課程描述INTRODUCTION
國學(xué)經(jīng)典 管理智慧 課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學(xué)經(jīng)典 管理智慧 課程
【課程概述】
中國國學(xué)伴隨著中華民族生存發(fā)展五千年以上,使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數(shù)的劫難,并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華,形成自身的可以不斷發(fā)展傳承的獨(dú)特文化。
本課程通過對傳世經(jīng)典的綜合分析,解讀中國傳統(tǒng)文化中儒釋道主流思想的精髓及其在社會管理、企業(yè)管理方面的應(yīng)用智慧,揭示出中國傳統(tǒng)文化“天地人和”及“天人合一”思想的根本內(nèi)涵。
本課程通過通俗易懂的講解讓學(xué)員重新認(rèn)知中國傳統(tǒng)主流文化,從中汲取民族文化的精髓和人文化管理智慧,指導(dǎo)反思人生歷程,提升自我的管理能力。
【課程對象】
黨政干部、國企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。
【課程時(shí)間】 1-2天
【培訓(xùn)目的】
本課程以儒釋道主流文化為基礎(chǔ),以家喻戶曉的四大名著中故事為載體,解構(gòu)中國傳統(tǒng)文化精英代表的經(jīng)驗(yàn)和智慧,引導(dǎo)學(xué)員重新認(rèn)知中國傳統(tǒng)文化精髓及其應(yīng)用能力,真正體悟到“天時(shí)地利”“天人合一”的文化境界,并走上學(xué)以致用的成長道路。
本課程以“體系化解讀”的方式快速和全面地揭示中國傳統(tǒng)文化精髓的構(gòu)架和應(yīng)用價(jià)值,提升學(xué)員對傳統(tǒng)文化人文智慧的認(rèn)識和應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)富養(yǎng)頭腦,成就身心健康、家族興旺、事業(yè)進(jìn)步、傳承和弘揚(yáng)國學(xué)的目標(biāo)。
本課程以故事化、通俗化、應(yīng)用化的模式,注重趣味性和文化素養(yǎng)的結(jié)合,讓學(xué)員在分享中獲取經(jīng)驗(yàn)知識和生命智慧,將民族文化精髓轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的指導(dǎo)思想與推動力。
【課程大綱】
一、國學(xué)文化精髓與應(yīng)用案例分析
1、《西游記》孫悟空金箍棒的寓意
2、《盤古開天地》神話的真實(shí)寓意
二、中國國學(xué)精髓與管理智慧要點(diǎn)
1、什么是國學(xué)?國學(xué)精髓與人生境界
2、中國傳統(tǒng)文化中的管理理念與模式
3、《西游記》中五行管理模式
三、中國國學(xué)管理四大核心法則
1、《西游記》兩次取經(jīng)的真實(shí)差異
2、《西游記》取經(jīng)團(tuán)體的一體真如
3、《西游記》觀音菩薩的三個(gè)圈子
4、孫悟空降妖除魔的真正含義
四、中國國學(xué)管理模式與戰(zhàn)略布局
1、《三國演義》隆中對戰(zhàn)略布局
2、毛澤東戰(zhàn)略布局與傳統(tǒng)文化
3、《水滸傳》宋江的管理模式
國學(xué)經(jīng)典 管理智慧 課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/243845.html
已開課時(shí)間Have start time
- 榮松
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