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行為安全管理

培訓(xùn)收益：
了解企業(yè)員工普遍的安全行為模式和不安全行為的特點(diǎn)；
學(xué)會避免和減少不安全行為的一些方法；
學(xué)會借助BOS工具規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場的員工行為的安全；
分享如何利用安全行為的現(xiàn)場反饋和分析，加強(qiáng)公司的安全文化意識。

課程探討和解決的主要問題：
1、強(qiáng)調(diào)佩戴PPE是為員工好，為什么員工不領(lǐng)情？
2、員工的不安全行為的種類和背后的原因？
3、學(xué)會如何借助安全行為的規(guī)范與管理，加強(qiáng)各級部門安全的職能性和責(zé)任心；
4、如何通過現(xiàn)場觀察、即時(shí)的反饋，規(guī)范安全行為？
5、如何利用主管對員工的反饋、員工對員工的反饋、定期反饋、反饋分析等方法，推動公司安全文化氛圍；
6、探討如何讓員工從“要我安全”過渡到“我要安全”。

課程時(shí)長： 2天

課程內(nèi)容：
模塊一：認(rèn)識行為安全管理
1、行為安全管理模式發(fā)展簡史
2、行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)
3、*的S*與法液空的BSV
4、行為安全管理的成功實(shí)踐
5、與傳統(tǒng)安全管理的不同點(diǎn)
模塊二：行為安全管理實(shí)施基礎(chǔ)
1、無指責(zé)的安全文化建設(shè)
2、有感領(lǐng)導(dǎo)
3、安全目標(biāo)的設(shè)立
4、安全信息的溝通
模塊三：為安全管理的實(shí)施步驟 （課程重點(diǎn)）
1、行為安全管理實(shí)施流程圖
2、行為管理觀察卡設(shè)計(jì)
3、行為安全管理的實(shí)施要素
4、識別關(guān)鍵行為
5、有效的溝通策略
6、觀察后溝通辦法及練習(xí)
7、獎勵和表彰的使用
8、現(xiàn)場練習(xí)-針對某一操作實(shí)施行為安全觀察

模塊四：安全行為模式
1、安全三角形
2、需求/動機(jī)與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
3、安全目標(biāo)/文化對員工行為影響
4、基本的心理需求
5、中國人行為模式中看員工管理

模塊五：常見不安全行為
1、不安全行為的種類
2、不安全行為的產(chǎn)生/分析
3、性格與不安全行為
4、環(huán)境與不安全行為
5、典型不安全行為和不安全心理實(shí)例

模塊六：安全行為管理工具使用
1、行為觀察法（BOS）
2、BBS應(yīng)用與實(shí)踐
3、課堂練習(xí)－發(fā)現(xiàn)不安全行為
4、員工的不行為糾正模式
5、練習(xí)－現(xiàn)場反饋
6、行為的激勵

模塊七：情景演練
1、員工不安全行為及其管理研討
2、BBS應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
3、BBS與EHS管理

模塊八：安全行為溝通
1.行為安全觀察與溝通的定義
1.行為安全觀察與溝通的產(chǎn)生與應(yīng)用
1.行為安全觀察與溝通的基本理念
1.行為安全觀察與溝通的方法
1.行為安全觀察與溝通的內(nèi)容
1.行為安全觀察與溝通管理要點(diǎn)
1.行為安全觀察與溝通管理流程
1.行為安全觀察與溝通的優(yōu)點(diǎn)
1.行為安全觀察與溝通常見問題

行為安全管理