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團(tuán)隊(duì)演講能力復(fù)制項(xiàng)目培訓(xùn)

課程背景：
如果你的團(tuán)隊(duì)，在工作中的關(guān)鍵場(chǎng)景下需要演講與表達(dá)能力，用演講贏得客戶(hù)、推廣品牌、加盟招商、動(dòng)員激勵(lì)、匯報(bào)交流…
但是會(huì)因?yàn)檫@些原因，他們不能很好的實(shí)現(xiàn)期望的結(jié)果：
1. 心理差：動(dòng)機(jī)不足、應(yīng)付差事、上臺(tái)緊張……
2. 內(nèi)容差：記不住要點(diǎn)、聽(tīng)不到亮點(diǎn)、邏輯差聽(tīng)不懂……
3. 表達(dá)差：演講沒(méi)感染力、語(yǔ)言枯燥乏味、無(wú)法打動(dòng)客戶(hù)、表現(xiàn)不專(zhuān)業(yè)……
4. 控場(chǎng)差：聽(tīng)眾溜號(hào)走神、沒(méi)有互動(dòng)、氣氛冷場(chǎng)、不會(huì)回復(fù)問(wèn)題……
5. 配合差：讀PPT、PPT沒(méi)有視覺(jué)沖擊力、不會(huì)利用場(chǎng)地和人員配合……
6. 套路差：對(duì)于常用、重要的演講場(chǎng)景，每次都從頭準(zhǔn)備，沒(méi)有固化模板……
7. 魅力差：演講千篇一律、沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有人格魅力…
你希望系統(tǒng)性的幫他們解決問(wèn)題，提升效能，但是一般的演講培訓(xùn)面臨三大問(wèn)題：
1. 學(xué)不會(huì)：課程時(shí)間短、大鍋飯，練習(xí)不夠，無(wú)法真正提升個(gè)體能力。
2. 不實(shí)用：課上講授的都是通用場(chǎng)景，和真正實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景有距離，學(xué)員不能拿來(lái)就用。
3. 沒(méi)結(jié)果：訓(xùn)后無(wú)法監(jiān)控練習(xí)和落地情況，更別說(shuō)看到培訓(xùn)產(chǎn)生的直接結(jié)果。
《團(tuán)隊(duì)演講能力復(fù)制項(xiàng)目》，用項(xiàng)目的方式、系統(tǒng)的幫你解決上述問(wèn)題，讓演講課真正落地！

課程收益：
.培養(yǎng)一支隊(duì)伍：系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)整體演講和表達(dá)技能，包括：
1）演講的心理心態(tài)能力：建立積極心態(tài)，消除緊張心理
2）演講的邏輯內(nèi)容能力：目標(biāo)和聽(tīng)眾分析、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)、思維和提綱梳理
3）演講的演繹表達(dá)能力：運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)音、肢體等要素進(jìn)行內(nèi)容的表達(dá)
4）演講的互動(dòng)控場(chǎng)能力：關(guān)注聽(tīng)眾、帶動(dòng)聽(tīng)眾、問(wèn)題應(yīng)答和意外的應(yīng)對(duì)
5）演講的配合支撐能力：PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)布置、人員輔助與支撐
6）演講的場(chǎng)景模板能力：典型演講場(chǎng)景的演講模板結(jié)構(gòu)
7）演講的人格化魅力：塑造個(gè)人演講風(fēng)格、演講IP化
.固化幾個(gè)模板：梳理幾套團(tuán)隊(duì)“典型演講應(yīng)用場(chǎng)景“的模板
.建立一套機(jī)制：導(dǎo)入演講文化，并幫助團(tuán)隊(duì)搭建用演講出業(yè)績(jī)的長(zhǎng)效制度體系
.提升真實(shí)業(yè)績(jī)：基于典型場(chǎng)景，用演講實(shí)現(xiàn)相關(guān)業(yè)績(jī)提升

