董事長(zhǎng)進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)的方式通常包括以下幾種：在線學(xué)習(xí)多媒體課程、實(shí)踐中的學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)、參加企業(yè)管理公開課等。具體介紹如下：
1. 在線學(xué)習(xí)多媒體課程：
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線學(xué)習(xí)成為了一種自由靈活的學(xué)習(xí)方式。學(xué)員可以隨時(shí)隨地利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不影響正常工作。這種培訓(xùn)方式對(duì)學(xué)員的自覺性和自律性要求較高，需要學(xué)員有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)決心。
2. 實(shí)踐中的學(xué)習(xí)：
這種學(xué)習(xí)方式在外企中備受推崇，被認(rèn)為是取得事業(yè)成功的必經(jīng)之路。任何理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，只有在實(shí)踐中應(yīng)用，才能深刻理解和體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為自覺的習(xí)慣。
員工在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，可以請(qǐng)教同事或上司，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。要想通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，員工必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且需要找到正確的導(dǎo)師。
3. 聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)：
這是一種歷史悠久的培訓(xùn)方式。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)公司或其他渠道，聘請(qǐng)具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。這些老師一般都是行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者，可以帶來(lái)新的思維和方法，解決企業(yè)面臨的問(wèn)題。這種培訓(xùn)形式互動(dòng)性強(qiáng)、技能提升快，很受大型企業(yè)的歡迎。
4. 參加企業(yè)管理公開課：
許多學(xué)習(xí)平臺(tái)都提供企業(yè)管理公開課，價(jià)格較低，很受小微企業(yè)管理層的歡迎。這類課程一般涉及一般性的問(wèn)題，不會(huì)涉及企業(yè)的機(jī)密問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)請(qǐng)大學(xué)教授或其他專業(yè)人士進(jìn)行授課。這類講師可能更注重理論而非實(shí)踐，且課酬較高，并非所有企業(yè)都能承受。
培訓(xùn)是企業(yè)激勵(lì)的重要手段，能夠穩(wěn)定人才隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展的保障。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的小微企業(yè)在員工培訓(xùn)方面仍存在很大差距。本文分析了小微企業(yè)員工培訓(xùn)管理中存在的困境，包括培訓(xùn)管理制度體系不完善、課程設(shè)置不貼合實(shí)際需求、培訓(xùn)師資力量薄弱、培訓(xùn)對(duì)象不全面、培訓(xùn)效果評(píng)估缺乏系統(tǒng)性等。
為了解決這些問(wèn)題，本文提出了相應(yīng)的對(duì)策。企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)管理的重視，建立完整的培訓(xùn)管理制度體系，確保培訓(xùn)規(guī)劃能夠結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需要和員工的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。企業(yè)需要完善課程設(shè)置，確保培訓(xùn)課程能夠*限度地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。企業(yè)還需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)講師的專業(yè)度和職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要全面覆蓋培訓(xùn)對(duì)象，包括中高層管理人員。企業(yè)需要建立系統(tǒng)的培訓(xùn)效果評(píng)估體系，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的導(dǎo)入、實(shí)施和效果進(jìn)行全面評(píng)估。
一、建立完善的培訓(xùn)管理制度
構(gòu)建全面的培訓(xùn)管理體系是保障企業(yè)培訓(xùn)工作有效實(shí)施的關(guān)鍵。這包括以下幾個(gè)方面：
1. 構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)管理辦法，包括需求調(diào)查、內(nèi)部講師管理、課程實(shí)施管理、經(jīng)費(fèi)管理、考勤紀(jì)律管理、學(xué)歷教育、學(xué)分管理和效果評(píng)估等。
2. 制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，確保培訓(xùn)管理工作的嚴(yán)格執(zhí)行，避免紙上談兵。
