課程描述INTRODUCTION
人才戰(zhàn)略公開課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才戰(zhàn)略公開課
課程背景
本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實操課程,課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗,課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經(jīng)歷實操總結(jié),對“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過20個以上業(yè)務(wù)場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖,圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現(xiàn)場進(jìn)行個性化問題研討,強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計及落地完整價值鏈。
課程收益
1.從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計到工具落地,完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路
2.提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實施的聯(lián)動、以強大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地
3.打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯,建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地
4.系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應(yīng)鏈、人才梯隊、組織賦能、激活組織、保留人才”六大技能
課程大綱
一、頂層思考——從“起點模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯
1.技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度
2.起點模型、“招培借留”的基本邏輯
3.案例場景:三個人才問題與現(xiàn)實性
4.提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)
5.組織賦能的四個維度與操作邏輯
6.上述案例的主要關(guān)注點(六項)
7.小結(jié):一句話闡明人才戰(zhàn)略
二、規(guī)劃布局——從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的規(guī)劃策略
1.組織案例:X企業(yè)的關(guān)鍵人才戰(zhàn)略
2.關(guān)鍵價值鏈:人才戰(zhàn)略管理的基本過程(TTSC)
3.工具圖:人才戰(zhàn)略診斷工具圖
4.樣例A:X企業(yè)市場轉(zhuǎn)型下人才戰(zhàn)略的基本思考
5.參考案例B:X企業(yè)設(shè)計條線總經(jīng)理的思考
6.數(shù)量:對“招培借留”的操控性思考(人才供應(yīng)鏈)
7.簡單了解:從價值鏈、供應(yīng)鏈到人才供應(yīng)鏈
8.人才結(jié)構(gòu)的“動態(tài)失衡”
9.養(yǎng)人是很貴的(成本、壓力與營收的影響)
10.4B模型:人才供應(yīng)鏈建設(shè)(供給)的四維渠道
11.Modle1、對人才供應(yīng)鏈四大工具的效果分析
12.質(zhì)量:對“組織賦能”的操控性思考
13.Model2、我們?nèi)绾螢榻M織賦能?
14.案例:組織賦能的四個方向
15.問題、平衡人數(shù)的結(jié)構(gòu)性失衡、做強組織能力
三、因時而異——不同階段人才戰(zhàn)略的差異化打法
1.某快速發(fā)展企業(yè)案例:未能匹配的人才戰(zhàn)略
2.圖景:人才的“十字路口”
3.研討:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤策略(因地制宜、靈活應(yīng)用)
4.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議1(初創(chuàng)企業(yè))
5.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議2(快速發(fā)展企業(yè)-技術(shù)驅(qū)動型)
6.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議3(快速發(fā)展企業(yè)-規(guī)模驅(qū)動型)
7.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議4(穩(wěn)健型企業(yè))
8.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議5(蓄勢型企業(yè))
9.人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議6(收縮型企業(yè))
10.工具:人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議(因地制宜、靈活應(yīng)用)
四、動態(tài)人才管理——緊貼業(yè)務(wù),打造人才戰(zhàn)略的動態(tài)管理系統(tǒng)
1.圖表:人才在組織中的四個關(guān)鍵角色
1.理解:“動態(tài)人才管理”
2.動態(tài)人才管理策略1、動態(tài)人才供應(yīng)鏈建設(shè)
3.案例:2個月、200人的缺口,如何動態(tài)多元化處理?
4.建議:2個月、200人的缺口,如何動態(tài)多元化處理?
5.延伸:即便是單純考慮引進(jìn)策略,也需要靈活思維
6.動態(tài)人才管理策略2、動態(tài)人才交流策略
7.案例:你情我不愿,如何開展人才交流?
8.參考:業(yè)務(wù)單元的基本類型與人才動態(tài)
9.常見的人才調(diào)動方式
10.圖表:內(nèi)部人才交流的推動機制
11.動態(tài)人才交流的兩個方向、六種類型
12.動態(tài)人才管理策略3、動態(tài)人才發(fā)展策略
13.人才發(fā)展的“四個一批”
14.圖表:四個一批——動態(tài)人才發(fā)展的四個方向
15.工具:“師帶徒”的激勵系統(tǒng)設(shè)計
16.工具——提高績效期望值的方法:廣深高速
17.案例:三個典型企業(yè)“溢出性人力資源”案例
18.工具:溢出性人力資源”操作的五大方式
19.動態(tài)人才管理策略4、動態(tài)人才池(梯隊)建設(shè)
20.圖表:動態(tài)人才梯隊管理的基本思路
21.梯隊建設(shè)的價值鏈:人才梯隊建設(shè)的“養(yǎng)豬論”
22.后備的評價框架:過去、現(xiàn)在與將來
23.動態(tài)人才管理策略5、動態(tài)人才培養(yǎng)策略
24.案例——極端加速法:讓人才跟上組織的步伐
25.極端加速法的前段思考:扶上馬、送一程
26.極端加速法的后段思考:學(xué)中干、干中學(xué)
五、激活組織——組織激活的引擎與留人技巧
1.思考案例:內(nèi)外平衡(某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問題)
2.常見激勵思路:總報酬模型(物質(zhì)+精神)
3.員工回報——大部分管理者的誤區(qū):總報酬模型
4.有什么樣的機制能讓員工在公司更長期發(fā)展:人才綁定+四維通道
5.四維通道:使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
6.大平臺小前端:面向未來的組織新發(fā)展思考
7.放眼未來:人才綁定:從機制角度鎖定關(guān)鍵人才
六、反求諸己——課程小結(jié)與個性化思考、案例解析
1.收尾案例:關(guān)鍵人才人才激活與保留
2.圖表:A公司面向未來的組織激勵策略(建議)
3.作戰(zhàn)策略:協(xié)同作戰(zhàn)
4.總結(jié):人才戰(zhàn)略關(guān)鍵技能羅盤2.0(由外到內(nèi)的全盤思考)
講師介紹
何欣
資歷背景
1.萬達(dá)集團(tuán)原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總
2.平安大學(xué)原首席學(xué)習(xí)官
3.華潤置地原集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)
4.家樂福中國原中國南區(qū)講師
人才戰(zhàn)略公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/228422.html
已開課時間Have start time
- 何欣
人力資源管理內(nèi)訓(xùn)
- 基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人力資源管理 臧凱
- 基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決 臧凱
- 創(chuàng)新型組織的戰(zhàn)略人力資源管 臧凱
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 杜程
- 《職場常見用工風(fēng)險管控》 王浩然
- 人力資源數(shù)據(jù)化管理和應(yīng)用 臧凱
- 《HR數(shù)智化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)》人力 王明哲
- 人力資源從業(yè)者的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 臧凱
- 組織架構(gòu)設(shè)計與部門職能劃分 侯春梅
- 數(shù)字化時代下的人力資源管理 臧凱
- 《打造企業(yè)成本競爭優(yōu)勢—人 王萬多
- 人力資源信息化管理者的關(guān)鍵 臧凱