益結(jié)合起來
1、Envision構(gòu)筑愿景
2、Engage協(xié)同驅(qū)動(dòng)
3、Enable賦能激勵(lì)
4、 Execution完美執(zhí)行
二、Envision 構(gòu)筑愿景:如何制定戰(zhàn)略地圖,用使命愿景激發(fā)團(tuán)隊(duì)
1、為什么戰(zhàn)略會(huì)影響用人?
案例分析:一家SAAS公司該不該聘請(qǐng)IBM的中國區(qū)銷售總監(jiān)?
2、戰(zhàn)略6C分析模板-Landscape assessment
Country/Category/Customer/Consumer/Competitor/Company
3、什么是戰(zhàn)略地圖-------一套快速上下對(duì)齊的戰(zhàn)略工具
4、什么是使命、愿景?為什么要用使命、愿景管理團(tuán)隊(duì)。
5、領(lǐng)導(dǎo)力溝通黃金圈法則
6、練習(xí):人才面談-如何用“領(lǐng)導(dǎo)力溝通黃金圈法則”和高管候選人一對(duì)一談話
三、 Execution完美執(zhí)行:如何分解任務(wù),找到團(tuán)隊(duì)激勵(lì)抓手
怎么管:PDCA閉環(huán)思維
1、什么是管理的“抓手”,為什么管理者要靠“抓手”
2、用公式法進(jìn)行目標(biāo)拆解
3、如何通過績(jī)效積木(Building Block)分解目標(biāo)和任務(wù)
4、考核和考察的區(qū)別,KPI與OKR的正確選擇方式
5、如何進(jìn)行有效復(fù)盤
6、練習(xí):對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行一次有效復(fù)盤
四、 Enable賦能激勵(lì):如何做人才識(shí)別、梯隊(duì)建設(shè)
1、人才的冰山模型(技能、能力、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī))
2、如何做人才識(shí)別,避免精力花在錯(cuò)誤的人身上
3、快速識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)力
4、行為面試法正確識(shí)人
5、快速識(shí)別人才意愿度
6、如何對(duì)人才進(jìn)行盤點(diǎn)
7、如何從戰(zhàn)略打通人才梯隊(duì)建設(shè)
五、Engage協(xié)同驅(qū)動(dòng):如何抓住人才動(dòng)機(jī),把企業(yè)愿景和人才發(fā)展結(jié)合
1、什么叫心理契約,它和傳統(tǒng)的管理思路有什么不同
2、了解下屬需求的3大時(shí)刻和五大場(chǎng)合
3、95后00后員工和我們有什么不一樣和一樣的地方?
4、如何了解激勵(lì)下屬的三大動(dòng)機(jī)
5、十二種非物質(zhì)激勵(lì)的方式
6、如何進(jìn)行朋友的團(tuán)建、隊(duì)友的團(tuán)建、戰(zhàn)友的團(tuán)建?
7、如何做“發(fā)展留人”
老師簡(jiǎn)介
湯老師
上海茂諾商務(wù)咨詢創(chuàng)始人
前寶潔全國零售渠道總監(jiān),多次打破銷售紀(jì)錄,獲得過大中華區(qū)銷售鉑金獎(jiǎng);華東區(qū)域招聘負(fù)責(zé)人,零售渠道管培生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
前1號(hào)店企業(yè)大學(xué)1號(hào)商學(xué)院校長(zhǎng),搭建了全套的電商人才培養(yǎng)勝任力模型和課程體系;建立1號(hào)店管理團(tuán)隊(duì)大學(xué)。
得到APP《給中層的管理課》主理人
清華大學(xué)工程管理碩士,西南財(cái)大金融學(xué)學(xué)士
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/250937.html
已開課時(shí)間Have start time
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