國(guó)學(xué)啟迪睿智,智慧創(chuàng)造輝煌 ——儒家思想中的管理智慧
講師:張士廣 瀏覽次數(shù):2546
課程描述INTRODUCTION
儒家思想中的管理智慧
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 高層管理者
培訓(xùn)講師:張士廣
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
儒家思想中的管理智慧
【課程背景】
設(shè)身處地而為他人著想者,大眾之心,無(wú)所不通;善用智慧而為他人服務(wù)者,眾人之福,無(wú)所不利;舍己為人而為普施恩惠者,天下之物,無(wú)所不感。所以,語(yǔ)言為管理溝通的門(mén)戶,得體者必以中為度;仁愛(ài)為管理的基礎(chǔ),不舍者必推己及人;利他為管理的原則,感化者必不執(zhí)己見(jiàn)。
中華文明上下五千年,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),輝煌燦爛。當(dāng)今時(shí)代,為了不斷完善、豐富我們的人生,開(kāi)創(chuàng)輝煌的事業(yè),從古圣先賢的經(jīng)典中去汲取智慧,必將開(kāi)卷有益。
本課程將立足于儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《孝經(jīng)》《易經(jīng)》等著作中實(shí)用的章節(jié),講授如何用儒家思想中古圣先賢的道德和智慧,指導(dǎo)和引領(lǐng)基層管理者培養(yǎng)無(wú)私、仁愛(ài)、深厚的道德,在工作中做到忠心忠誠(chéng)、主動(dòng)自覺(jué)、盡職盡責(zé)、自律自強(qiáng)、上傳下達(dá)、貫徹執(zhí)行、志向堅(jiān)定踐行自己的工作職責(zé);在與客戶、上下級(jí)和同事交往過(guò)程中做到己所不欲、勿施于人,設(shè)身處地、推己及人,善巧方便、利益他人;在事業(yè)發(fā)展中做到拓寬心胸,啟迪智慧,心懷大局,勤奮工作,堅(jiān)持不懈,持之以恒,必定能夠不斷提升自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)能力,開(kāi)創(chuàng)輝煌的事業(yè)!
【課程收益】
? 提升國(guó)學(xué)底蘊(yùn)
? 拓寬胸懷格局
? 啟迪內(nèi)在智慧
? 培養(yǎng)深厚道德
? 提升管理能力
? 打造高效團(tuán)隊(duì)
? 成就人生事業(yè)
【授課方式】
? 經(jīng)典講解呈現(xiàn)管理智慧,精妙譬喻當(dāng)下體悟要義,生動(dòng)情景演繹引領(lǐng)實(shí)踐。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
? 1天
【課程大綱】
第一單元 修身為本——如何用儒家思想智慧塑造管理者魅力,提升管理能力
1、尊五美,屏四惡,斯可以從政——管理者如何擁有五種美德,避免四種惡政?
2、溫、良、恭、儉、讓以得之——讓資訊獲取更容易的五種美德。
3、行己恭,事上敬,養(yǎng)民惠,使民義——四種優(yōu)秀管理者的行為。
4、修己以敬,修己以安人,修己以安百姓——管理能力提升的三個(gè)境界。
5、居天下之廣居——儒家思想中擴(kuò)大人生格局的智慧。
6、學(xué)不可以已——管理能力持續(xù)提升之道。
第二單元 道德為根——儒家思想中獲得位置和財(cái)富并長(zhǎng)久的智慧
1、大德必得其位,必得其名,必得其祿。
2、如何獲得官職和俸祿?——多聞闕疑,多見(jiàn)闋殆。
3、道德為位置和財(cái)富的根本——德者本也,財(cái)者末也。
4、怎樣才能規(guī)避人生風(fēng)險(xiǎn)——人皆曰予知,驅(qū)而納諸罟擭陷阱之中,而莫之知辟也。
5、上德守謙,謙卑必尊——謙之一卦,六爻皆吉。
6、富貴不離其身的智慧——在上不驕,高而不危;滿而不溢,長(zhǎng)守富也。
第三單元 君臣之道——儒家思想中上下級(jí)相處的智慧
1、禮與忠——如何對(duì)待上級(jí)和下級(jí)?
2、勿欺也——如何對(duì)待上級(jí)?
3、 敬其事而后其食——管理者正確的工作態(tài)度。
4、君子易事而難悅——優(yōu)秀管理者如何對(duì)待下級(jí)?
5、思不出其位——管理者如何界定自己與上下級(jí)的工作范圍?
6、信而后勞其民;信而后諫——信任是上下級(jí)之間正常開(kāi)展工作的根基。
第四單元 任人唯賢——儒家思想中管理者用人的智慧
1、舉直錯(cuò)諸枉——選才與用才中的仁德和智慧。
2、不以言舉人;惠而則與立——選用人才應(yīng)當(dāng)避免的失誤。
3、行不由徑——識(shí)別人才的方法。
4、愛(ài)之,能勿勞乎——怎樣才能真正愛(ài)護(hù)人才和正確使用人才?
5、由也果;賜也達(dá);求也藝——什么樣的人才適合做管理?
6、先有司,赦小過(guò),舉賢才——對(duì)待人才的正確方法。
第五單元 正己化人——儒家思想中團(tuán)隊(duì)管理的智慧
1、為政以德,眾星共之——管理者如何獲得下屬的擁護(hù)?
2、其身正,不令而行——仁政管理,讓下屬不令而行的秘訣。
3、先之勞之;居之無(wú)倦;行之以忠——以身作則,做下屬的表率。
4.所不欲,勿施于人——上下無(wú)怨的仁政管理。
5.欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人——實(shí)踐仁政管理的方法。
6.君子之德風(fēng),小人之德草——管理者如何影響下屬?
第六單元 推陳必出新、雄心創(chuàng)偉業(yè)————儒家思想中不斷創(chuàng)新、事業(yè)成就的智慧
1、務(wù)本為日新之基——君子務(wù)本,本立而道生。
2、進(jìn)取為創(chuàng)新之愿——茍日新、日日新、又日新。
3、勤勉為出新之源——人一能之己百之,人十能之己千之。
4、有志者必成于事——無(wú)惛惛之事者,無(wú)赫赫之功。
儒家思想中的管理智慧
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