3. 加強(qiáng)培訓(xùn)全過(guò)程的監(jiān)督管理，包括培訓(xùn)前、中、后的效果監(jiān)督、反饋、調(diào)整和評(píng)估，確保培訓(xùn)效果的有效性。具體而言，要做好培訓(xùn)需求、對(duì)象、計(jì)劃的評(píng)估；培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程、內(nèi)容、機(jī)構(gòu)、人員、環(huán)境的評(píng)估；以及培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成、效果效益、人員工作績(jī)效的評(píng)估等。
二、營(yíng)造積極的企業(yè)文化氛圍
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，而積極的培訓(xùn)文化氛圍則是培訓(xùn)有效實(shí)施的無(wú)形推手。這種文化氛圍是一種意識(shí)形態(tài)，長(zhǎng)期積累的培訓(xùn)文化底蘊(yùn)和有利的外部條件可以*限度地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益*化。企業(yè)高層應(yīng)向中高層管理人員灌輸人力資源管理理念，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人員應(yīng)提升自身職業(yè)技能，招聘負(fù)責(zé)人應(yīng)優(yōu)先選擇具有人力資源管理理念的管理人員。
三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)熱情。可以通過(guò)以下途徑建設(shè)師資隊(duì)伍：
1. 選拔企業(yè)內(nèi)部的技能人才，進(jìn)行全方位的集中訓(xùn)練。
2. 選拔有熱情和潛力的人員，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
3. 完善培訓(xùn)師管理辦法和經(jīng)費(fèi)管理辦法，制定外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甄選辦法，選擇有效的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
4. 建立企業(yè)間的培訓(xùn)聯(lián)盟，共享優(yōu)秀的培訓(xùn)師資資源。
四、合理規(guī)劃培訓(xùn)課程
有規(guī)劃的課程設(shè)計(jì)可以提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性、服務(wù)性和實(shí)踐性，保證培訓(xùn)效果。具體建議如下：
1. 新員工培訓(xùn)課程應(yīng)包括入職培訓(xùn)、企業(yè)文化、商務(wù)禮儀、安全消防和職業(yè)道德等。
2. 基層人員應(yīng)進(jìn)行專業(yè)技能、理論知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的培訓(xùn)。
3. 中高層管理人員應(yīng)著重進(jìn)行思維模式、企業(yè)文化認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)際化發(fā)展等方面的培訓(xùn)。
五、科學(xué)選擇培訓(xùn)方式
成年人由于人生閱歷和思想深度的影響對(duì)培訓(xùn)方式的要求很高，因此應(yīng)深入了解成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)選擇科學(xué)的培訓(xùn)方式，包括講授法、案例研究法、角色扮演法、情景模擬法、視頻教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)觀察法和研討法等。針對(duì)小微企業(yè)，建議開展短期集中式培訓(xùn)，并在一段時(shí)間后取得領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)可。
六、靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)方式
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)的方式越來(lái)越多樣化。除了傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)外，還有在線課堂和在線視頻等方式。想要選擇適合企業(yè)的培訓(xùn)方式，除了注重課程內(nèi)容和講師外，還需要考察培訓(xùn)公司的服務(wù)和培訓(xùn)效果。一般而言，企業(yè)培訓(xùn)有六種方式可供選擇：
1. 聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師到公司進(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)點(diǎn)是互動(dòng)性強(qiáng)、保密效果好。
2. 利用培訓(xùn)公司的企業(yè)管理公開課，優(yōu)點(diǎn)是公開、價(jià)格低。
3. 利用公司內(nèi)部的老師進(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)點(diǎn)是省錢且針對(duì)性強(qiáng)。
4. 利用MBA課程或大學(xué)課程進(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)且權(quán)威。
5. 利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間自由。
6. 在工作中學(xué)習(xí)并接受培訓(xùn)。這種方式需要學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并找到正確的指導(dǎo)者。
要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和需求來(lái)選擇合適的培訓(xùn)方式和內(nèi)容，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性和規(guī)范性的培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)真正服務(wù)于員工和企業(yè)的發(fā)展。
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