高效執(zhí)行與DISC團隊凝聚
講師：鄒海龍 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行與DISC團隊凝聚
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 總經(jīng)理· 董事長
培訓(xùn)講師：鄒海龍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行與DISC團隊凝聚
課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)競爭的關(guān)鍵是人才的競爭，如何知人善用激發(fā)團隊潛能，提升執(zhí)行力是組織快速發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)團隊成員執(zhí)行力差的深層原因包括不知道干什么、不知道怎么干、干起來不順暢、不知道干好了有什么好處、不知道干不好有什么壞處；要解決這個問題需要管理者和組織聚焦目標、提供方法、梳理流程、激勵到位、考核有效；至關(guān)重要的就是將團隊的個人潛能激發(fā)出來，變你讓我干為我要干。
課程目標：
本課程意在通過工具化思維、發(fā)展性思維、教練式思維，運用工具切實幫助團隊改變工作思想、從而改善行為；運用DISC提升人際溝通的敏感度，合理調(diào)適自我情緒，讓人與人實現(xiàn)更好的協(xié)同合作。知己解彼、認知自我、理解他人，從而提升組織凝聚力。幫助您建立生涯發(fā)展思維，工作流程優(yōu)化方法，人際交往溝通能力，讓學(xué)員能認清自己的行為風(fēng)格特征，提升團隊執(zhí)行力和凝聚力。
課程收益：
建立正確的職業(yè)心態(tài)思維和職業(yè)生涯發(fā)展理念
養(yǎng)成良好的目標管理和學(xué)會OGSM落地工具
靈活運用教練式激勵方法激發(fā)團隊執(zhí)行力
掌握DISC知己解彼的人際敏感度工具凝聚團隊
自我調(diào)適、正確適崗；知人善用、凝聚團隊；
專業(yè)DISC測評報告（可選），免費報告解讀；
課程風(fēng)格：邏輯性強、輕松詼諧、化繁為簡，實戰(zhàn)演練，落地為先
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：部門總監(jiān)、銷售代表、客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、辦公室文員等
課程方法：理論講授30%、游戲互動10%、工具講解30%、視頻解讀30%
課程大綱：
第一講：你的思維，決定你的人生
1.思維——行動——結(jié)果模型
2.思維模式的影響因素
3.什么是正確的思維打開模式？
4.如何專注于你真正想要的？
5.如何改變思維模式？
6.行為產(chǎn)生的路徑
6.1事件
6.2故事
6.3情緒
6.4行動
7.構(gòu)建職場成長發(fā)展思維
7.1一念之轉(zhuǎn)（正念）
7.2一念之轉(zhuǎn)（負念）
7.3影響圈與關(guān)注圈
第二講：活出生命的意義（執(zhí)行力的心靈鑰匙）
游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
1. 如何認識你的職業(yè)和職位？
1.1職業(yè)高度：高處不勝寒
1.2職業(yè)深度：專精威力大
1.3職業(yè)寬度：功夫在詩外
1.4職業(yè)溫度：關(guān)系定勝負
2. 職業(yè)四維價值觀：發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣
2.1職業(yè)的四維價值觀
2.2職業(yè)錨理論（施恩）
2.3職業(yè)價值觀測評
3. 好工作如何珍惜：人崗匹配模型
3.1職場初期的成長策略
案例分析：初入職場新員工的身份適應(yīng)
3.2職場發(fā)展期的成長策略
案例分析：職場中堅力量的發(fā)展定位
3.3職場事業(yè)期的成長策略
案例分析：職場白骨精的事業(yè)平衡
4. 職場晉升的兩把金鑰匙
4.1外職業(yè)生涯的發(fā)展（求生存）
4.2內(nèi)職業(yè)生涯的調(diào)適（求發(fā)展）
4.3工資的秘密
第三講：目標管理與高效執(zhí)行
1. 什么是目標管理
1.1目標管理的定義
1.2*的問題：先有目標還是先有工作
2. 企業(yè)管理的問題導(dǎo)向與目標導(dǎo)向
2.1問題導(dǎo)向：優(yōu)缺點
2.2目標導(dǎo)向：優(yōu)缺點
3. 如何制定一個好的目標
3.1目的與目標的區(qū)別；
3.2定量目標與定性目標的問題
3.3多重目標的沖突
3.4好目標的特征
3.5清晰明確目標：SMART原則
4. 目標落地的工具-OGSM（高效執(zhí)行）
4.1從生意回顧到生意計劃步驟圖
4.2什么是OGSM
4.3從管理需求到營銷計劃
5. OGSM是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵
5.1方向O-定義與描述
5.2目標G-定義與描述
5.3策略S-定義與描述
5.4衡量M-定義與描述
第四講：團隊激勵與教練式輔導(dǎo)
1.教練式激勵與輔導(dǎo)
1.1激發(fā)：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的欣賞能力
1.2信念：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的五大信念
1.3能量：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的核心狀態(tài)
1.4思維：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
1.5干預(yù)：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的干預(yù)技巧
2. 好員工是激勵出來的
2.1敬業(yè)的員工什么樣？
2.2如何塑造員工的敬業(yè)精神
2.3建立以結(jié)果為導(dǎo)向的激勵機制
2.4四種成本*的激勵機制
2.5情境演練：如何激勵？
3. 常用的激勵員工的工具
3.1激勵的六種主要形式
3.2激勵人心的七要素
3.3關(guān)懷激勵的八字箴言
3.4表揚的四項基本原則
3.5 BEST藝術(shù)性批評工具
第五講：團隊凝聚的基礎(chǔ)--認知自我
1. 喬哈里之窗：認知自我的源頭
2. 知人善用DISC行為理論的歷史
3. 主流性格&行為測評工具解析
4. 知人善用DISC的信度和效度
游戲互動：我秀我的九宮格（深入的自我探索）
第六講：提升人際敏感度聚合團隊
1.*冰山理論
2.霍金斯能量層級應(yīng)用
3. 行為影響情緒
4. 認識不等于了解
5. 管理付出與激發(fā)投入
6. 培養(yǎng)人際敏感度
第七講：知人善用DISC團隊溝通技巧
1. 情緒管理的基礎(chǔ)——EQ的高低
2. 知人善用DISC情緒管理的科學(xué)坐標
3. 知人善用DISC矩陣和內(nèi)核
4. 知人善用D-I-S-C工作方式特點
5. 自我測評：認知自我
第八講：知己解彼DISC團隊溝通方法
1. 指揮型D特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
2. 影響型I特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
3. 支持型S特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
4. 謹慎型C特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
5. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則一：打配合、做組合
6. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則二：從他人角度出發(fā)
7. 防止優(yōu)勢成為劣勢
第九講：DISC團隊凝聚提升工作效能
1. 指揮型D的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
2. 影響型I 的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
3. 支持型S的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
4. 謹慎型C的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
5. 活用DISC調(diào)適自我、提升工作效率
6. 活用DISC平衡工作和生活幸福
課程總結(jié)
高效執(zhí)行與DISC團隊凝聚
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/238326.html
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