產(chǎn)品需求管理
講師:方瑩 瀏覽次數(shù):2554
課程描述INTRODUCTION
產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:方瑩
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)
課程前言:
營銷大師科特勒指出:“以市場為導(dǎo)向、以客戶為中心”就是對市場需求的響應(yīng)!市場需求是公司戰(zhàn)略、市場計(jì)劃、新產(chǎn)品開發(fā)的依據(jù),決定了公司競爭力的可持續(xù),直接影響到公司的整體效益。市場需求工作融入在企業(yè)經(jīng)營的日?;顒又校缭搅斯镜乃新毮懿块T;在公司與客戶之間、公司部門之間、上下級之間,市場需求觀念的描述/理解無法得到統(tǒng)一、信息不對稱、反饋/響應(yīng)不及時;部門之間難以配合,一線人員要么不提供信息給產(chǎn)品部門,要么做了大量的工作卻得到大量的無用需求信息、客戶的需求與當(dāng)初描述的發(fā)生了巨大的變化、產(chǎn)品在不斷的變更以至于成為項(xiàng)目失敗的主要成因。本課程在簡單介紹市場策略制訂的基礎(chǔ)上重點(diǎn)講解如何提供客戶高滿意度的產(chǎn)品,以及一整套系統(tǒng)化的需求管理過程,以幫助開發(fā)部門有效地與其他部門協(xié)作采集有價值的用戶需求、掌握需求的變化,透過需求描述的表象得到的顧客效用與價值,即掌握顧客的心聲。
課程特點(diǎn):
系統(tǒng)化理論指導(dǎo)――課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的需求管理方法論,結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新的*實(shí)踐,總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。
豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學(xué)員理解。
結(jié)合實(shí)際演練――通過對實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。
講師的專業(yè)性――產(chǎn)品管理方面的專家,有豐富的產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)業(yè)務(wù)管理、市場銷售管理及企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。
課程收獲:
了解業(yè)界產(chǎn)品需求管理的*模式與實(shí)踐,有效管理的標(biāo)準(zhǔn);
了解市場需求管理流程和組織與公司的其他管理流程和組織的關(guān)聯(lián);
掌握如何用有效的工具來參與并指導(dǎo)相關(guān)部門識別、采集高價值的用戶需求;
掌握篩選、解釋需求的工具,評審市場需求的價值;
學(xué)習(xí)如何有效的激勵其他部門配合,讓需求管理流程形成一個快速有效提高產(chǎn)品開發(fā)效率和效益的有效工具。
了解如何選擇競爭對手和有價值的客戶,由此制訂產(chǎn)品戰(zhàn)略;
熟練掌握產(chǎn)品需求分析與概念定位的系統(tǒng)化思維、分析方法和評估測試工具,如何從公司、競爭者、用戶三個角度考慮將有價值的需求轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品概念。
課程對象:企業(yè)市場副總、市場總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。
課程大綱:
案例分析:跨國公司的市場之路
討論:業(yè)界需求管理存在的常見問題及解決思路
需求管理的難點(diǎn)與解決
隱性流程
迭代流程
多進(jìn)程并發(fā)流程
輔助流程
監(jiān)督流程
產(chǎn)品需求管理概述
有效市場需求管理的要求
統(tǒng)一市場需求的觀念與意識
市場需求、客戶、客戶、產(chǎn)品需求的關(guān)系
需求視角不同會有什么結(jié)果
市場需求流程總體框架
市場需求管理的定義與定位
階段劃分
總體框架
與其他流程之間的關(guān)聯(lián)
需求管理的職責(zé)范圍
規(guī)范需求管理各個階段工作的方法與工具
明確組織與角色讓流程得到有效的執(zhí)行
案例分析:某公司的組織調(diào)整
分布式組織及適用
集中-分布式組織及適用
業(yè)界*實(shí)踐
討論
以市場為導(dǎo)向的客戶需求采集
案例分析
采集內(nèi)容
需求采集的方法及工具
用模板和工具指導(dǎo)采集內(nèi)容的規(guī)范性
客戶滿意度及競爭比對以及產(chǎn)品的差異化
演練:需求模板的運(yùn)用
如何讓相關(guān)部門的采集活動有效展開
需求采集前的準(zhǔn)備活動
如何讓所有相關(guān)者知道什么是高質(zhì)量的需求
如何通過計(jì)劃來規(guī)范后續(xù)的活動
案例分析:用戶大會
如何讓每種采集活動高效的執(zhí)行
如何引導(dǎo)客戶提供真正的需求
案例分析:用戶訪談
演練:用戶訪談
采集后的輸出交付要求
需求的評審與解釋
需求的若干特性理論
如何組織評審
在解釋活動中得到產(chǎn)品的候選概念
需求篩選標(biāo)準(zhǔn)
演練:用KJ親和圖法探索用戶的欲望
需求與解決方案的分離工作
在用戶的描述頻度中發(fā)現(xiàn)客戶價值
案例分析:用AHP工具得到需求的優(yōu)先權(quán)重
從需求滿足度的評審中發(fā)現(xiàn)商機(jī)
案例分析:用KA*模型來區(qū)分需求的層級
需求滿足度比對報告
評審后的交付
創(chuàng)意、產(chǎn)品候選概念
市場評估報告
需求的傳遞與跟蹤
案例分析:需求傳遞溝通中常見問題
正確的傳遞方法與工具
從候選概念到產(chǎn)品需求包的需求分析工作
業(yè)界常見問題
在需求轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品概念階段的繼承
產(chǎn)品戰(zhàn)略
影響者與客戶
競爭者
機(jī)會與威脅
候選概念的充實(shí)補(bǔ)充
現(xiàn)有產(chǎn)品
制造好的組件
同類產(chǎn)品
建立在(用戶、競爭者、公司、技術(shù))四個角度的分析工具
QFD工具的作用與意義
案例分析:QFD展開的步驟與方法
如何建立需求陣列
如何建立產(chǎn)品特性陣列
如何建立需求VS產(chǎn)品特性矩陣
建立特性沖突矩陣
進(jìn)行評估、調(diào)整工作
確定產(chǎn)品概念
演練:QFD展開
交付模板:形成產(chǎn)品需求規(guī)格說明書
需求的實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證
需求實(shí)現(xiàn)的流程
討論演練:如何組織新產(chǎn)品從創(chuàng)意到產(chǎn)品概念的需求管理工作
不同的需求驗(yàn)證文檔
需求追蹤計(jì)劃
需求管理的事后分析工作
產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/238784.html
已開課時間Have start time
- 方瑩
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
產(chǎn)品管理內(nèi)訓(xùn)
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