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課程背景：

市場需求多變是當今企業(yè)供應鏈的主要特征之一。
在制造型企業(yè)的運營管理中， “庫存管理”與“需求預測”尤其是其重點與難點。
而庫存管理水平直接反映了企業(yè)的資產(chǎn)配置與資金周轉(zhuǎn)狀況，“庫存之河”的說法，更是將其與采購、生產(chǎn) 、計劃、物流、供應鏈、銷售、成本管理等管理要素的全方位關(guān)聯(lián)程度，做了十分形象的比喻。
因此，預防與控制相結(jié)合，標本兼治地開展庫存管理工作，是各相關(guān)流程部門需要共同承擔的職責。特別是:
. 如何掌握經(jīng)典的庫存計算方法，設置合理的庫存定額？
. 如何在保證交期的前提下，持續(xù)精益庫存數(shù)量?
. 如何應對多品種小批量、市場波動、新品投放、強勢供應商的影響？……
   然而，需求預測在庫存過程中，起著比較特殊的作用。
  “預則立，不預則廢”，需求預測不準是多數(shù)企業(yè)的心病，預測的偏差直接導致了：
. 計劃沒有變化快，各部門疲于應付；
. 過高的安全庫存，并發(fā)頻繁的缺貨；
. 銷售、生產(chǎn)、計劃、采購等各部門之間互相埋怨，失去信任…….
針對市場現(xiàn)狀及企業(yè)困惑，2015年特別推出全新課程《庫存管理與需求預測》，在此次培訓中，學員們將直面庫存與預測的挑戰(zhàn)，借鑒先進企業(yè)案例精髓。輔之以情景模擬練習，學習實用而系統(tǒng)化的需求預測及庫存管理方法，最終提升供應鏈管理水平，降低企業(yè)供應鏈成本，增強企業(yè)盈利能力!

課程大綱：
第一部分  庫存管理新思維
1、 新常態(tài)：制造業(yè)庫存管理1.0 ~ 4.0的演化與發(fā)展
2、 財知道：庫存之河的財務內(nèi)涵與周轉(zhuǎn)率計算
3、 WMS：倉庫管理系統(tǒng)
4、 SCM：供應鏈庫存分布 
5、 PMC：生產(chǎn)計劃與物料管理職能
6、 SOP：需求管理 & 預測機制
. 情景模擬案例：張寧的難題

第二部分  常規(guī)庫存模型與計算方法
1、 BOM & MRO ，獨立需求 & 相關(guān)需求
2、 ABC分類管理
3、 經(jīng)濟批量計算
4、 滿意度 & 波動率 & 安全庫存 
5、 定點訂貨法 & 定期訂貨法
6、 Min/Max 設置
. 情景模擬計算

第三部分  現(xiàn)代庫存管理模式與方法
1、 MRP ~ ERP 的庫存管理方法與設置技巧
2、 JIT看板庫存設置與計算
3、 VMI 供應商管理庫存模式的建立
. 情景模擬練習

第四部分: 需求預測管理
1. 需求預測的管理準備
. 預測心理學：“牛尾”失真效應、“真實的謊言”、 
. 行業(yè)/市場容量預測
. 競爭/市場份額預測
. 客戶/數(shù)據(jù)收集與分析
. 訂單/合同變更管理

2. 需求預測模型與算法
. 定性預測： 
n 三點法
n 德爾菲法
. 定量預測方法
n 概率分布
n 趨勢分析
. 六西格瑪方法
n DMAIC流程對預測管理的借鑒
n 波動的分析

第五部分  疑難點分析與交流
. 客戶撤單、改單、棄單的風險管理
. 特殊/強勢供應商、長周期采購預測、小批量物料采購、應付款影響
. 來料質(zhì)量問題、現(xiàn)場物流差錯、場地、倉容與容器具約束
. 新舊物料切換
. 呆滯庫存…

講師介紹：
王輝老師：
教育及資格認證：
. 計劃物流與供應鏈管理高級培訓師，高級咨詢師；
. 管理與工程碩士；
. 項目管理專業(yè)人士（PMP)；
. ISO9000審核師

講師經(jīng)歷及專長：
. 王老師曾任東風雪鐵龍汽車系統(tǒng)改善項目經(jīng)理，思博亞洲ERP實施項目經(jīng)理，某美資公司精益生產(chǎn)推行經(jīng)理等職務，并在多家*跨國企業(yè)推行精益生產(chǎn)、供應鏈管理、成本與價值工程、管理系統(tǒng)集成等先進運作方式，積累了豐富的實踐運作經(jīng)驗，并多次獲得多項管理及技術(shù)創(chuàng)新成果獎，王老師經(jīng)歷了能源、機械、電氣/電子、汽車制造、ERP等行業(yè)，擁有豐富的行業(yè)背景。
. 王老師結(jié)合自身深厚的理論知識，精心設計課程，擅長的課程有：柔性生產(chǎn)計劃與排程管理、工廠成本控制與價值分析、精益生產(chǎn)、敏捷供應鏈下的工廠物流管理、制造業(yè)的項目管理等精品課程。

培訓客戶及培訓風格：
. 王老師在制造業(yè)有豐富的管理和技術(shù)經(jīng)驗，授課思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內(nèi)容進行詮釋，課程內(nèi)容設計合理，案例豐富，實踐性強，其中講授部分占50%；案例分析、模擬演練、仿真練習、 互動Q&A等占50%，幫助學員同步塑造學習與工作模版，使得培訓成果“看得見”，深得學員和企業(yè)管理者的一致贊譽。

. 王老師培訓過的客戶，涉及到各行各業(yè)，其中有：西門子（歐司朗、威迪歐）、美的電飯煲、天津久益環(huán)球、一汽大眾汽車、GE(醫(yī)療系統(tǒng))、中紡糧油、中山華帝、伊利集團、東風-雪鐵龍汽車、江鈴-福特汽車、拜耳醫(yī)藥、沈陽鷹革沃特華汽車皮革、諾華醫(yī)藥、飛利浦（照明、照明電子、移動顯示）、龍大食品、BP潤滑油、杭州萬向、天津津亞電子、中鈔防偽科技、南京奧托立夫汽車安全系統(tǒng)、實用動力、貝爾-阿爾卡特（上海）、博世Bosch、偉世通Visteon、日立（電梯）、施耐德（工控）、朗訊科技、羅地亞化學、庫柏Cooper電氣、百威啤酒、阿迪達斯、邦迪管路系統(tǒng)、德國采埃孚轉(zhuǎn)向機構(gòu)（上海）、永裕醫(yī)藥、林德叉車、上海電氣、上汽集團、中海油、東風汽車、上海李爾汽車系統(tǒng)、奧的斯Otis電梯、富士達電梯、鐵姆肯(Timken)軸承、慕貝爾汽車配件、華微半導體、諾日士電子設備、上海電氣電站設備、富國皮革、阿特拉斯-柯普科、佳通輪胎、常德卷煙、紅塔仁恒、中新藥業(yè)達仁堂/樂仁堂、中遠COSCO、TCL*、菲尼克斯亞太電氣、海南元創(chuàng)、天馬電子、方正科技、國人通信、邁瑞醫(yī)療電子、恒安集團、格蘭仕空調(diào)、中興電子等多家知名企業(yè)