課程描述INTRODUCTION
蘇州高管培訓(xùn)課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
蘇州高管培訓(xùn)課
課程背景
作為高層管理者,下屬中大多為一些已經(jīng)擔(dān)當(dāng)中基層管理崗位的員工。因此,高管職能中非常重要的一項(xiàng)是發(fā)展下屬,培養(yǎng)出更多業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工,以及將來在企業(yè)內(nèi)部承擔(dān)更高層管理崗位的人才。教練技術(shù)是國(guó)際上通行的培養(yǎng)人才的重要方式。
課程收益
幫助高層管理者建立教練意識(shí);
學(xué)習(xí)教練技術(shù)的理念,方式和工具,實(shí)際工作中更好地?fù)?dān)任教練的角色;
為下屬提供更為專業(yè)的教練式輔導(dǎo),消除被教練者的障礙,發(fā)掘其潛能。
課程對(duì)象
各個(gè)職能領(lǐng)域的高級(jí)管理者
各分公司的高層管理者
業(yè)務(wù)區(qū)域的負(fù)責(zé)人
課程大綱
一、明確教練的目的和方式
1、教練技術(shù)的起源和發(fā)展
2、高層管理者擔(dān)任教練的必要性
3、教練的時(shí)機(jī)和對(duì)象
4、教練技術(shù)所采取的方式
1)授人以漁,而非授人以魚
2)啟發(fā)思維,消除障礙,激發(fā)潛能
5、教練技術(shù)所能達(dá)到的目的
1)提升被教練者的業(yè)績(jī)表現(xiàn)
2)逐步挖掘被教練者的潛能
二、教練的完整過程
1、明確被教練者的發(fā)展目標(biāo)及業(yè)績(jī)表現(xiàn)
2、制定教練的計(jì)劃,過程及方式
3、學(xué)習(xí)教練模型
業(yè)績(jī)結(jié)果 = 潛力 – 障礙
4、評(píng)估被教練者的潛能
5、消除被教練者的障礙,獲取突破性的業(yè)績(jī)
三、教練式輔導(dǎo)的過程和技巧
1、教練式輔導(dǎo)與其他輔導(dǎo)方式的差異
2、輔導(dǎo)沒有達(dá)到預(yù)期目的的原因
3、教練式輔導(dǎo)的工具
GROW 模型
4、輔導(dǎo)技能的自我評(píng)估
5、輔導(dǎo)之后的改進(jìn)行動(dòng)
四、教練式輔導(dǎo)的技巧
1、建立互信關(guān)系
2、積極聆聽
3、有效提問及反饋
4、讓被教練者具有自我意識(shí)
蘇州高管培訓(xùn)課
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