課程描述INTRODUCTION
從黨代會(huì)看黨史培訓(xùn)
· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從黨代會(huì)看黨史培訓(xùn)
課程背景:
黨的十八大提出的兩個(gè)百年(建黨100年和建國(guó)100年)奮斗目標(biāo)是:在中國(guó)*成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì);在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家??倳?shū)記*在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年講話(huà)上強(qiáng)調(diào),我們要把黨和人民90多年的實(shí)踐及其經(jīng)驗(yàn),當(dāng)做時(shí)刻不能忘、須臾不能丟的立身之本,毫不動(dòng)搖走黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中開(kāi)辟出來(lái)的正確道路,勿忘昨天的苦難輝煌,無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng),不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想,在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路上,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷前進(jìn)。昨天的苦難輝煌是怎樣的,讓我們共同進(jìn)入那段跌宕的風(fēng)云歲月。
課程目標(biāo):
● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng);
● 了解黨的成長(zhǎng)歷史;
● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓;
● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng),提升個(gè)人的能力、格局和境界;
● 形成積極樂(lè)觀(guān)的工作態(tài)度和人生態(tài)度。
課程特色:
本黨建課程將中國(guó)傳統(tǒng)文化、*的革命歷史和*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分結(jié)合,融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體,有敘有議,史論結(jié)合,深入淺出,既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng),也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力,還有利于提升學(xué)員的工作熱情。
授課對(duì)象:
中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等
授課方法:
理論講授(70%)+案例分析、小組研討(20%)+實(shí)操練習(xí)(10%)
課程大綱
第一講:誕生時(shí)期
一、新文化運(yùn)動(dòng)
1.民主和科學(xué)
2.打倒孔家店、廢除中醫(yī)、提倡白話(huà)文
二、五四運(yùn)動(dòng)
1. 一戰(zhàn)的不敗而敗
2. 無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)
3. 馬克思主義理論的傳播
三、1921中共一大上海、浙江
1.黨的名稱(chēng)-中國(guó)*
2.黨的性質(zhì)-無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨
四、1922中共二大上海
1.民主革命綱領(lǐng)
2.京漢鐵路工人大罷工
五、1923中共三大廣州
1.以個(gè)人身份加入國(guó)民黨
2.新三民主義
案例:共產(chǎn)國(guó)際在一大召開(kāi)過(guò)程中的作用?
現(xiàn)場(chǎng)演練:封建軍閥為何如此囂張?
第二講:國(guó)共合作時(shí)期
一、1925年中共四大
1.提出領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
2.放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
二、1927年中共五大
批判陳獨(dú)秀右傾投降主義錯(cuò)誤,但缺乏深刻認(rèn)識(shí)
演練:談對(duì)“破而不立”的看法
三、1928年中共六大
1.城市中心論
2.南昌起義
3.秋收起義
4.井岡山會(huì)師
案例:毛澤東:1000人,讓我怎么打長(zhǎng)沙?
現(xiàn)場(chǎng)演練:三十六計(jì),走為上策??煞裣脒^(guò)往哪走?
第三講:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
1945中共七大
1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難
2.遵義會(huì)議(生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn))
3.延安整風(fēng)(學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng))
4.“三大法寶”的提出
1)武裝斗爭(zhēng)
2)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)
3)黨的建設(shè)
5.毛澤東指導(dǎo)思想的確立
案例:毛澤東說(shuō)“頭重腳輕根底淺”與墨家文化
現(xiàn)場(chǎng)演練:一起學(xué)長(zhǎng)征
第四講:解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
一、重慶談判
1.一個(gè)太陽(yáng)與兩個(gè)太陽(yáng)
2.蔣介石談判的真真假假(蔣干與共工)
3.在西柏坡的日子里
二、三大戰(zhàn)役
1.遼沈戰(zhàn)役
2.淮海戰(zhàn)役
3.平津戰(zhàn)役
4.鐘山風(fēng)雨起蒼黃
案例:即使不能“齊心”,也要“協(xié)力”。這是團(tuán)結(jié)的初級(jí)目標(biāo),也是最高目標(biāo)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年。
第五講:建國(guó)20年
一、三大改造
1.農(nóng)業(yè)到工業(yè)的轉(zhuǎn)型
2.一化三改
二、1956中共八大
1. 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾
2. 八大二次會(huì)議
3. 廬山會(huì)議
4. 文革創(chuàng)傷
5. 中共九大、十大、十一大(指導(dǎo)方針是錯(cuò)誤的)
第六講:改革開(kāi)放新時(shí)期
1. 1978年十一屆三中全會(huì)(從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái))
2. 1982年黨的十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義命題
3. 1987年黨的十三大概括黨在初級(jí)階段的基本路線(xiàn)(68字)
4. 1992年黨的十四大建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
5. 1997年黨的十五大提出依法治國(guó)的基本方略
6. 2002年黨的十六大將“三個(gè)代表”確立為指導(dǎo)思想
7. 2007年黨的十七大提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建和諧社會(huì)
8. 2012年黨的十八大提出全面建成小康社會(huì)
9. 2017年黨的十九大實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
案例:你的極限生命能看到黨的多少屆代表大會(huì)?
集中討論:1.“三個(gè)代表”“三個(gè)有利于”“三大法寶”“一化三改”為啥都是“三”?
第七講:從黨史中汲取的精神營(yíng)養(yǎng)
一、堅(jiān)定信仰
1.止而后能定
2.定而后能靜
3.靜而后能安
4.安而后能慮
5.慮而后能得
二、積極樂(lè)觀(guān)
1.絕望中奪得生機(jī)
2.痛苦中抓住快樂(lè)
3.壓力下擺脫煩惱
4.失敗中找到希望
三、艱苦樸素
1.承前祖訓(xùn)勤和儉
2.啟后子孫讀與耕
四、無(wú)私奉獻(xiàn)
1. 不自生故能長(zhǎng)生
2.己愈為人己愈有
五、實(shí)事求是
1.盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)
2.沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
六、創(chuàng)新發(fā)展
1.模仿就是創(chuàng)新
2.新的生產(chǎn)函數(shù)的建立
3.意義的生成
4.不打破原則的前提下挑戰(zhàn)權(quán)威
案例再現(xiàn):“三季人”的故事告訴了我們什么?
課堂總結(jié):“鑒往事之興衰,考當(dāng)今之得失”是讀歷史的一大樂(lè)趣,也是其價(jià)值所在。我們只有勿忘昨天的苦難輝煌,才能無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng),更不會(huì)有負(fù)明天的偉大夢(mèng)想。
從黨代會(huì)看黨史培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/244981.html
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