課程描述INTRODUCTION
狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
課程受眾:區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、總經(jīng)理
課程時(shí)間:2天(6H/天)
授課老師:王建偉
授課方式:實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+案例研討+專題互動(dòng)+模擬演練
課程背景:
企業(yè)生存發(fā)展的根本在于盈利,擴(kuò)大盈利*在于利潤(rùn)。銷售總額-成本=利潤(rùn),這一切都說(shuō)明企業(yè)的直接盈利來(lái)源于“營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”,然而營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的靈魂在于“營(yíng)銷經(jīng)理”。工欲善其事,必先利其器,要打造出一支狼性超強(qiáng)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),首先必須鍛造出掌握一套實(shí)戰(zhàn)管理工具的“營(yíng)銷經(jīng)理”————您準(zhǔn)備好了嗎?
本課程《狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》是通過(guò)將“狼群”的七種特征導(dǎo)入營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理中,從而鍛造營(yíng)銷經(jīng)理的人才招聘甄選5種技術(shù)、選用人5大標(biāo)準(zhǔn)、影響力5項(xiàng)鍛造、教化下屬5種策略、4種類型人才運(yùn)用及授權(quán)、會(huì)議管控3大核心、下屬執(zhí)行力鍛造5種方法、激發(fā)下屬動(dòng)能5大策略、營(yíng)銷經(jīng)理激勵(lì)下屬6種手法、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度鍛造5大法寶等。課程貫穿案例研討、專題互動(dòng)、模擬演練、以及現(xiàn)場(chǎng)拓展的形式為您鍛造出實(shí)戰(zhàn)卓越的營(yíng)銷經(jīng)理,從而建設(shè)一支狼性十足、超強(qiáng)動(dòng)能的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)!
課程收益:
1.鍛造狼性超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的7種特征
2.營(yíng)銷經(jīng)理勝任力5項(xiàng)核心
3.銷售精英招聘甄選5種技術(shù)
4.銷售經(jīng)理選用人5大標(biāo)準(zhǔn)
5.營(yíng)銷經(jīng)理影響力5項(xiàng)鍛造
6.營(yíng)銷經(jīng)理教化下屬5種策略
7.營(yíng)銷經(jīng)理4種類型人才運(yùn)用及授權(quán)
8.營(yíng)銷經(jīng)理鍛造下屬執(zhí)行力5種方法
9.營(yíng)銷經(jīng)理激發(fā)下屬動(dòng)能5大策略
10.營(yíng)銷經(jīng)理激勵(lì)下屬6種手法
11.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度鍛造5大法寶
課程大綱:
第一部分:狼性團(tuán)隊(duì)七種特征解密
1.狼性團(tuán)隊(duì) “激情自信”
2.狼性團(tuán)隊(duì) “永不言敗”
3.狼性團(tuán)隊(duì) “拼博競(jìng)爭(zhēng)”
4.狼性團(tuán)隊(duì)“勇于承擔(dān)”
5.狼性團(tuán)隊(duì)“超強(qiáng)執(zhí)行”
6.狼性團(tuán)隊(duì)“和諧共處”
7.狼性團(tuán)隊(duì)“*忠誠(chéng)”
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第二部分:營(yíng)銷經(jīng)理勝任力五項(xiàng)核心
1.如何鍛造營(yíng)銷經(jīng)理“創(chuàng)新力”?
2.如何鍛造營(yíng)銷經(jīng)理“學(xué)習(xí)力”?
3.如何鍛造營(yíng)銷經(jīng)理“決斷力”?
4.如何鍛造營(yíng)銷經(jīng)理“說(shuō)服力”?
5.如何鍛造營(yíng)銷經(jīng)理“銷售力”?
案例分享(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第三部分:銷售精英招聘甄選五種技術(shù)
1.銷售精英招聘6大誤區(qū)
2.銷售精英甄選7項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
3.問(wèn)題員工識(shí)別的5種類型
4.面談提問(wèn)8種核心話術(shù)
5.銷售精英招聘3大法門(mén)
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第四部分:營(yíng)銷經(jīng)理選用人五大標(biāo)準(zhǔn)
1.把全身心放在公司的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2.有強(qiáng)烈企圖心的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
3.有良好個(gè)性的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
4.有靈性有悟性的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
5.有激情有活力的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第五部分:營(yíng)銷經(jīng)理影響力五項(xiàng)鍛造
1.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“幫助實(shí)現(xiàn)”鍛造影響力
2.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“承擔(dān)責(zé)任”鍛造影響力
3.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“顯現(xiàn)結(jié)果”鍛造影響力
4.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“包容力”鍛造影響力
5.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“全力以赴”鍛造影響力
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第六部分:營(yíng)銷經(jīng)理教化下屬五種策略
1.營(yíng)銷經(jīng)理如何培養(yǎng)下屬的工作意愿?
2.營(yíng)銷經(jīng)理如何培養(yǎng)下屬的工作能力?
3.誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)下屬的工作能力?
4.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“情景式”教化下屬?
5.營(yíng)銷經(jīng)理如何運(yùn)用“內(nèi)強(qiáng)外和”教化下屬?
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第七部分:營(yíng)銷經(jīng)理激發(fā)下屬動(dòng)能五大策略
1.人性最核心的行為動(dòng)機(jī)是什么?
2.影響下屬動(dòng)能的核心關(guān)鍵是什么?
3.如何激發(fā)下屬動(dòng)能激發(fā)動(dòng)力?
4.影響下屬動(dòng)能的阻力是什么?
5.如何化解下屬阻力激發(fā)動(dòng)力?
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第八部分:營(yíng)銷經(jīng)理激勵(lì)下屬六種手法
1.榜樣激勵(lì)下屬的6種工具
2.目標(biāo)激勵(lì)下屬的6種工具
3.尊重激勵(lì)下屬的6種工具
4.寬容激勵(lì)下屬的6種工具
5.贊美激勵(lì)下屬的6種工具
6.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)下屬的6種工具
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第九部分:營(yíng)銷經(jīng)理四種類型人才運(yùn)用及授權(quán)
1.營(yíng)銷經(jīng)理如何用“人財(cái)”并授權(quán)?
2.營(yíng)銷經(jīng)理如何用“人材”并授權(quán)?
3.營(yíng)銷經(jīng)理如何用“人豺”并授權(quán)?
4.營(yíng)銷經(jīng)理如何用“人裁”并授權(quán)?
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第十部分:營(yíng)銷經(jīng)理鍛造下屬執(zhí)行力五種方法
1.下屬的哪些心態(tài)會(huì)影響執(zhí)行力?
2.下屬的服從性較差是因?yàn)槭裁矗?br />
3.如何鍛造下屬的核心執(zhí)行習(xí)慣?
4.如何鍛造下屬的狼性執(zhí)行力?
5.如何運(yùn)用四化鍛造下屬執(zhí)行力?
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
第十一部分:營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度鍛造五大法寶
1.忠誠(chéng)度定義2項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
2.營(yíng)銷人員忠誠(chéng)度的6大作用
3.影響營(yíng)銷人員忠誠(chéng)度的5種要因
4.留住營(yíng)銷人才的5種方法
5.營(yíng)銷人員忠誠(chéng)度鍛造5種策略
案例分析(一)
專題討論(二)
現(xiàn)場(chǎng)模擬(三)
狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/228238.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王建偉
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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