《結(jié)構(gòu)化思維》------王泓菲
講師：王泓菲 瀏覽次數(shù)：2629
課程描述INTRODUCTION
思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 銷(xiāo)售經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：王泓菲
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
您在工作中是否遇到過(guò)如下場(chǎng)景？ 您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作，但是您仍沒(méi)搞清楚他的問(wèn)題究竟在哪里？ 在電梯偶遇隨口問(wèn)你最近工作情況的老板，短短幾十秒，實(shí)在不知道如何把目前的工作說(shuō)清楚！ 下屬為見(jiàn)客戶(hù)做了幾十頁(yè)ppt，信息量豐富但是客戶(hù)卻一片茫然？ 沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思路往往都缺乏說(shuō)服力，甚至?xí)档徒M織運(yùn)營(yíng)的效率。上述情景當(dāng)中，如果當(dāng)事人可以熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，上述問(wèn)題就可以引刃而解。 結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。 本課程的原理來(lái)源于芭芭拉?明托女士的經(jīng)典暢銷(xiāo)商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》。通過(guò)講解思維的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力?；诖耍艿饺虮姸嗫鐕?guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫(xiě)作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言平臺(tái)。
課程大綱
前言：為什么思維要結(jié)構(gòu)化
1、 提升員工思維嚴(yán)密性
2、 提高員工之間的溝通效率
3、 提升組織的工作效率
開(kāi)場(chǎng)熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)
第一部分、 結(jié)構(gòu)的力量
1、我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)錨點(diǎn)
錨點(diǎn)（1） 要點(diǎn)先行
（2） 上下對(duì)應(yīng)
（3） 分類(lèi)清楚
（4） 邏輯排序
2、 他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟
（1） 識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
（2） 對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
（3） 結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖
（4） 表達(dá)：用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話(huà)）概括主題
課堂互動(dòng)（視頻）：找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
第二部分、輯之美——理清思路
1、 如何說(shuō)服——演繹（為什么）
（1） 2種形式：標(biāo)準(zhǔn)式 常用式
（2） 演繹思維的運(yùn)用
（3） 說(shuō)服的4大步驟：設(shè)定場(chǎng)景-》確定主題-》設(shè)定問(wèn)題-》回答疑問(wèn)
2、 如何匯報(bào)——歸納（是什么）
（1） 歸納的2種方式
（2） 歸納思維的運(yùn)用
（3） 歸納的3大步驟：列出重點(diǎn)-》尋找共性-》得出結(jié)論
3、 演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換（針對(duì)同一問(wèn)題）
課堂互動(dòng)：用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題
第三部分. 上下*——搭建金字塔
1、金字塔結(jié)構(gòu)的魅力
（1） 什么是金字塔結(jié)構(gòu)
（2） 為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
A. 表達(dá)的冰山理論
B. 奇妙的數(shù)字“7”
2、金字塔的縱向結(jié)構(gòu)
（1） 從上到下：提問(wèn)回答
A. 深度：?jiǎn)柕?子層面
B. 寬度：主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及
（2） 從下到上：概括總結(jié)
A. 收集信息——頭腦風(fēng)暴
B. 明確分類(lèi)——尋找共性
C. 概括總結(jié)——明確要點(diǎn)
D. 合理排序——理性描述
3、 金字塔的橫向結(jié)構(gòu)
（1） 排序方法：用合理的方式提出要點(diǎn)
A. 論證順序
B. 時(shí)間順序
C. 結(jié)構(gòu)順序
D. 程度順序
E. 視角順序
（2） 分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
MECE原則：相互獨(dú)立 完全窮盡
4、 金字塔表達(dá)的技巧
（1）結(jié)論性的主題句
（2）主題立場(chǎng)鮮明
（3）結(jié)論打動(dòng)人心
（4）適當(dāng)包裝“賣(mài)點(diǎn)”
課堂互動(dòng)：即時(shí)問(wèn)題的金字塔架構(gòu)搭建，厘清思維層次
第四部分.序言結(jié)構(gòu)——完美表達(dá)的大門(mén)
1、序言的基本要素
（1） 背景
（2） 沖突
（3） 疑問(wèn)
（4） 解答
2、常見(jiàn)的序言結(jié)構(gòu)
（1） 標(biāo)準(zhǔn)式：情境—》沖突—》解決方案
（2） 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：解決方案—》情境—》沖突
（3） 突出憂(yōu)慮式：沖突—》情境—》解決方案
（4） 突出信心式：疑問(wèn)—》情境—》沖突—》解決方案
課堂互動(dòng)：根據(jù)一定情境選擇開(kāi)篇方式
思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/22992.html
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