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
學(xué)員人數(shù)：小于30人*
課程對(duì)象：
1. 銷(xiāo)售類(lèi)團(tuán)隊(duì)：公司介紹、產(chǎn)品和方案講解、競(jìng)標(biāo)陳述等銷(xiāo)售和售前團(tuán)隊(duì)
2. 營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)團(tuán)隊(duì)：加盟招商、產(chǎn)品發(fā)布、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)、品牌推廣等演講的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)
3. 管理類(lèi)團(tuán)隊(duì)：匯報(bào)述職、動(dòng)員激勵(lì)，資源招募、公眾講話等企業(yè)各級(jí)別管理者
4. 專(zhuān)業(yè)人員：生產(chǎn)、研發(fā)、售后等技術(shù)類(lèi)人員項(xiàng)目匯報(bào)、技術(shù)交流、營(yíng)銷(xiāo)輔助等
6. 其他人員：財(cái)務(wù)、物流、人事等其他人員工作相關(guān)的各類(lèi)一對(duì)多溝通演講場(chǎng)景

課程特點(diǎn)：
1.一個(gè)”項(xiàng)目”
課上直接產(chǎn)出結(jié)果，一堂課相當(dāng)于一個(gè)微型“項(xiàng)目“
2.二維混學(xué)
線上：音頻課，注重持續(xù)和興趣激發(fā)
線下：面授課，注重體驗(yàn)和結(jié)果產(chǎn)出
3.三位一體
課前：課前預(yù)習(xí)、激發(fā)動(dòng)力
課中：學(xué)習(xí)演練、成果輸出
課后：持續(xù)學(xué)習(xí)、落地轉(zhuǎn)化
4.五重體驗(yàn)
精彩講授：好記、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯縝密的知識(shí)和技能地圖
深度案例：文字案例、音頻案例、視頻案例的研討和分享
全員演練：360度點(diǎn)評(píng)、深度復(fù)盤(pán)的全員實(shí)戰(zhàn)演練
主題游戲：有趣有料的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)主題游戲
個(gè)性輔導(dǎo)：一對(duì)一、手把手的典型場(chǎng)景演講設(shè)計(jì)輔導(dǎo)

課程結(jié)構(gòu)：
1. 六層邏輯
整個(gè)課程把演講的能力模型分成如下六個(gè)層級(jí)，層層遞進(jìn)的為學(xué)員進(jìn)行能力疊加。
2.四個(gè)模塊
課程的具體執(zhí)行分為如下四個(gè)模塊，步步為營(yíng)的為組織提供學(xué)習(xí)結(jié)果。

課程大綱
模塊1：課前導(dǎo)入
序章、課前評(píng)估和預(yù)習(xí)
1. 調(diào)研和評(píng)估
1）演講現(xiàn)狀調(diào)研
2）學(xué)員能力評(píng)估
3）待解決問(wèn)題思考
2. 線上音頻預(yù)習(xí)課
1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā)
2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí)
3）課上演講演練準(zhǔn)備
工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、線上預(yù)習(xí)音頻課

模塊2：課程培訓(xùn)
第一講：透視商務(wù)演講
一、商務(wù)演講的定義和標(biāo)準(zhǔn)
1. 演講的本質(zhì)
2. 商務(wù)演講的目的
3. 商務(wù)演講的場(chǎng)景
4. 演講的學(xué)習(xí)方法
5. 商務(wù)演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、商務(wù)演講心理學(xué)
1. 商務(wù)演講的雙通道模型
2. 商務(wù)演講的五大障礙
三、高效商務(wù)演講者六層能力（6P法則）
1.“心”（Psychology）——心理心態(tài)能力
2.“講”（Point）——內(nèi)容結(jié)構(gòu)能力
3.“演”（Perform）——表達(dá)演繹能力
4.“動(dòng)”（Participate）——互動(dòng)控場(chǎng)能力
5.“場(chǎng)”（Place）——全場(chǎng)配合能力
6.“景”（Practice）——場(chǎng)景固化能力
案例：商務(wù)演講六層能力實(shí)例
工具：商務(wù)演講WIFI圖
演練：演講能力評(píng)估、5分鐘演講

