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危險源辨識方法

【課程背景】
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（2014年修訂版）“第三條 安全生產(chǎn)工作應(yīng)當以人為本，堅持安全發(fā)展，堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針”，政府首次將“以人為本”納入我國法律體系，這表明了國家的意志，也表示政府對安全管理的要求上升到了一個新的高度。另一方面，由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在生活水平不斷提高的同時，安全的需求也在不斷提升，今后一個時期，“安全”將會是全民關(guān)注的焦點熱詞。
然而從近幾年發(fā)生的一些事故分析來看，我們的社會和企業(yè)在抓安全管理和培訓方面，太注重形式，提了太多的概念或理念，少了可操作、可落地的東西，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號，一邊對身邊的危險源或安全隱患渾然不覺，缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對安全的認知上、在理清管理思路上 、在如何務(wù)實抓好員工的安全意識、安全知識、安全技能上有待提升。
 安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓抓起，切實加強安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點。
本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識的基礎(chǔ)上，總結(jié)了國內(nèi)、國外*企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具，切實讓學員掌握實現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方法，真正將“安全第一”落實到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實務(wù)剖析、注重實戰(zhàn)與操作技巧，將是本課程的*特色！

【課程目標】
幫助學員重新構(gòu)建安全意識和安全責任認知
讓學員掌握安全管理的核心知識點（如：危險源識別與管理、隱患辨識與控制、風險評估與預(yù)防措施、安全檢查表應(yīng)用、工作安全分析等），從知其然到知其所以然
幫助學員掌握如何建立安全管理體系和完善企業(yè)安全管理制度、規(guī)則
學習并掌握如何提升員工的安全意識，提高員工的安全敏感性，達成員工的自主管理
學習并掌握對員工的安全行為觀察和管理，有效控制習慣性違章
了解國際*企業(yè)的安全管理的實踐和經(jīng)驗
幫助學員解決實際工作中遇到的問題和困惑

