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產(chǎn)品經(jīng)理直接關(guān)系企業(yè)的生存與發(fā)展：

●“產(chǎn)品經(jīng)理”不但扮演了統(tǒng)合項目管理的角色，更是肩負(fù)新產(chǎn)品開發(fā)成敗的核心靈魂人物。

l  在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代，產(chǎn)品經(jīng)理是最關(guān)鍵的創(chuàng)新節(jié)點。

l  企業(yè)市場競爭力如何，最關(guān)鍵的一點是看推出的產(chǎn)品如何，

l  產(chǎn)品能不能引領(lǐng)消費，關(guān)鍵還是看產(chǎn)品經(jīng)理如何做。

l  產(chǎn)品經(jīng)理的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品的運營

產(chǎn)品經(jīng)理是文化更是能力：

產(chǎn)品定義：

產(chǎn)品業(yè)務(wù)的邊界（產(chǎn)品解決什么問題）

產(chǎn)品使用價值（別人為什么要使用這個產(chǎn)品）

產(chǎn)品商業(yè)模式（產(chǎn)品如何賺錢）

需求調(diào)研：

我怎么驗證自己的想法是正確的，我該怎么樣才能知道真正的用戶是怎么想的

業(yè)務(wù)建模：

即產(chǎn)品設(shè)計階段

產(chǎn)品測試驗收：

確保用戶的使用場景都能按照預(yù)期的方式來實現(xiàn)

線上運營：

產(chǎn)品上線以后，運營的策略也會不停變換，通過不斷的運營和數(shù)據(jù)積累，產(chǎn)品不斷迭代下去，直到這個產(chǎn)品完成了它固有的生命周期

哪些人需要學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理：

研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、銷售經(jīng)理、工程師、設(shè)計師、市場研究人員
 準(zhǔn)備從事或提升新產(chǎn)品開發(fā)管理知識與技術(shù)的個人。

知識體系：

產(chǎn)品經(jīng)理國際資格認(rèn)證（NPDP）證明您已精通新產(chǎn)品開發(fā)的基本原則和*實踐，它圍繞以下六大產(chǎn)品開發(fā)關(guān)鍵領(lǐng)域展開考試：

市場調(diào)研——工具和度量——新產(chǎn)品流程——團(tuán)隊、人員和組織——產(chǎn)品組合管理——戰(zhàn)略

證書價值：

【對于個人】

確保精通新產(chǎn)品開發(fā)的原理和*實務(wù);

提升工作表現(xiàn);

增大職業(yè)提升的機(jī)會;

增加在同事、雇主和獵頭中的辨識度;

在你的領(lǐng)域里使你像專家和領(lǐng)袖一樣鶴立雞群;

獨特性：我們是新產(chǎn)品開發(fā)*的職業(yè)證書

【對于管理者】

識別哪些人具備產(chǎn)品開發(fā)與管理足夠的知識和能力以至于可以把他安排到領(lǐng)導(dǎo)者的位置；

區(qū)別求職的候選人，除了考慮這些人的工作經(jīng)驗，你還可以考察他們的產(chǎn)品開發(fā)知識以及他的職業(yè)發(fā)展興趣。

對于組織：

為組織提供新產(chǎn)品開發(fā)的流程和原理，它提供一個基準(zhǔn)和應(yīng)該聚焦的領(lǐng)域;

高績效的公司理解，正確的培訓(xùn)員工能夠帶來直接的可衡量的效益;

一些領(lǐng)袖公司已經(jīng)開始在企業(yè)內(nèi)發(fā)起NPDP的認(rèn)證;

培訓(xùn)時間（共計6天）：3月28、29號；4月11、12號；5月17、24號。

3月28、29號：組織章節(jié)精講（第一章：新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略；第二章：組合管理；第四章：文化、組織與團(tuán)隊；第七章：產(chǎn)品生命周期管理。）

4月11、12號：流程章節(jié)精講（第三章：新產(chǎn)品流程；第五章：工具與度量；第六章：市場研究。）

5月17號：案例分析與實踐；

5月24號：串講、?？肌⒋鹨?。

講師介紹：張老師

現(xiàn)任中國成人教育協(xié)會企業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長

兼執(zhí)行秘書長，電子工業(yè)出版社世紀(jì)暢優(yōu)學(xué)習(xí)項目與版權(quán)

課程研究院院長、北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)與績效技術(shù)研究中心

主任助理、研究員，原《現(xiàn)代企業(yè)教育》、《企業(yè)大學(xué)》雜志

總編輯，大連理工大學(xué)軟件工程碩士、

“文化+績效+創(chuàng)新”融合式學(xué)習(xí)設(shè)計與內(nèi)容運營專家，

專注于企業(yè)大學(xué)、學(xué)習(xí)發(fā)展、項目管理與產(chǎn)品經(jīng)理、

團(tuán)隊協(xié)作與組織文化的研究。同時擁有英國劍橋大學(xué)的

國際教師培訓(xùn)師資格、國家外專局認(rèn)可的國際產(chǎn)品經(jīng)理

師資資格，也是多個版權(quán)課程的認(rèn)證講師，如**學(xué)習(xí)項目設(shè)計國際講師、**卓越團(tuán)隊認(rèn)證講師、《克服團(tuán)隊協(xié)作五大障礙》認(rèn)證講師、*（青少年）認(rèn)證講師等。

近年來，從行業(yè)視角關(guān)注企業(yè)管理升級，用國際化視角引領(lǐng)企業(yè)教育變革。為中組部開設(shè)的央企培訓(xùn)負(fù)責(zé)人調(diào)訓(xùn)班、國家稅務(wù)總局全國培訓(xùn)負(fù)責(zé)人班、中遠(yuǎn)海運、中船工業(yè)、平安集團(tuán)、恒豐銀行、國家電網(wǎng)、中國煙草、中石油、中石化、中國石油大學(xué)等單位進(jìn)行學(xué)習(xí)項目設(shè)計與版權(quán)課程開發(fā)與講授，以推動中國企業(yè)管理人才的轉(zhuǎn)型升級。

同時負(fù)責(zé)教育部中國企業(yè)職工教育統(tǒng)計相關(guān)工作，擔(dān)任《中國企業(yè)教育發(fā)展研究報告》的主報告人及*課題負(fù)責(zé)人。

當(dāng)前主要講授的課程：

版權(quán)課程：

《學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理》首席導(dǎo)師

《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》中文主訓(xùn)導(dǎo)師

《克服團(tuán)隊協(xié)作五種障礙》中文主訓(xùn)導(dǎo)師

《*卓越團(tuán)隊》認(rèn)證導(dǎo)師

《引導(dǎo)技術(shù)與行動學(xué)習(xí)》認(rèn)證導(dǎo)師

定制課程：

企業(yè)文化類

TTT類