第二講：商務(wù)演講的心理心態(tài)——“心”
一、商務(wù)演講的心態(tài)準(zhǔn)備
1. 商務(wù)演講中的“三階動(dòng)機(jī)“
2. 商務(wù)演講動(dòng)機(jī)發(fā)掘法的兩類(lèi)方法
二、商務(wù)演講的緊張克服
1. 商務(wù)演講緊張的“三段鏈條“解析
2. 商務(wù)演講化解緊張的四類(lèi)方法
案例：三階演講動(dòng)機(jī)案例、三段演講緊張案例
工具：演講心態(tài)調(diào)整工具、演講緊張克服卡
演練：心態(tài)調(diào)整練習(xí)、克服緊張練習(xí)

第三講：商務(wù)演講的思路內(nèi)容——“講”
一、商務(wù)演講的內(nèi)容和思路
1. 內(nèi)容就是思路
2. 演講者是思路導(dǎo)游
3. 商務(wù)演講內(nèi)容設(shè)計(jì)六步法
二、第一步：確定目標(biāo)
1. 演講目標(biāo)的兩個(gè)類(lèi)型
2. 演講目標(biāo)的四個(gè)部分
3. 如何寫(xiě)出演講目標(biāo)
三、第二步：聽(tīng)眾畫(huà)像
1. 演講聽(tīng)眾分析的三個(gè)維度
2. 演講聽(tīng)眾信息的三個(gè)來(lái)源
3. 如何進(jìn)行聽(tīng)眾畫(huà)像

四、第三步：聚沙成塔
1. 演講內(nèi)容的兩大挑戰(zhàn)
2. 演講內(nèi)容設(shè)計(jì)的三要素
3. 演講中“點(diǎn)“的四大關(guān)鍵
4. 演講中“邏輯“的四個(gè)類(lèi)型
5. 演講中“支撐“的六個(gè)類(lèi)型
五、第四步：加入頭尾
1. 演講開(kāi)頭的設(shè)計(jì)——三類(lèi)高吸引力鉤子
2. 演講結(jié)尾的設(shè)計(jì)——兩步高號(hào)召力號(hào)角
3. 開(kāi)始語(yǔ)——預(yù)告開(kāi)始語(yǔ)
4. 結(jié)束語(yǔ)——四類(lèi)結(jié)束語(yǔ)

六、第五步：畫(huà)出地圖
1. 演講的四種提示方法
2. 演講的三種主要提綱
3. 制作演講提綱的三個(gè)原則
七、第六步：變成口語(yǔ)
1. 口語(yǔ)化的兩個(gè)目的
2. 讓結(jié)構(gòu)清晰——結(jié)構(gòu)清晰兩個(gè)方法
3. 讓內(nèi)容易懂——內(nèi)容易懂的三重技巧
案例：iPhone發(fā)布會(huì)演講內(nèi)容分析、“穹頂之下”演講內(nèi)容分析
工具：聽(tīng)眾畫(huà)像板、商務(wù)演講萬(wàn)能路線圖、提綱模板
演練：“極限演講“挑戰(zhàn)、5分鐘演講路線圖設(shè)計(jì)與演練

第四講：商務(wù)演講的動(dòng)人表達(dá)——“演”
一、商務(wù)演講的表達(dá)演繹
1. 表達(dá)和內(nèi)容的關(guān)系
2. 表達(dá)在演講中的作用
3. 演講中表達(dá)的最高境界
4. 73855定律
二、商務(wù)演講的講臺(tái)基礎(chǔ)
1. 登場(chǎng)技巧
2. 退場(chǎng)技巧
3. 話筒的使用
三、商務(wù)演講語(yǔ)言表達(dá)的六種武器
1. 措詞——如何讓演講更接地氣
2. 修辭——如何讓演講深入淺出
3. 故事——如何讓演講無(wú)往不利
4. 畫(huà)面——如何讓演講身臨其境
5. 感受——如何讓演講感同身受
6. 幽默——如何讓演講輕松愉快

