高質(zhì)量陪伴孩子的四個(gè)法則，法則一，看見(jiàn)需求精準(zhǔn)回應(yīng)。有一位企業(yè)高管，只要在公共場(chǎng)合說(shuō)話就會(huì)特別緊張，總是覺(jué)得別人對(duì)他說(shuō)話不感興趣。這嚴(yán)重的影響了他的事業(yè)發(fā)展，究其原因，是小的時(shí)候媽媽與他說(shuō)話聊天的時(shí)候總是忙著自己的事情，永遠(yuǎn)給他一個(gè)側(cè)臉，讓他常常懷疑自己講的事情很無(wú)聊。真正的陪伴不僅僅是簡(jiǎn)單的陪在孩子的身邊，而是要停下手頭的事情，全身心的投入到孩子的身上。仔細(xì)感知孩子的情感需求，理解孩子的情緒。讓孩子感受到你與他的親密連接。
法則二，放棄主導(dǎo)積極參與。疫情期間，一位爸爸發(fā)現(xiàn)兒子沉迷手機(jī)，尤其是喜歡槍?xiě)?zhàn)游戲。他并沒(méi)有責(zé)罵孩子，而是絞盡腦汁要和手機(jī)“搶”兒子。他給兒子買(mǎi)來(lái)了很多飛機(jī)、大炮、挖掘機(jī)等玩具，并且自編自導(dǎo)自演拍起了軍事大片，父子倆玩的不亦樂(lè)乎，兒子也不再沉迷于游戲了。父母陪伴孩子，絕不是要讓孩子按照你的想法行事。而是尋找合適的切入點(diǎn)，參與到孩子的世界當(dāng)中，也絕不是按照自己的想法去主導(dǎo)孩子，而是充分尊重孩子的愛(ài)好與興趣，陪伴著孩子一起探索世界。
法則三，全力支持，經(jīng)常鼓勵(lì)。上世紀(jì)80年代互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起，有一天，一個(gè)十歲的小男孩對(duì)他的父親說(shuō)，自己對(duì)編程很感興趣。父親的回應(yīng)是，那我們?cè)囋嚢?。這位父親的教育理念是，只要孩子有興趣，愿意嘗試，就會(huì)支持。后來(lái)男孩兒考上了哈佛大學(xué)，并且在大學(xué)期間又創(chuàng)建了一個(gè)社交軟件facebook。孩子總是會(huì)有很多的奇思妙想，家長(zhǎng)需要用欣賞的眼光去看待。當(dāng)你不斷的鼓勵(lì)他勇于思考，大膽展現(xiàn)的時(shí)候，孩子會(huì)給你意想不到的定義。
法則四，平等交流，及時(shí)反饋。父母高高在上的說(shuō)教和控制，只會(huì)一次一次的戳傷孩子的心，久而久之，孩子會(huì)放棄溝通，選擇自己扛起所有的壓力和苦悶。父母陪伴孩子的時(shí)候，要把自己當(dāng)做孩子的好聽(tīng)眾，讓孩子講出自己的內(nèi)心想法。只有把尊重當(dāng)做前提，進(jìn)行平等的交流，才能真正建立起情感的橋梁。其實(shí)，父母陪伴孩子的最高層次是拓展孩子的思維，拓寬孩子的視野，打開(kāi)孩子的新世界。
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