國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升
講師：譚耀華 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
上海國學(xué)智慧培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：譚耀華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
上海國學(xué)智慧培訓(xùn)
課程背景：
巍巍中華，五千年文明璀璨。三十年風(fēng)云變幻，當(dāng)中國市場經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷高速發(fā)展、人民物
質(zhì)極大改善、西方管理之術(shù)大行其道之時(shí)，隨之而來的全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)道德滑坡、精
神匱乏等一系列社會(huì)問題，使中國傳統(tǒng)文化精華日趨被重視，同時(shí)西方管理思想中眾多問題的產(chǎn)生，使得全球的企業(yè)管理者在尋找新的思路以重構(gòu)商業(yè)社會(huì)的價(jià)值觀及管理思維，中國國學(xué)—無疑是這一新趨勢的重要引導(dǎo)者，中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興和發(fā)展――已是“大勢所趨，人心所向”。
對(duì)于管理者而言，其自身的視野、修為、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了事業(yè)發(fā)展最終所能達(dá)到的高度和長度。中國企業(yè)的發(fā)展在借鑒現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)智慧的偉大力量，將中華五千年博大精深的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代管理理念和工具進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，是中國企業(yè)在競爭中立于不敗之地的根本。
課程目標(biāo)：
將中國傳統(tǒng)智慧精髓與現(xiàn)代經(jīng)營管理和生活加以結(jié)合，為企業(yè)導(dǎo)入人文管理，通過傳統(tǒng)文化提升戰(zhàn)思略思維，分析決策，指揮運(yùn)籌，識(shí)人用人之道，管理者魅力和修身養(yǎng)生之道等以增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，員工凝聚力及忠誠度。為企業(yè)在市場競爭中以少勝多，以弱勝強(qiáng)提供戰(zhàn)略上的啟示。
通過思想性方面的課程，開拓管理層的視野，激發(fā)思維擴(kuò)散，全面提高管理人員領(lǐng)導(dǎo)決策能力。
全方位提升管理者的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與人文素養(yǎng)，提升個(gè)人思想境界與修為，從而進(jìn)一步提升自己與團(tuán)隊(duì)，自己與環(huán)境相處的能力，凝塑自我魅力、提升管理實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)從以權(quán)壓人到以德服人到以領(lǐng)袖魅力感人。
增強(qiáng)員工歸屬感、提高企業(yè)凝聚力，進(jìn)而提高公司的運(yùn)營效率。
通過與名師大家的互動(dòng)交流，當(dāng)面探討工作、人生當(dāng)中遇到的實(shí)際問題，同時(shí)幫助管理者釋放壓力，修養(yǎng)身心，明確人生的方向。
收獲心靈的家園，通過國學(xué)大師的智慧點(diǎn)拔，實(shí)現(xiàn)人生氣質(zhì)的涵養(yǎng)與升華，促進(jìn)家庭和諧及子女良好教育。
課程大綱：
一、國學(xué)概論
１.國學(xué)的概念和主要內(nèi)容
主要經(jīng)典及其價(jià)值
2.為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)？
國學(xué)的本質(zhì)
棄祖論與耀組論
二、從人性的角度談管理
1領(lǐng)導(dǎo)者的二要素
2中西方文化和思維的比較
三、如何運(yùn)用國學(xué)智慧提升領(lǐng)導(dǎo)力？
1．國學(xué)智慧與戰(zhàn)略思維提升
1.1道家的六大戰(zhàn)略智慧
1.2孫子兵法與戰(zhàn)略思維
1.21為帥五德
1.22 用兵六策
1.23謀略四階梯
1.24天時(shí)地利人和
2.國學(xué)智慧與指揮運(yùn)籌
2.1 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與趨動(dòng)力
2.2中庸之道與現(xiàn)代管理
2.3禮治與企業(yè)及家庭管理之道
2.4 建立和踐行核心價(jià)值觀
3.國學(xué)智慧與辨才用人之道
3.1識(shí)人用人之難及原因
3.2中國傳統(tǒng)識(shí)人的要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)
3.3識(shí)人的目的是什么？
3.4中國傳統(tǒng)識(shí)人的方法與現(xiàn)代應(yīng)用
孔子的識(shí)人之道
最經(jīng)典的識(shí)人九大方法--莊子九征詳解
最全面的識(shí)人方法-呂氏八觀六驗(yàn)、六戚四隱詳解
李悝識(shí)人的五視法
諸葛亮識(shí)人七法
司馬光《資治通鑒》的識(shí)人原則
3.5 用人的三大前提條件及九大原則
3.6 歷史的經(jīng)典識(shí)人用人案例分享
4. 國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者魅力提升
4.1儒家思想與管理者的十大修煉-君子十德
儒家的核心作用與*目標(biāo)
何謂君子？
4.2 管理者魅力提升，如何成為君子？
魅力提升六法
水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。
5.國學(xué)智慧與修身養(yǎng)性之道
5.1 學(xué)為修身之源
5.11為學(xué)的目的
5.12論語中的學(xué)習(xí)方法與超越之道
5.13快樂學(xué)習(xí)的智慧
5.2待人處世
１）德性立身的安身之道
２）以和為貴的待人之道
３）中庸為美的處事之道
5.3交友與修身
君子的注意事項(xiàng)：三畏、三戒、三愆、三變、九思
5.4養(yǎng)生之道
5.5君子的人生境界
君子的三重人生境界
孔子的人生臺(tái)階
君子超然脫俗的人生態(tài)度和幸福觀。
四、國學(xué)學(xué)習(xí)的七大原則和七大方法
不知道-學(xué)道-悟道-知道-行道-證道-得道
上海國學(xué)智慧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/20478.html
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- 譚耀華
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