四、商務(wù)演講語(yǔ)音表達(dá)的六種武器
1. 氣——如何運(yùn)用氣息
2. 量——如何控制音量
3. 色——如何運(yùn)用腔體
4. 清——如何保持清晰
5. 速——如何把握節(jié)奏
6. 調(diào)——如何利用情緒
五、商務(wù)演講肢體表達(dá)的六種武器
1. 身——如何運(yùn)用身態(tài)
2. 臉——如何運(yùn)用表情
3. 眼——如何運(yùn)用眼神
4. 手——如何運(yùn)用手勢(shì)
5. 步——如何運(yùn)用步伐
6. 裝——如何運(yùn)用著裝
六、商務(wù)演講動(dòng)人表達(dá)速成法
1. 表達(dá)練習(xí)的四個(gè)階段
2. 表達(dá)練習(xí)的最快方法
案例：四個(gè)典型發(fā)布會(huì)中的表達(dá)分析、動(dòng)員型演講中的表達(dá)分析、領(lǐng)袖演講中的表達(dá)分析
工具：表達(dá)轉(zhuǎn)盤(pán)、表達(dá)黃金表
演練：語(yǔ)言表達(dá)演練、語(yǔ)音表達(dá)演練、肢體表達(dá)演練

第五講：商務(wù)演講的互動(dòng)控場(chǎng)——“動(dòng)”
一、商務(wù)演講中的互動(dòng)控場(chǎng)
1. 互動(dòng)的本質(zhì)
2. 互動(dòng)的四個(gè)步驟
3. 互動(dòng)的節(jié)奏和頻率
4. 演講中互動(dòng)的四個(gè)層次
二、第一層互動(dòng)：商務(wù)演講的聽(tīng)眾吸引技巧
1. 兩種聽(tīng)眾牽引技巧
2. 動(dòng)腦——思維牽引的方法
3. 動(dòng)眼——注意力牽引的兩種方法
三、第二層互動(dòng)：商務(wù)演講的聽(tīng)眾帶動(dòng)技巧
1. 帶動(dòng)聽(tīng)眾三個(gè)級(jí)別
2. 動(dòng)口——語(yǔ)言帶動(dòng)的六種方法
3. 動(dòng)手——行為帶動(dòng)的四種方法
4. 動(dòng)身——體驗(yàn)帶動(dòng)的三種方法
5. 激勵(lì)——聽(tīng)眾激勵(lì)的五種方法

四、第三層互動(dòng)：商務(wù)演講的問(wèn)題應(yīng)答技巧
1. 問(wèn)答環(huán)節(jié)的意義和設(shè)置方法
2. 準(zhǔn)備——問(wèn)答環(huán)節(jié)的五個(gè)準(zhǔn)備
3. 執(zhí)行——問(wèn)答環(huán)節(jié)的四個(gè)步驟
4. 回答——問(wèn)題應(yīng)答的萬(wàn)能模型
五、第四層互動(dòng)：商務(wù)演講的教練式互動(dòng)技巧
1. *互動(dòng)技巧
六、商務(wù)演講突發(fā)情況應(yīng)對(duì)技巧
1. 難題——如何應(yīng)對(duì)專(zhuān)家和難題
2. 挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)追問(wèn)和挑戰(zhàn)
3. 調(diào)侃——如何應(yīng)對(duì)調(diào)侃和玩笑
4. 挑釁——如何應(yīng)對(duì)挑釁和抬杠
5. 故障——如何應(yīng)對(duì)故障和事故
6. 失誤——如何應(yīng)對(duì)忘詞和失誤
案例：表演中的互動(dòng)分析、課堂中的互動(dòng)分析、新聞發(fā)布會(huì)中的互動(dòng)分析、激勵(lì)性演講互動(dòng)分析
工具：互動(dòng)鬧鐘、問(wèn)題應(yīng)答“回旋鏢“
演練：“四層互動(dòng)“的練習(xí)

