課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
【課程簡介】
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門以經(jīng)濟(jì)科學(xué)和現(xiàn)代管理理論為基礎(chǔ),研究網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)活動及其規(guī)律性的綜合性學(xué)科,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)活動的現(xiàn)實(shí),也是繼工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代之后的發(fā)展趨勢,因此掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)理論,指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)活動,并在實(shí)踐中提升理論已成為客觀必要。
《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)》講座主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的定義及特征,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其研究對象,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本特征及理論,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+各行各業(yè)案例分析等內(nèi)容。
通過本講座的講解與案例分析的手段,使學(xué)員掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)外部性、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)特征、企業(yè)競爭策略、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的市場結(jié)構(gòu)和公共政策等方面相關(guān)知識。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中涌現(xiàn)出來的不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的一些新的現(xiàn)象、規(guī)律、趨勢以及特點(diǎn);全面系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基本理論、知識和方法。
【課程大綱】
一、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的定義及特征是什么?
1、 什么是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)?
2、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)有幾個層次?
3、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)有什么區(qū)別?
4、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)有哪些特征?
5、 網(wǎng)緣經(jīng)濟(jì)具有哪些功能與特點(diǎn)?
二、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念及其研究對象是什么?
1、 什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)?
2、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么關(guān)系?
3、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究有哪些對象?
三、 什么是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本特征及理論
1、 什么是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的正反饋?
2、 網(wǎng)絡(luò)外部性是什么?
3、 什么是網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)?
四、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+各行各業(yè)案例分析
1、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+各行各業(yè)
2、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+醫(yī)療教育
3、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+零售與工農(nóng)業(yè)
4、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+交通和旅游業(yè)
5、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)+廣告語境+創(chuàng)意+技術(shù)+實(shí)效的協(xié)同
6、 如何看待網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)?
五、 分組討論:實(shí)際APP案例分析
1、 APP簡介
2、 模式分析
經(jīng)營模式分析?
盈利模式分析?
分析結(jié)論與建議?
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/241377.html
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