快速閱讀與*記憶力提升
講師：姬廣亮 瀏覽次數(shù)：2582
課程描述INTRODUCTION
如何提升記憶力
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升記憶力
培訓(xùn)對象
機(jī)關(guān)內(nèi)部所有相關(guān)人員：
1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級領(lǐng)導(dǎo)秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員
2、宣傳文案類：宣傳部門團(tuán)隊、品牌部文案團(tuán)隊、記者、編輯、網(wǎng)站管理員等
3、管理策劃類：策劃研究等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員
4、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員
5、其它崗位：工作中涉及到記憶與閱讀的各級管理及工作人員
6、立志于或感興趣從事腦力訓(xùn)練相關(guān)崗位的就業(yè)人員
快速閱讀與*記憶力提升的重要性
21世紀(jì)是一個信息爆炸的時代。學(xué)科與學(xué)科之間，界限不斷突破，滲透和融合不斷進(jìn)行。信息的汲取，從來沒有像今天這樣緊迫而艱巨。記憶和閱讀能力，也從來沒有像今天這樣顯得必須而重要。企業(yè)的競爭力與團(tuán)隊學(xué)習(xí)力密不可分，員工腦力的提升是企業(yè)提升競爭力的必由之路。
培訓(xùn)收益
《快速閱讀與*記憶力提升》課程特點明顯，簡單、直接、有效、立竿見影。它直面我們實際工作中遇到的記憶與閱讀效率低下問題，1天的時間，全面系統(tǒng)的講解快速閱讀與*記憶力提升之道。比如：快速掌握提高記憶效率的5個實用性技巧。學(xué)會記憶大師常用的三大記憶方法。課堂上以實際工作中遇到的記憶難題為例，現(xiàn)場指導(dǎo)并演練。另外，通過規(guī)范閱讀心理與步驟，讓學(xué)員掌握快速閱讀的科學(xué)方法。通過記憶與閱讀訓(xùn)練，綜合提高員工學(xué)習(xí)力，同時建立可持續(xù)的高效學(xué)習(xí)團(tuán)隊。
相信通過我們的專業(yè)訓(xùn)練，可以使大家在今后工作中獲得顯著的實效。
1、課程設(shè)置安排：
學(xué)員收益
主講老師
第一天
上午
*記憶力課程導(dǎo)入：
1. 科學(xué)善用大腦的“一字口訣”
2. 清除阻礙超強(qiáng)記憶的三塊“絆腳石”
3. 超強(qiáng)記憶開關(guān)：邏輯關(guān)系
4. 超強(qiáng)記憶開關(guān)：想象力
5. 超強(qiáng)記憶開關(guān)：聯(lián)結(jié)力
6. 超強(qiáng)記憶開發(fā)：編碼能力
7. 超強(qiáng)記憶開關(guān)：回憶線索
8. 超強(qiáng)記憶的三個科學(xué)步驟
*記憶力方法訓(xùn)練：
1. 世界記憶大師的三項修煉
2. 記憶大師常用方法之：連鎖構(gòu)圖法
3. 記憶大師常用方法之：影像故事法
4. 記憶大師常用方法之：定位奇象法
5. 實戰(zhàn)應(yīng)用：記憶工作中的數(shù)字信息
6. 實戰(zhàn)應(yīng)用：記憶陌生人的姓名
7. 實戰(zhàn)應(yīng)用：記憶工作中的零散事件
8. 實戰(zhàn)應(yīng)用：記憶萬能公式
1、掃除記憶效率低下的心理障礙。
2、掌握提升記憶效率的核心技巧。
3、學(xué)會記憶大師常用的三種記憶方法。
4、學(xué)以致用，解決工作中的實際記憶問題。
姬廣亮老師
—— 最強(qiáng)大腦資深教練、世界記憶紀(jì)錄保持者
下午
快速閱讀課程導(dǎo)入：
1.什么是*速讀
2.*速讀記憶的優(yōu)勢
3.*速度記憶的適應(yīng)性
4.靈敏的視覺機(jī)能
5.視覺心理對閱讀信息感知的影響
6.擴(kuò)大注意范圍，同時保證注意質(zhì)量
7.閱讀時的眼球運(yùn)動
8.閱讀過程的模式
快速閱讀方法訓(xùn)練：
1.閱讀訓(xùn)練前的各項準(zhǔn)備
2.回視障礙的消除
3.音讀障礙的消除
4.視覺障礙的消除
5.注意力障礙的消除
6.理解記憶障礙的消除
7.*速讀訓(xùn)練基本步驟
8.*速讀訓(xùn)練輔助技巧
1、規(guī)避傳統(tǒng)閱讀的弊端。2、做好高效閱讀的心理及方法準(zhǔn)備。
3、學(xué)會快速閱讀的理論及訓(xùn)練方法。
4、提高閱讀的速度及吸收效率。
姬廣亮老師
—— 最強(qiáng)大腦資深教練、世界記憶紀(jì)錄保持者
五、課程形式：
理論講解、互動體驗、實戰(zhàn)演練、案例研討、Q&A答疑、學(xué)習(xí)錦囊；
案例分析與課堂互動練習(xí)相結(jié)合；
系統(tǒng)的公文寫作原理講授；
實踐應(yīng)用研討，現(xiàn)場提問并討論解決實際問題；
六、受訓(xùn)規(guī)模：
50人（現(xiàn)場分組授課）
七、建議課時：
如何提升記憶力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/16046.html
已開課時間Have start time
- 姬廣亮
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