第六講：商務(wù)演講的輔助要素——“場(chǎng)”
一、商務(wù)演講中的PPT
1. 為什么說(shuō)大部分演講是PPT毀了的
2. PPT和演講者的關(guān)系
3. PPT視覺(jué)心理學(xué)
4. PPT設(shè)計(jì)優(yōu)化“五步法”
二、第一步：PPT設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化——更簡(jiǎn)潔
1. PPT結(jié)構(gòu)化的核心法則
2. 如何正確分配PPT的內(nèi)容
3. 如何清晰體現(xiàn)PPT的結(jié)構(gòu)
4. 如何*定位PPT的位置
三、第二步：PPT設(shè)計(jì)的重點(diǎn)化——更清晰
1. PPT重點(diǎn)化的核心法則
2. 如何讓PPT視覺(jué)更清晰
3. 如何讓PPT主題更清晰
4. 如何讓PPT內(nèi)容更清晰

四、第三步：PPT設(shè)計(jì)的圖像化——更有力
1. PPT圖像化的核心法則
2. 三類(lèi)圖形化
3. 兩類(lèi)圖表化
4. 四類(lèi)圖片化
五、第四步：PPT的美觀化——更漂亮
1. PPT美觀化的核心法則
2. 文字的兩大原則
3. 配色的三大原則
4. 構(gòu)圖的五大原則
六、第五步：PPT設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)化——更流暢
1. PPT動(dòng)畫(huà)的核心法則
2. PPT動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用點(diǎn)
3. PPT動(dòng)畫(huà)類(lèi)型的選擇

七、商務(wù)演講中的其他輔助物
1. 材料——書(shū)面材料、視聽(tīng)材料的應(yīng)用
2. 演示——電腦、投影、激光筆的應(yīng)用
3. 道具——演示道具的應(yīng)用
4. 提綱——白板、手卡、提詞器的應(yīng)用
5. 場(chǎng)地——會(huì)場(chǎng)、座位、講臺(tái)的設(shè)置
6. 人員——主持、分享、帶動(dòng)、保障人員的配合
案例：演講PPT優(yōu)化全流程案例分析、發(fā)布會(huì)中PPT和演講者配合案例
工具：結(jié)構(gòu)化PPT模板、PPT設(shè)計(jì)自檢表、演講配合要素自檢表
演練：演講PPT優(yōu)化練習(xí)

第七講：商務(wù)演講全員實(shí)戰(zhàn)演練
一、演講練習(xí)的方法
1. 演講練習(xí)的兩個(gè)核心原則
2. 訓(xùn)練的三個(gè)階段
3. 反饋的三種方式
二、演講設(shè)計(jì)
1. 每位學(xué)員結(jié)合真實(shí)工作場(chǎng)景、確定演講主題
2. 每位學(xué)員完成主題演講的設(shè)計(jì)
3. 組內(nèi)彩排
三、實(shí)戰(zhàn)演練
1. 學(xué)員按照指定方式完成2輪演練
2. 學(xué)員間進(jìn)行積分和比賽
四、復(fù)盤(pán)點(diǎn)評(píng)
1. 學(xué)員自評(píng)
2. 學(xué)員互評(píng)
3. 講師點(diǎn)評(píng)和提升指導(dǎo)
案例：演講視頻案例綜合分析
工具：商務(wù)演講要素自檢全表