【課程大綱】
一、 安全責任重于泰山
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學員對象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、什么是安全
2、2017-2018年典型事故回顧
l 從事故圖片感受什么是安全責任
l 從近期幾起事故淺析安全管理存在的主要問題
3、從《安全生產(chǎn)法》理解“安全第一”
l 我只管理生產(chǎn)不管別的，行嗎？
l 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人職責
l 生產(chǎn)經(jīng)營單位各崗位負責人的職責
l 經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員的職責
l 安全生產(chǎn)責任追究制度
l 發(fā)生事故對單位主要負責人的罰款
l 安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)制度的基本知識
l 勞動保護與勞動合同基本知識
l 企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)
4、  安全管理常見現(xiàn)象
l 不注重事前控制、多數(shù)為事后處理
l 領(lǐng)導(dǎo)對安全管理不重視
l 安全教育內(nèi)容沒有針對性
l 缺乏有執(zhí)行力的安全文化
l 安全檢查流于形式，檢查沒有針對性
l 安全檢查結(jié)果沒有很好的落實和追蹤
l 基層組織發(fā)揮的安全管理作用不強
l 安全管理沒有與考核結(jié)合起來
l 新員工進出頻繁
l 特種作業(yè)持證上崗、特種設(shè)備的定期安檢存在問題
5、安全管理要具備的三個意識
l  安全是相對的，不安全是*的
l  保障安全是為了自己和家人
l  安全是需要知識和技能的
6、安全管理要解決的十二大關(guān)鍵問題
7、安全管理新理念
8、如何有效開展安全管理
l  管“人”、理“事”
l  良好的安全文化
l  現(xiàn)場管理
二、 安全事故成因及分析
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學員對象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、安全事故的演變過程展示
l  日常工作如何演變成安全事件或事故
l  事故成因分析
2、識別和管理危險源是抓安全的根本之路
l  什么是危險源（危險因素）？
l  什么是安全隱患？
l  什么是安全事件和事故？
3、危險源、隱患和事故的關(guān)系
l  危險源→隱患
l  隱患→事件或事故
l  安全管理的核心：危險源是否得到有效屏蔽或隔離
l  掌握以上幾點，人人都可以自己編制安全規(guī)程
三、 危險源（或危險因素）識別與風險評估
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學員對象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、危險源（或危險因素）案例
2、危險源（或危險因素）辨識的原則
3、危險源（或危險因素）的分類
4、辨識現(xiàn)場危險源（或危險因素）的步驟
l  準備工作
l  安全危害識別
l  風險評價
l  判定可承受性
l  制定并實施控制措施、計劃
l  評審措施計劃的充分性
5、危險源（危險因素）辨識考慮的六大因素
l  物理性危險、危害因素
l  化學性危險、危害因素
l  生物性危險、危害因素
l  心理、生理性危險、危害因素
l  行為性危險、危害因素
l  其他危險、危害因素
6、危險源（或危險因素）辨識的方法
l  危險源（或危險因素）辨識的案例
l  詢問交談
l  現(xiàn)場觀察
l  查閱紀錄
l  獲取外部信息
l  作業(yè)危害分析
l  安全檢查表
7、危險因素的風險評估
l  安全、風險、風險評估的關(guān)系
l  矩陣法風險評價
l  作業(yè)條件評價法（LEC法）
8、危險源（或危險因素）的風險控制
l  職業(yè)安全風險系統(tǒng)管理策劃
l  制訂安全管理方案
l  工程技術(shù)的控制
l  管理控制
l  個體防護
l  應(yīng)急準備與響應(yīng)
四、       不安全行為與反習慣性違章
〖案例〗（依據(jù)不同行業(yè)、不同學員對象確定）
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、海因里希安全法則（事故冰山理論）
l  90%以上的事故是由人的行為導(dǎo)致的
2、海因里希因果連鎖理論
l  控制不安全行為，終止事故鏈
3、什么是人的不安全行為
l  不安全行為的主要表現(xiàn)
4、不安全行為成因分析
l  不知道
l  不會
l  沒注意、一時忘了
l  明知故犯（省能心理、僥幸心理等）
5、不安全行為的呈現(xiàn)方式：習慣性違章
l  什么是習慣性違章
l  習慣性違章的主要形式
6、如何反習慣性違章，控制不安全行為
l  反違章的手段一：預(yù)防違章
l  反違章的手段二：查處違章
7、預(yù)防習慣性違章的幾點認識
l  重點在基層班組
l  關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)
l  依靠科技手段（完善安全防護設(shè)施）
l  堅持重罰
l  抓好老工人
l  堅持“小題大作”
五、 應(yīng)急預(yù)案與突發(fā)事件處理
〖案例〗最牛校長
〖討論〗根據(jù)課程需要選擇性安排小組討論
1、應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案
l  突發(fā)事件分類
l  什么是應(yīng)急預(yù)案
l  應(yīng)急預(yù)案的目的和作用
2、應(yīng)急預(yù)案的核心要素
3、如何開展應(yīng)急管理
l  預(yù)防、準備、響應(yīng)、恢復(fù)
4、應(yīng)急預(yù)案三級結(jié)構(gòu)
l  綜合預(yù)案
l  專項預(yù)案
l  現(xiàn)場預(yù)案
5、應(yīng)急預(yù)案的編制
6、應(yīng)急演練
7、應(yīng)急救援組織體制建立
六、 職業(yè)安全健康管理
1、職業(yè)健康基本概念
l  職業(yè)病
l  職業(yè)危害事故
l  職業(yè)禁忌
l  職業(yè)病防護設(shè)施
l  職業(yè)病防護用品
2、為什么要做好職業(yè)健康管理
3、主要職業(yè)危害因素
l  粉塵
l  噪音
l  化學毒物
l  高溫
4、職業(yè)健康防護主要方法
l  工程防護
l  個體防護
l  管理防護
七、 常見安全管理技術(shù)和工具
（一）安全教育和培訓
1、安全生產(chǎn)教育的內(nèi)容
2、安全生產(chǎn)教育的形式和方法
（二）機械設(shè)備安全管理
1、機械設(shè)備傷害
2、典型機械設(shè)備的危險和安全防護措施
（三）電氣安全管理
1、觸電事故類型
2、電擊預(yù)防技術(shù)
3、靜電危害及安全防護技術(shù)
4、雷電危害及安全防護技術(shù)
5、常用電氣設(shè)備安全要求
（四）防火防爆安全管理
1、常見的火災(zāi)爆炸事故
2、爆炸的各類
3、燃燒的三要素
4、防火的基本技術(shù)措施
5、防止爆炸的基本技術(shù)措施
6、主要滅火方法
（五）危險化學品安全管理
1、危險化學品分類
2、危險化學品事故及其特征
l 危險化學品的燃爆危害
l 危險化學品的健康危害
l 危險化學品的環(huán)境危害
3、危險化學品安全管理要求
l 危險化學品單位從事生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用危險化學品活動的人員持證上崗；
l  危險化學品的生產(chǎn)和儲存審批；
l  危險化學品登記注冊 ；
l  危險化學品經(jīng)營銷售許可 ；
l  危險化學品運輸資質(zhì)認定 ；
l  危險化學品包裝物、容器專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的審查和定點管理 
4、危險化學品的MSDS
5、化工事故案例分析
6、危險化學事故預(yù)防
（六）特種設(shè)備安全管理
1、特種設(shè)備類別
2、特種設(shè)備安全技術(shù)管理

危險源辨識方法