模塊3：成果固化
第八講：“典型場(chǎng)景”演講模板設(shè)計(jì)——“景”（Practice）
一、確定企業(yè)的“典型演講場(chǎng)景”
1. 受訓(xùn)企業(yè)根據(jù)自身需求，選擇需要“模板化“的演講場(chǎng)景
2. 場(chǎng)景應(yīng)該為本企業(yè)的典型、高頻、重要的關(guān)鍵演講場(chǎng)景
例如：公司介紹、某產(chǎn)品介紹或發(fā)布、某方案提案、某項(xiàng)目招商、某類(lèi)工作匯報(bào)等
練習(xí)：每個(gè)場(chǎng)景分配給一個(gè)學(xué)員小組
二、 “典型場(chǎng)景”演講動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)
三、“典型場(chǎng)景”結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的目標(biāo)設(shè)定
3. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的聽(tīng)眾分析
4. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計(jì)
5. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的開(kāi)頭和結(jié)尾設(shè)計(jì)

四、 “典型場(chǎng)景”表達(dá)和演繹方式設(shè)計(jì)
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)
3. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的語(yǔ)音表達(dá)設(shè)計(jì)
4. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的肢體表達(dá)設(shè)計(jì)
五、 “典型場(chǎng)景”互動(dòng)方式設(shè)計(jì)
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的“基礎(chǔ)互動(dòng)“設(shè)計(jì)
3. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的“體驗(yàn)式互動(dòng)“設(shè)計(jì)
4. 完成每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的“問(wèn)題答復(fù)環(huán)節(jié)“設(shè)計(jì)
案例：典型商務(wù)演講設(shè)計(jì)案例
工具：商務(wù)演講模板設(shè)計(jì)表
輔導(dǎo)：講師全程輔導(dǎo)和牽引各組完成各自設(shè)計(jì)

第九講：“典型場(chǎng)景”演講模板制作
一、“典型場(chǎng)景”《演示PPT》制作
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講中使用的PPT制作
二、“典型場(chǎng)景”《演示說(shuō)明》制作
1. 講師輔導(dǎo)各組學(xué)員
2. 每個(gè)“典型場(chǎng)景”演講的說(shuō)明性文檔
3. 包括本場(chǎng)景演講動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、表達(dá)、互動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)
4. 包括本場(chǎng)景演講聽(tīng)眾材料、演示輔助材料、環(huán)境和設(shè)備等要求和注意事項(xiàng)
案例：典型商務(wù)演講PPT模板案例、演示文稿案例、演示要求表案例
工具：PPT模板、《演示說(shuō)明》模板
輔導(dǎo)：講師全程輔導(dǎo)和牽引各組完成各自模板制作

第十講：“典型場(chǎng)景”演講模板呈現(xiàn)和評(píng)審
一、“典型場(chǎng)景”結(jié)果呈現(xiàn)
1. 各組登臺(tái)展示“典型場(chǎng)景“演講設(shè)計(jì)成果
二、“典型場(chǎng)景”答辯和評(píng)審
1. 講師點(diǎn)評(píng)和優(yōu)化建議
2. 答辯和評(píng)審
三、“典型場(chǎng)景”種子演講者圈定
1. 講師對(duì)所有參與學(xué)員給出參考評(píng)價(jià)
2. 圈定“種子演講者“
輔導(dǎo)：完成“典型場(chǎng)景“演講模板輸出

模塊4：課后轉(zhuǎn)化
第十一講：課后學(xué)習(xí)和落地
一、課后學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 40個(gè)經(jīng)典線上演講案例分析課，供學(xué)員課后線上持續(xù)學(xué)習(xí)
2. 線上長(zhǎng)期演講主題頻道，供學(xué)員課后線上持續(xù)學(xué)習(xí)
3. 參與演講主題社群
二、課后學(xué)員練習(xí)方案
1. 次數(shù)要求
2. 準(zhǔn)備方法
3. 記錄方法
4. 復(fù)盤(pán)方法
三、課后企業(yè)固化落地方案
1. 課后練習(xí)機(jī)制
2. 講壇機(jī)制
3. 通關(guān)機(jī)制
4. 競(jìng)賽機(jī)制
工具：練習(xí)日歷、線上演講音頻課程、演講頻道、《課程落地轉(zhuǎn)化計(jì)劃書(shū)》

團(tuán)隊(duì)演講能力復(fù)制項(xiàng)目培訓(xùn)